Mastering Spanish Verbs & Pronouns in Chapter 8

1. Capítulo 8 • 8.1: Indirect Object Pronouns • 8.1: o-ue • 8.2: ser vs. estar • 8.3: otro/a/os/as • 8.3: números (0-1,000)

2. SOCIETY vs. GANG MEMBERS SOCIETY VERBS (conjugate forward) YO chocO ( I hit)  GANG MEMBERS  (conjugate backwards) A MÍ ME chocA EL libro. (The book is hating TO ME.)  A MÍ ME chocAN LOS libros (The books are hating TO ME.) 

3. A verb that is divided Subject/Recipient Verb (A mí) ME gustA EL libro. (A ti) TE gustAN LOS libros. (A él) LE (A ella) LE gustA ir y comer. (A usted) LE (A nosotros/as) LE gustA ir. (A vosotros/as) LE (A ellos) LES (A ellas) LES (A ustedes) LES

4. Gustar verbs as “pandilleros” Subject/Recipient Verb

5. Complementos Indirectos Indirect objects & Indirect object pronouns answer questions To/For WHOM? Or To/For WHAT? The book is liking to Sara. The book is liking to WHOM? To Sara I.O. A Sara le gusta el libro.¿A quién le gusta el libro? A Sara. LE gusta(a Sara) I.O. I.O.P.

6. Practiquemos • A mi hija Dolores __ _______ los huevos y la leche. • A mis hijos Carlos y Olivia ___ ___ el cereal. • También, a Carlos ____ _____ el tocino. • A mí ____ ______ el zoológico. • A todos nosotros ___ ____ los plátanos y los mangos. • A vosotros ___ _____ el parque de atracciones.

7. Indirect Object Pronouns are like teeter totters A ELLA LE DOY LE doy A ELLA unos chocolates.

8. Different versions • LEdoyA ÉL unos libros. (balanced teeter totter) 2. A ÉL LE doy unos libros. (Unbalanced teeter totter) 3. A ÉL voy a darLE unos libros. (flipped balanced teeter totter) 4. Voy a darLE A ÉL unos libros. (unbalanced flipped teeter totter) LE A ÉL doy

9. PRESENTE -ZCO in the “yo” (ofrecer, producir, conocer) -OY in the “yo” (estar, ir, dar, ser) -GO in the “yo” (poner, salir, tener, venir, decir, hacer) -VERBOS de BOTAS (e-i, e-ie, o-ue, u-ue) (servir, pensar, encontrar, jugar) e-i e-ie  u-ue o-ue 

10. Verbos de Botaso-ue • Conjugate the verb « almorzar » • ¿A qué hora _________ la gente? • El Sr. Rivera, un hombre muy simpático, siempre _____ a las doce en punto. • Yo siempre ______ a las once. • Mis empleados y yo _________ juntos todos los días. • ¿Y ud.? ¿Cuándo ______? • Answer the following questions • 1. ¿A qué hora almuerzas? • 2. En general, ¿qué almuerzan tus padres?

11. Lista de verbos de “o-ue” almorzar (to eat lunch) contar (to count; to tell) encontrar (to find) poder (to be able) acostarSE (to go to bed) dormir (to go to bed) contar (to count; to tell) costar (to cost) (de)volver (to return)

12. To Be SER ESTAR How you are feeling or where you are use the verb “estar”? *feeling: Estoy feliz. *where you are: Estás en casa. Identidad: Soy Catalina Morales Morales. Material: La mesa es de madera. Nacionalidad: Ella es rumana. Origen: Usted es de Rusia. Time: Es la una. Son las dos. Occupation: Sarita es doctora. Descripción: Ella es alta e inteligente. Date: Hoy es el primero de enero.

13. Unos ejemplos SER ESTAR Use estar to say how something tastes, looks, or feels. *El tocino está rico. (The bacon is/tastes delicious.) *La salsa está picante. (The sauce is/tastes spicy.) Use ser to to say what something is like or to describe the general nature of something. *Las uvas son ricas. (Grapes are delicious.) *La pimienta es picante. (Pepper is spicy.)

14. Ser vs. Estar • El té __________ (está, es) frío. • Las papitas __________ (están, son) calientes hoy. • La limonada _________ (está, es) dulce hoy. • Las papayas _________ (están, son) muy dulces por lo general. • He is bored. (está, es) • He is boring. (está, es) • They are tired. (están, son) • That man is tall. (está, es) • Sara is beautiful. (always) (está, es) • Sara is stunning today. (está, es) • Diego is from Madrid. (está, es) • The concert is tomorrow. (está, es) • My grandmother is 80 yrs old but today she is young and has a lot of energy. • The wedding is in June.

