UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR Dr. Luis Alonso Aparicio - PowerPoint PPT Presentation

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  1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADORDr. Luis Alonso Aparicio LIC. RUBEN MEJIA PANAMEÑO Correo: ruben.panameno@upedagogica.edu.sv rubenpanameno@hotmail.com http://licrubenpanameno.wordpress.com DIDACTICA GENERAL I Elementos, momentos y principios de la Didactica

  2. DIDACTICA GENERAL I PRESENTACION DEL TEMA OBJETIVO DINAMICA DE TRABAJO INTRODUCCION DISCUSION GRUPAL PLENARIO TAREA PARA REALIZAR EN EL CUADERNO CONCLUSION DEL TEMA. AGENDA

  3. DIDACTICA GENERAL I REFLEXION La educación no crea al hombre, le ayuda a crearse a sí mismo.

  4. DIDACTICA GENERAL I • OBJETIVO E INTRODUCCION OBJETIVO Analizar los elementos, momentos y principios de la Didáctica a la luz de su aplicación en el aula, determinando el rol específico del docente en cuanto a cada uno de esos componentes.

  5. DIDACTICA GENERAL I INTRODUCCION En las clases anteriores se ha estado analizando los conceptos de educación, pedagogía, didáctica, aprendizaje, enseñanza y otros; se han revisado una serie de autores que han realizado aportes a la didáctica y a la educación; además las definiciones de la didáctica como disciplina y está dentro de la pedagogía. Ahora se debe realizar un esfuerzo por determinar la aplicabilidad de muchos componentes que el docente debe considerar durante su actividad de enseñanza y aprendizaje, se trata de una serie de elementos, momentos y principios que se deben considerar para tal efecto

  6. DIDACTICA GENERAL I • ELEMENTOS DIDACTICOS • EL ALUMNADO, Es el protagonista del aprendizaje • LOS OBJETIVOS, líneas directrices o finalidades del currículo • EL PROFESOR/A, facilita, orienta, guía, estimula al alumnado • LA MATERIA, insumo o contenido de la enseñanza • LOS METODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, ayudar a tomar el camino, buscar la meta, procesos y actividades para acercar al educando al aprendizaje. • LOS RECURSOS, insumos a utilizar según métodos y técnicas • EL MEDIO, ambiente físico interno o externo, entorno. • Lo más importante es que no se pueden ver aislados, cada uno de los elementos didácticos se relacionan entre si y no se pueden separar dentro de la lógica docente.

  7. DIDACTICA GENERAL I • MOMENTOS DIDACTICOS EJECUCION PLANEAMIENTO PEA VERIFICACION

  8. DIDACTICA GENERAL I • MOMENTOS DIDACTICOS • EL PLANEAMIENTO, organizar el trabajo según sus fines; enfocar el trabajo hacia los planes didácticos, plantear objetivos. • LA EJECUCION, es vivenciar, llevar a la practica y buscar el logro de los objetivos. • LA VERIFICACION, certificar los resultados, revisar su labor y rectificar su forma de trabajo.

  9. DIDACTICA GENERAL I • PRINCIPIOS DIDACTICOS • Se entienden como las normas que ordenan el proceder de los/as involucrados en el aprendizaje, Son diecisiete (17) principios los que son analizados para lograr realizar una comparación entre ellos. • Determinan la actividad del quehacer docente, tanto en las actividades de planificación y gestión, como en la organización de unidades didácticas, sesiones de clase y en la preparación de medios, recursos y medidas generales

  10. DIDACTICA GENERAL I • PRINCIPIOS DIDACTICOS • Partir de lo próximo hacia lo remoto • Partir de lo concreto para llegar a lo abstracto. • Partir de lo conocido para llegar a lo desconocido • Individualización • Libertad • Actividad • Respeto a la personalidad del alumno/a • Principio de realidad

  11. DIDACTICA GENERAL I • PRINCIPIOS DIDACTICOS • Principio de realidad • Principio de adecuación • Principio de ordenamiento • Propender a la transferencia • Clarificar y precisar los objetivos propuestos • Provocar la reacción del educando • Aspirar a la perfección • Corregir los errores • Integrar e irradiar

  12. DIDACTICA GENERAL I • ACTIVIDAD GRUPAL • Organizarse en grupos de trabajo; • Realizar el análisis según los puntos asignados • Presentar su análisis al pleno • Preguntas y respuestas, ampliación de tema. • Conclusión de la clase.

  13. DIDACTICA GENERAL I • ACTIVIDAD GRUPAL, 15 minutos • Grupo # 1, 7: analizan los elementos didácticos, como evidenciarlos en la enseñanza • Grupo # 2: analizan los momentos didácticos, citen ejemplos, aclaren como el docente los utiliza. • Grupo # 3: Realicen un análisis de los principios didácticos números del 1 al 4, como se evidencia en la practica del docente. • Grupo # 4: Su análisis lo realiza con los principios del 5 al 9. • Grupo # 5: Analiza los principios didácticos del 10 al 13 • Grupo # 6: Análisis de los principios didácticos del 14 al 17.

  14. DIDACTICA GENERAL I • ACTIVIDAD EXAULA • En su cuaderno, resuelva las preguntas que se encuentran al final de su resumen.

  15. CONCLUSION DEL TEMA