«Передай добро по кругу»: формы взаимодействия детской библиотеки и семьи

1. «Передай добро по кругу»: формы взаимодействия детской библиотеки и семьи «Книга – это друг, советчик. Это – источник многих добрых мыслей, чувств, знаний» Юрий Гагарин

2. Есть по соседству библиотека! В ней все средства для человека, Чтоб умным стать и великим… Пусть всегда да здравствуют книги! Очень важно для человека Знать дорогу в библиотеку. Протяните к знаниям руку, Выбирайте книгу, как друга.» Т. Набокова «Если мечтаешь найти чудеса, В сказку попасть ненароком, Вовсе не надо бродить по лесам И колесить по дорогам Есть по соседству библиотека! В ней лекарства, словно в аптеке, От коварства, глупости, лени Лечат книги без промедлений.

3. «…Многие учреждения имеют для человечества значительную ценность. Но библиотека – учреждение, принадлежащее всем, ценность её во все времена была для культуры совершенно бесспорной, огромной и прекрасной»академик А.Д. Сахаров «А книга должна стать для ребёнка путеводной звездой. И ответственность за это лежит на взрослых. Прежде всего на родителях. Книга даёт воспитание души, благодаря ей в ребёнке закладываются человеческие качества – милосердие, сопереживание, сострадание… » Т. Андросенко – гл.редактор журнала «Мурзилка»

4. «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому…» Себастьян Брандт Ребёнок – это: • 13% - влияние учителей и воспитателей • 10% - окружающая среда • 77% - родители

5. Зачем сотрудничать с родителями? 1. Показать значимость книги и чтения в жизни человека и всего нашего общества Зачем читать? • Книга призвана воспитывать душу и сердце; • Книга – источник знаний; • Чтение – это освоение информации; • Чтение книг развивает речь; • Чтение – это общение; • Чтение способствует развитию ума; • Чтение развивает воображение.

6. Библиотека – это бесплатное удовольствие для детей и родителей; Библиотека – это большое разнообразие печатных изданий, возможность выбора; Библиотека – это интересный и полезный досуг; Библиотека – это развитие интеллектуальных и творческих возможностей ребёнка; Библиотека – это воспитание общечеловеческих духовно-нравственных ценностей. 2. Обосновать значимость детской библиотеки для детей и родителей

7. 3. Способствовать возрождению интереса к детской книге и чтению у родителей Радость семейного творчества

8. Семейные читательские конкурсы: • «Мы читаем всей семьёй» • «Передай добро по кругу» • «Всей семьёй в библиотеку!» Семья даёт поддержку нам, С ней всё по силам, по зубам, Всё по плечу и по судьбе - Семья, святой поклон тебе!

9. КВН «Мама наша дорогая» Мамы умеют всё: и книги читать, и задачи решать, и обед готовить…

10. Привлечение родителей к проведению праздников и викторин: Праздник Букваря «Путешествие в страну Азбуковедения» Литературная игра «Путешествие по Книжной Вселенной»

11. Индивидуальная работа с родителями • Беседы • Подбор литературы в помощь воспитанию и развитию ребёнка • Оказание помощи в выборе книг, соответствующих возрасту ребёнка

12. Итоги сотрудничества с родителями: • Наблюдается среди родителей повышение интереса к детской библиотеке, книге, чтению • Всё чаще можно увидеть в библиотеке детей с родителями • Родители и дети испытывают чувство радости и удовольствия от совместно проведённого времени в детской библиотеке • Повышается общественная значимость библиотеки как учреждения культуры в глазах родителей и детей