15. Otro/a/os/as The following are the forms of “otro” (other, another): otro, otra, otros, otras Quiero otra servielleta. (I want another napkin.) Necesito otro vaso. (I need another glass.) Mónica quiere otras uvas. (Monica wants different grapes.) Voy a pedir otros frijoles. (I’m going to ask for other beans.) • Yo quiero _________ vaso de leche, por favor. • Necesito __________ pedazo de piña. • ¿Me puedes dar ________ensalada? • Quiero _______ papitas y _______ sándwich de jamón. • Me gustaría _________ perro caliente, por favor. • Quiero ___________ toronja.

16. Números 0-1011-20 21-3031-4010-100100-1,0001,000-10,000 cero uno once veintiuno treinta y uno diez cien/to mil dos doce veintidós treinta y dos veinte doscientos dos mil tres trece veintitrés treinta y tres treinta trescientos tres mil cuatro catorce veinticuatro treinta y cuatro cuarenta cuatrocientos cuatro mil vinco quince veinticinco treinta y cinco cincuenta quinientos cinco mil seis dieciséis veintiséis treinta y seis sesenta sescientos seis mil siete diecisiete veintisiete treinta y siete setenta setecientos siete mil ocho dieciocho veintiocho treinta y ocho ochenta ochocientos ocho mil nueve diecinueve veintinueve treinta y nueve noventa novecientos nueve mil diez veinte treinta cuarenta cien mil diez mil

17. Problemas de matemáticas • Seiscientos menos doscientos son_________________. • Cuatrocientos más/y trescientos son _________________. • Setecientos dividido por siete son __________________. • Cien por 8 son __________________. • Diez mil más/y veinte mil son ___________. • Mil más quinientos son ______________.

18. 1. ¿Típicamente cuándo es desayuno en un país que habla español? ( p. 209) a las 7 – 8 de la mañana 2. ¿Qué hay para un desayuno típico? (p. 209) fruta fresca, panecillo, papaya, piña y chocolate caliente 3. ¿Qué es “la comida”? (p. 210) ? el plato principal (main meal) 4. ¿Cuándo se come “la comida”? (p. 210) a las dos 5. ¿Qué consiste una comida? (p. 210) sopa, carne, o pescado con arroz y verduras, postre y un café 6. ¿Qué es una cazuela de marisco? un plato tradicional de Ecuador que consiste de mariscos y maní

19. 7. ¿Cuándo se toma una siesta? ( p. 210) después de la comida y después de una se regresa a trabajo 8. ¿Qué es sancocho? (p. 214) una sopa gruesa (thick) con plátanos verdes y achiote (annatto) 9. ¿Qué es “ají”? (p. 214) ? un condimento picante de tomates, cebollas (onions) y chiles rojas y picantes 10. ¿Cuándo se come la cena”? (p. 217) a las ocho de la noche hasta las 10 de la noche 11. ¿Cuándo se toma una merienda? (p. 217) a las cinco 12. ¿Qué consiste una merienda en Ecuador? té, café, pan o tal vez (perhaps) un plato hondo (bowl) de sopa

20. 13. ¿Qué es una tortilla en España? ( p. 220) De huevos, papas, cebollas (onions), sal y aceite de olivo (olive oil) 14. ¿Qué es una tortilla en México y en Centroamérica? (p. 220) de harina (flour) 15. ¿Quién usa los cubiertos (utensils) más..los estadounidenses o los españoles? (p. 221) ? los españoles (Latinos don’t switch hands as much as we do) & left hand rests on the table. 16. ¿Cuándo se come la cena”? (p. 217) a las ocho de la noche hasta las 10 de la noche 17. ¿Cuándo se toma una merienda? (p. 217) a las cinco 18. ¿Qué consiste una merienda en Ecuador? té, café, pan o tal vez (perhaps) un plato hondo (bowl) de sopa

21. ¿Cómo se dice?From “Así se dice” • What are you going to order? • What can I bring you? • Is the tip included? • Do you want anything else? • Waitress, can you bring us the menu and some napkins, please? • Waiter, this plate is dirty. Can you bring me a clean plate? • How is the soup? • How do the beans taste? • I’m thirsty. What’s there to drink?