我校社会科学在大学评价中的现状、趋势与对策

1. 我校社会科学在大学评价中的现状、趋势与对策 蔡言厚

2. 目前对大学社会科学进行评价、并单独排名的，共3家：一是中国管理科学研究院，三是中国校友会，三是中国科学评价研究中心。目前对大学社会科学进行评价、并单独排名的，共3家：一是中国管理科学研究院，三是中国校友会，三是中国科学评价研究中心。 一、目前社会评价机构对社会科学评价的现状（一）

3. 目前，这3家民间评价机构已发布多届大学排行榜：中国管理科学研究院已发布16届，中国校友会已发布9届，中国科学评价研究中心已发布8届 。 一、目前社会评价机构对社会科学评价的现状（二）

4. 二、中南大学历年在3家民间评价机构中国大学排名中的综合、自然科学、社会科学名次二、中南大学历年在3家民间评价机构中国大学排名中的综合、自然科学、社会科学名次

5. 1。中南大学在《中国大学评价》及分指标排名中的名次（2003、2004、2005、2006）1。中南大学在《中国大学评价》及分指标排名中的名次（2003、2004、2005、2006）

6. 2。中南大学在网大《中国大学排行榜》及其分指标排名中的名次（2003、2004、2005）2。中南大学在网大《中国大学排行榜》及其分指标排名中的名次（2003、2004、2005） 指标 名称 状态

7. 3。中南大学在中国校友会的《中国大学排行榜》及分指标排名中的名次（2004、2005、2006）3。中南大学在中国校友会的《中国大学排行榜》及分指标排名中的名次（2004、2005、2006）

8. 4。中南大学在《中国重点高校综合竞争力》及其分指标排名中的名次（2004、2005）4。中南大学在《中国重点高校综合竞争力》及其分指标排名中的名次（2004、2005）

9. 5。中南大学在伊灵翻译《中国大学排名及其分指标》排名中的名次（2005、2006）5。中南大学在伊灵翻译《中国大学排名及其分指标》排名中的名次（2005、2006）

10. 在全国高校排名中，就资源总量而论，中南大学居10名左右；就实力而论，中南大学居20名左右；就“声誉”——知名度而论，中南大学居30名左右。 6．对中南大学的整体评价：

11. 7．我校与湖南大学的比较： （1）我校与湖南大学在《中国大学评价》排名中的名次： 年份

12. 7.（2）我校与湖南大学在网大《中国大学排行榜》排名中的名次：7.（2）我校与湖南大学在网大《中国大学排行榜》排名中的名次： 年份

13. 7.（3）.我校与湖南大学在中国校友会《中国大学排行榜》排名中的名次：7.（3）.我校与湖南大学在中国校友会《中国大学排行榜》排名中的名次：

14. 7.(4).我校与湖南大学在《中国高校综合竞争力》和《中国大学排名》中的名次：7.(4).我校与湖南大学在《中国高校综合竞争力》和《中国大学排名》中的名次：

15. 1．“中国大学评价”的指标体系见表1。 2.网大“中国大学排行榜”的指标体系见表2。 3.中国校友会“中国大学排行榜”的指标体系见表3 4.“中国高校综合竞争力”的评价指标体系见表4 5.“中国大学排名”的评价指标体系见表5 6.“中国大学评价”的指标体系及其权重变化（一） 7.“中国大学评价”的指标体系及其权重变化（二） 三、五家民间评价机构的中国大学排名指标体系。

16. 表1 2006中国大学评价指标体系及最终权重分配

17. 表2 2005网大中国大学排行榜指标体系

18. 　　　表3.2006中国校友会评价指标体系及权重

19. 　　表4.2005中国高校综合竞争力评价指标及权重　　表4.2005中国高校综合竞争力评价指标及权重

20. 　　表5.2006伊灵翻译中国大学排名的指标体系

21. 表6 《中国大学评价》的指标体系及其指标权重变化表（一） ）

22. 表7.<中国大学评价》的指标体系及其指标权重变化表（二）表7.<中国大学评价》的指标体系及其指标权重变化表（二）

23. 一、一级指标和权重。没有变化，网大中国大学排行榜经过6年研究工作的积累，评估指标体系已经基本稳定。一、一级指标和权重。没有变化，网大中国大学排行榜经过6年研究工作的积累，评估指标体系已经基本稳定。 二、“声誉”、“学术资源”、“学术成果”、“学生情况”4个一级指标项下的二级指标和权重，均没有变化。 三、“学术资源”项下，均为千名学生拥有量。 四、“学术成果”项下，去掉了《ISTP》、《CSTP>（中国科技论文统计）、《A&HCI>》；并由人均变为人均和总量。 与2003年相比，2005年网大中国大学排行榜的指标体系，有以下几个特点。

24. （一）中南大学的优势 （二）中南大学的弱势：发展不平衡、优势不突出。 四、中南大学的优势与弱势

25. 1．规模大，外延扩充。这就是并校的优越性。1．规模大，外延扩充。这就是并校的优越性。 2．拥有4个优势学科门类：医学、工学、理学、管理学，这4个学科门类在2005、2006年全国学科排名中分别为8位和8位、23位和21位、30位和36位、28位和38位；其离散度分别为0.04和0.04，0.04和0.04、0.06和0.07、0.05和0.05；拥有8个A类以上的一级学科，它们是：冶金工程、矿业工程、基础医学、材料科学与工程、交通运输工程、管理科学与工程、土木工程、临床医学。 3．拥有一批优势专业。在2005、2006两年专业全国排名中，都在A以上的专业22个；在2003、2004、2005三年全国二级学科排名中，都在A类以上的二级学科23个。 （一）、中南大学的优势

