弘扬长江文化提升人文素养

弘扬长江文化 提升人文素养 ——江阴市长山中心小学特色文化建设报告 2011.12

学校教育缺乏文化，会把孩子带到一个抽象、片面的地带，文化的缺失带来精神上的浮躁，甚至荒芜，教出来的孩子可能是有知识没灵魂、有记忆没有根底的“怪物”。而解决新问题的关键，就是让学校重新发现生命的意义和文化的价值。 ——朱永新

学校概况 为学生设置的畅聊心吧

学校概况 活泼的校门

学校概况 学校的文化长廊

学校概况 学校的开放式队室

学校概况 能与咖啡吧媲美的阅览室

学校概况 办学理念：为未来奠基同心同乐结伴同行共享共赢携手共进育人理念：学校文化精神：涵容、坚毅、智慧、创新

众里寻她千百度 ——特色文化的定位

直挂云帆济沧海 ——特色文化的目标长江精神涵容坚毅智慧创新学校文化精神

营造实践研究环境。 春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践 1、营建课程基地

研发特色校本教材。 春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践 1、营建课程基地

春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践 1、营建课程基地开发实施校本课程。

开创研究阵地。 春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践 2．激发研究活力

春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践小记者与顾岫荫老师交流

春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践小解说员现场解说

春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践小记者团采访远望人

春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践小记者与陈树民爷爷合影

开展课题研究。 与渡江英雄对话参观军事博物馆渡江中队授牌春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践 2．激发研究活力深化式主题活动设计

走访河豚鱼村 开展课题研究。做刀鱼馅包刀鱼馄饨科普讲座春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践 2．激发研究活力辐射式主题活动设计

开展课题研究。 考察大桥缆索走访港口走进远望走进高新园区春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践 2．激发研究活力

依托教育科研。 融合德育活动。创新经典阅读。整合学科教学。春江水暖鸭先知 ——特色文化的实践 3．整合教育资源

小荷才露尖尖角 ——特色文化的成效

请多指教！

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