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'A medley of memorable materials'. Rachel Hawkes. 2010-11 so far…. Spontaneous Talk CLIL Film Stories Primary IWB. Spontaneous Talk. Unplanned No script/notes Questions (and answers!) unknown ‘shows what we really know’ when we talk ‘off the top of our heads’. A few ideas.

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'A medley of memorable materials'


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    Presentation Transcript
    1. 'A medley of memorable materials' Rachel Hawkes

    2. 2010-11 so far….. • Spontaneous Talk • CLIL • Film • Stories • Primary • IWB

    3. Spontaneous Talk • Unplanned • No script/notes • Questions (and answers!) unknown • ‘shows what we really know’ • when we talk ‘off the top of our heads’

    4. A few ideas Question routines • 20 questions • What are the questions? • Find someone who) Elaborating • Say something else • Pimp my language! • Have I got news for you • Spend the words

    5. 20 questions • Have you…? • Do you like…? • How…? • Where…? • Is…?

    6. ¿Tienes …? Do you have………..?

    7. ¿Piensas que …? Do you think that………..?

    8. ¿Por qué no …?

    9. Was sind die Fragen? Ja. Ich habe eine Schwester und zwei Brüder. Mein Lieblingsfach ist Deutsch! Es ist neun Uhr dreißig. Ab und zu… Vielleicht… Ich wohne in Hamburg in Deutschland. In meiner Freizeit fahre ich gern Rad und ich besuche Freunde. Das ist eine gute Frage!

    10. ¿Cuáles son las preguntas? 7. Sí, pero es un poco aburrido. 1. Sí, me encantan. 2. No, no me gustan nada. 6. Sí, por supuesto. ¿Y tú? 3. Mi bocadillo preferido es queso y tomate. 5. Detesto las cebollas. 4. No, porque soy vegetariano/a.

    11. Trouve quelqu’un qui… • va très bien • a son anniversaire en novembre • a une soeur • aime l’hiver • peut écrire le mot “father” en français

    12. 1. La serpiente parece cansada. 2. No hay otros animales. 3. Está en la costa. 4. A la serpiente, le gusta caminar. 5. La persona es profesora. 6. Pienso que la imagen es aburrida. 1 Connective + extend the sentence Gracias a Caroline Grant por este ejemplo CREATIVE THINKERS ¡Dime algo diferente!

    13. Je joue au tennis. J’habite au nord de l’Angleterre. Mon chien s’appelle Bob.

    14. Gracias a Helen Piggott HAVE I GOT NEWSFOR YOU Holly a ………… ans Kate aime… ……… James n’aime pas………… Le frère de Mme Gillings s’appelle…...... La couleur préférée de Matt est ……. dix-sept l’histoire la musique Murray bleu

    15. Spend the Words Take it in turns to ask and answer the same questions as before. This time, rather than speaking for as long as you can, you need to try and include the words below and ‘spend’ the words as you answer your 5 questions. Your partner will cross them off as you use them and you need to do the same for your partner. The first to use up all the words is the winner.

    16. CLIL • ‘Pure’ (or ‘impure’!) CLIL • Focus on ‘new knowledge’ • Authentic materials • Challenging texts • High use of TL http://clil4teachers.pbworks.com/w/page/8427859/FrontPage http://www.rachelhawkes.com/Resources/CLIL/CLIL.php Clil image: http://1.bp.blogspot.com

    17. A few ideas Year 7 • Art • Music Year 9 • Bread and Water • War and Peace

    18. La imagen de arriba tiene once formas. En la parte superior izquierda hay un rectángulo rojo y un cuadrado verde. En la parte inferior izquierda hay un pequeño rectángulo amarillo y un círculo rojo grande. En el centro de la imagen hay una estrella azul. En la parte superior derecha hay un pequeño cuadrado de color verde oscuro y un círculo azul. En la parte inferior derecha hay un cuadrado verde, un triángulo amarillo, un triángulo verde y un círculo negro pequeño. Jessica Kennard 7I

    19. En mi cuadro de estilo Miró hay un borde amarillo, que es cuadrado. Hay líneas onduladas de color rojo que tienen una línea en blanco entre cada línea roja. También hay una figura de ocho y la línea es de color verde. Luego dentro de ellos hay pequeños círculos que son de color azul y de color violeta. Finalmente hay grandes círculos rojos.Ashley Jones 7O

    20. Freya Smith En el cuadro que he pintado hay muchos colores – azul, rojo, naranja, verde y negro. Hay también manchas por todas partes. Hay cinco líneas curvas y negras. Hay dos estrellas y dos círculos. Abajo en la pintura hay un ojo amarillo y rojo. En el centro hay un ojo verde y rojo y también hay uno arriba. En mi opinión es un poco confuso y raro pero es alegre.