26. 1．发展不平衡：“社会科学研究”、“学生情况”、“教师资源”得分太低，排名偏后。1．发展不平衡：“社会科学研究”、“学生情况”、“教师资源”得分太低，排名偏后。 2．优势不突出：“排名第一”的专业只有一个（地质工程），一级学科没有“第一”的，学科门排名没有进入前5名的。 3．声誉----知名度与实力和规模不相适应。 （二）中南大学的弱势：发展不平衡、优势不突出。

27. （一）、认识“中国大学评价”和“中国大学排行榜”指标体系的特点及其在社会上的反映（一）、认识“中国大学评价”和“中国大学排行榜”指标体系的特点及其在社会上的反映 （二）、认识多招收本科生的利弊关系：弊大于利。 （三）、提升我校在“中国大学排名”中位次的对策 五、提升我校在“中国大学排名”中位次的对策

28. （一）、认识“中国大学评价”和网大“中国大学排行榜”指标体系的特点（一）、认识“中国大学评价”和网大“中国大学排行榜”指标体系的特点 “ “：

29. 教育界对“中国大学评价”、网大“中国大学排行榜”、中国校友会“中国大学排行榜”、“中国高校综合竞争力排名”、伊灵翻译的“中国大学排名”的反映：一般而论，理工科院校、进行了合并的学校、地方院校对“中国大学评价”反映较好；文科院校、未进行合并的学校、部属院校对“中国大学排行榜”反映较好。对中国校友会的“中国大学排行榜”、“中国高校综合竞争力排名”和伊灵翻译的“中国大学排名”的反映居中。“中国大学评价”和中国校友会的“中国大学排行榜”得到了教育部的默认，“中国大学评价”还得到人民网。在国外的影响，“中国大学评价”和“中国大学排行榜”，都有一定的影响。教育界对“中国大学评价”、网大“中国大学排行榜”、中国校友会“中国大学排行榜”、“中国高校综合竞争力排名”、伊灵翻译的“中国大学排名”的反映：一般而论，理工科院校、进行了合并的学校、地方院校对“中国大学评价”反映较好；文科院校、未进行合并的学校、部属院校对“中国大学排行榜”反映较好。对中国校友会的“中国大学排行榜”、“中国高校综合竞争力排名”和伊灵翻译的“中国大学排名”的反映居中。“中国大学评价”和中国校友会的“中国大学排行榜”得到了教育部的默认，“中国大学评价”还得到人民网。在国外的影响，“中国大学评价”和“中国大学排行榜”，都有一定的影响。

30. 从表1、表2可以看出，“中国大学评价”和网大“中国大学排行榜”的指标体系中的指标对综合排名的影响，有共同的、一致的、相融的部分，如“中国大学评价”中的“人才培养”与“中国大学排行榜”中的“学术资源”和“学生情况”、“物资资源”。多招收本科生会提高“人才培养”得分，从而提高在“中国大学评价”综合排名的位次；但多招收本科生会使“学术资源”、“学生情况”、“物质资源”得分下降，从而降低在“中国大学排行榜”综合排名的位次。因此，招收本科生要有一个“度”。这个“度”通过计算机模拟可以求出来。相对来说，多招研究生就比多招本科生好得多。多招研究生既可以提高“人才培养”得分，从而提高在“中国大学评价”综合排名中的位次，也可以使“学生情况”中的“研究生在校学生中所占的比例”提高，从而提高“学生情况”得分，提高在“中国大学排行榜”综合排名中的位次。 （二）、认识多招收本科生的利弊关系：弊大于利。

31. 1．兑现奖励政策 我在《保持和提升我校在“中国大学评价”中位次的对策》一文中，曾提出5条对策： ①把被〈SCI〉、〈EI〉、〈SCICITA〉、〈SSCI〉、〈SSCICITA〉、〈CSCD〉、<CSCDCITA>、<SCD>、<SCDCITA>、〈CSSCI〉、〈CSSCICITA〉收录、引用的论文和申请专利的任务按学科特点分配到各学院，并与岗位津贴发放、职称晋升、博士学位授予挂钩。 ②要加强学术梯队建设。每一个学术梯队要配备一名擅长写作的人员。 ③瞄准〈SCI〉、〈EI〉、〈SSCI〉、〈CSCD〉、<CSD>、〈CSSCI〉期刊源期刊，撰写论文并投稿，努力把〈〈中南大学学报（社科版）〉、《现代大学教育》在遴选核心期刊时进入〈CSSCI〉、<SCD>期刊源；把《中国有色金属学报》、《中南大学学报》挤入SCI期刊源。 ④设立专利基金，加强代理队伍建设。 ⑤充分调动离退休教师和研究人员的积极性，鼓励他们在〈SCI〉、〈SSCI〉、〈CSCD〉、<SCD>、〈CSSCI〉、〈EI〉期刊源期刊上发表论文，并按在职教师同等待遇给予奖励。 2．适度招收本科生，多招收研究生。 3．做好信息反馈工作，促使“中国大学评价”和网大“中国大学排行榜”的指标体系对我校有利，以提高我校在“中国大学排名”中的位次。 （三）、提升我校在“中国大学排名”中位次的对策

32. 谢谢大家！