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海角七號之交通安全篇

海角七號之交通安全篇. 南投國小教師 林聰智 南投國小代理教師 蘇芳玉. 目錄. 一、主題簡介 二、設計理念 三、教材架構 四、教學準備 五、單元目標、行為目標與能力指標 六、教案內容 七、教學評量與教學參考資源 八、附錄. 一、主題簡介. 主題名稱：海角七號之交通安全篇 學科領域： 語文（國語、英文）及綜合活動 教學時間： 40 分鐘 教學對象：四年級 教學人數： 30 人 設計者：林聰智、蘇芳玉. 二、設計理念.

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海角七號之交通安全篇

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Presentation Transcript

  1. 海角七號之交通安全篇 南投國小教師 林聰智 南投國小代理教師 蘇芳玉

  2. 目錄 一、主題簡介 二、設計理念 三、教材架構 四、教學準備 五、單元目標、行為目標與能力指標 六、教案內容 七、教學評量與教學參考資源 八、附錄

  3. 一、主題簡介 主題名稱：海角七號之交通安全篇 學科領域：語文（國語、英文）及綜合活動 教學時間：40分鐘 教學對象：四年級 教學人數：30人 設計者：林聰智、蘇芳玉

  4. 二、設計理念 日常生活中，學生最主要接觸到的交通工具是汽機車與腳踏車，故藉由這些的交通工具以及其使用的相關安全措施與罰則來帶領學生認識基本的交通安全概要。 唯有人人遵守交通規則，各類的交通事故發生率可大幅降低，也不會造成一生的遺憾！

  5. 三、教材架構 • 引起動機：利用國片「海角七號」的預告片帶入情境 • 發展活動： • 1.利用影片來傳達出一些日常常見的交通違規 • 2.教師教導英文單字、片語 • 3.教師講解交通安全違規、相關罰鍰及可能產生之後果 • 綜合活動： • 1.教師教導改編歌曲，藉此提醒學生在日常生活中騎腳 踏車也需要注意安全並做好相關安全措施 • 2.根據剛才上課內容，學生能夠清楚分享其他違規事項

  6. 四、教學準備 • 教師部分 • 課前蒐集相關資料與熟悉教案內容 • 準備影片及相關教具 • 學生部分 • 對日常交通違規有一定之認識 • 帶著愉悅、認真的心上課

  7. 五、單元目標、行為目標與能力指標 • 單元目標 • 踴躍發表 • 安靜學會聆聽他人表達意見 • 能講出授課的英文單字、片語 • 能唱出教師教導的改編歌曲 • 了解日常生活各種常見的交通違規事件與交通安全法規罰鍰 • 了解能列舉出其他交通違規之例子或案件

  8. 行為目標 1-1 清楚表達自己想說的話 1-2 能說出常見之交通違規事項 2-1 能安靜聆聽他人表達的內容 3-1 能正確講出英文單字 3-2能正確講出英文片語 4-1 能正確唱出改編歌曲 5-1能夠了解交通安全法規之規定 5-2能正確說出交通安全法規（課堂上列舉）之罰鍰 6-1能分享生活經驗其他的交通違規事項

  9. 能力指標 國語 B-2-1 能培養良好的聆聽態度 B-2-2 能確實把握聆聽的方法 C-2-1 能充分表達意見 C-2-3 能表現良好的言談 C-2-4 能把握說話重點，充分溝通 C-3-1 能發揮說話技巧 C-3-4 能自然從容發表、討論和演說 英語 英 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞 英 2-1-3 能以正確的重音及語調說出簡單的句子 英 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文 英 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論

  10. 六、教案內容

  11. 七、教學評量與教學參考資源 教學評量：主要分成兩個部份，一為歌曲熟悉度、二為問答遊戲，三則是學生舉手發言 • 歌曲熟悉度：由此可鑑別出學生在學習英文單字及片語的熟悉度，方能得知其上課專心情形。 • 問答遊戲：藉由遊戲來了解常見交通違規情形以及交通安全規則與罰鍰，透過問答方能得知其上課專心情形。 • 學生舉手發言：在此部份可以得知學生對於生活經驗中常見交通違規事件是否注意，並且能夠透過口語表達讓大家得知其想法。

  12. 教學參考資源 • Youtube • 自編教材 • 交通部公路總局http://www.thb.gov.tw/movie/movie.htm • 教育部交通安全學習站http://content.edu.tw/primary/traffic/tn_dg/content.htm

  13. 八、附錄 附錄一 表格--交通安全法規罰鍰與違規的可能後果

  14. 附件二 歌詞--“When riding a bicycle” I should wear the helmet,helmet. I should wear the kneecaps on knees. We should ride bikes very carefully. We should ride bikes so slowly. (曲調改自Head, shoulders, knees and toes) 歌曲部分可參考CD中的音樂檔案

  15. 謝謝觀賞 敬請指教

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