    21. Edward Shellard  En mi opinión es un poco confuso. En el centro del dibujo hay un ojo. El ojo es verde. A la izquierda del ojo hay una línea. La línea es muy gruesa y marrón oscuro. Debajo del ojo hay un óvalo que es verde. Hay una estrella pequeña de color violeta. Está encima del ojo. También hay un rectángulo azul. Está a la izquierda del ojo. En una esquina del rectángulo hay una espiral. En el centro de la espiral hay un punto rojo. Al lado de la espiral hay un cuadrado amarillo. Encima del rectángulo hay un círculo amarillo. Al lado del círculo hay otra espiral. A la derecha del ojo hay una estrella azul. Al lado de la estrella hay un triángulo amarillo. Debajo del triángulo hay otro triángulo rojo. Debajo del triángulo rojo hay un triángulo verde. Los bordes de los triángulos son negros. La línea es gruesa. Encima de la estrella hay un círculo rojo. Detrás de todo hay un fondo marrón claro.

    22. ¿Cuánto sabes ya sobre el rap? Escribe tus ideas en el micrófono en inglés ♪ ♫ http://www.rachelhawkes.com/Resources/Yr7/Yr7Summer.php Rachel Hawkes

    23. Spanish Rachel Hawkes

    24. Spanish Rachel Hawkes

    25. el agua

    26. ¿Para quésirve el agua? agualos usos

    27. ¿Dicenesto? ¿Sí o no? p p x p x p p x

    28. ¿Quédicen? Rellena los huecos. No nos __________ _______ todos los días. No nospodemosbañartodos los días.

    29. ¿Quédicen? Rellena los huecos. El _____esmuy ________ en el ________. El aguaesmuyimportante en el desierto.

    30. Unafamilia ______________ mucha ____________ todos los ____________. Unafamilianecesitamuchaaguatodos los días. No __________________ en ______________ vivimos en ____________ que se llaman ‘jaimas’. No vivimos en casasvivimos en tiendasque se llaman ‘jaimas’.

    31. Solemos __________y __________ aquídurante el ___________ Solemosdormir y viviraquídurante el invierno. En el verano, lastemperaturas ___________ llegarhasta los _____ grados. En el veranolastemperaturassuelenllegarhasta los 40 grados.

    32. __________ querepararlasjaimasmuy ___ ___________. Tenemosquerepararlasjaimasmuy a menudo. Ofrecer el _____ a todos los visitantesesuna _____________ saharaui _____ importante. Ofrecer el té a todos los visitantesesunatradiciónsaharauimuyimportante.

    33. ¿Qué dice sobre el té? El primer vasoes ___________ como la __________.El ___________ es _____________ como el _____________.El terceroes _______________ como la _____________. El primer vasoesamargocomo la vida.El segundoesdulcecomo el amor.El terceroessuave como la muerte.

    34. ¿Inglaterra o la RASD o los dos?

    35. el agua

    36. Agua (Haiku – 5 – 7- 5 sílabas) Agua esdulceperoestambiénsucia¿Dóndevivestú?

    37. Agua

    38. Digo ‘agua’ y pienso en…………………

    39. Agua

    40. el pan

    41. ¿Qué les gusta y no les gusta comer? Ordena las palabras.

    42. ¿Qué les gusta y no les gusta comer? Ordena las palabras. judías pintas pollo pizza pasta pescado espaguetis sopa frijoles judías blancas arroz postres patatas lasaña paella

    43. Tienes un minuto. Escribe todas las palabras que tienen algo que ver con los bocadillos.

    44. Ingredientes de bocadillo tomate queso lechuga patatas fritas pepino salchicha cebolla salami mermelada pechuga (de pollo) mantequilla bacon

    45. A B C D E F H G