1 / 16

Проект познавательно – игровой «По морям, по волнам»

Проект познавательно – игровой «По морям, по волнам». Воспитатель МДОУ д /с №11 «Лучик» Волковой Е.П. Основополагающий вопрос: Что такое море?.

athena-odom
Download Presentation

Проект познавательно – игровой «По морям, по волнам»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Проектпознавательно – игровой«По морям, по волнам» • Воспитатель МДОУ д/с №11 «Лучик» Волковой Е.П.

  2. Основополагающий вопрос:Что такое море?

  3. Учебные вопросы:Что изучает море?Какие виды водного транспорта есть?Обитатели подводного мира?Что необходимо иметь для исследования морских глубин?

  4. Учебные предметы: • Развитие речи, рисование, конструирование, ребенок и окружающий мир, музыка, экология, физкультура.

  5. Участники проекта:Дети подготовительной группы, воспитатели, воспитатель изодеятельности, инструктор физического воспитания, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

  6. Цель проекта: Прививать интерес к возникновению водного транспорта.

  7. Методические задачи: Познакомить детей с возникновением водного транспорта, необходимостью создания Российского Флота и его основателей. Закреплять имеющиеся знания о морском и речном транспорте, как средстве передвижения, перевозке грузов и использовании в других целях. Расширить представление детей о профессиях, связанных с этой отраслью. Воспитывать патриотическое чувство, гордость за великую державу – Россию, страну в которой мы живем. Воспитывать творческие способности детей, интерес к коллективной работе в процессе создания альбома.

  8. Дидактические задачи: Содействовать познавательному интересу к развитию водного транспорта в России.

  9. Проблемы: Как сохранить экологически чистыми моря, океаны и реки? Есть черное море, красное море, мраморное море. Почему они так называются? Почему моря бывают теплые и холодные?

  10. Методы и приемы:Беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, экспериментирование, консультации родителей, постановка и разрешение проблемных ситуаций.

  11. План проекта.Февраль. I неделя. 1.Занятие «Как люди открывали землю». 2.Интегрированное занятие «Там, где море вечно плещет». 3.Беседа «Транспорт», рассматривание иллюстраций различных видов транспорта. 4.Рассматривание иллюстраций «Старинного и современного водного транспорта» 5.Беседа «Океанские лайнеры» 6.Чтение стихотворения М.И. Исаковского «Поезжай за моря – океаны» 7.Эксперимент «Свет проникает в глубину». 8.Эксперимент «Пенное море» 9.Спротивное упражнение «Швартовка».

  12. II неделя • 1.Занятие «Путешествие в прошлое транспорта» • 2.Интегрированное занятие «Как хорошо ты о, море…» • 3.Разучивание песни «Флотская душа» муз. Н.Лукониной, сл. Л.Чадовой. • 4.Беседа «Подводные лодки»5. • 5.Настольная игра – пазлы «Морское дно», «Парусник» • 6.Ручной труд – оригами «Пароход» • 7. Эксперимент «Круговорот воды» • 8. «Эксперимент «Водяная мельница» • 9.Эксперимент «Вода двигает камни» • 10. Сюжетно – дидактическая игра – путешествие «Издалека течет Волга»

  13. III неделя • 1.Занятие «История России – царь Петр I» • 2.Интегрированное занятие «Ты волна, моя волна» • 3.Беседа «Изучение моря» • 4.Беседа «Море и мореплавание». • 5.Чтение стихотворения М.Ю.Лермонтова «Парусник» • 6.Эксперимент «Фильтрование воды» • 7.Эксперимент «Помощница водица» • 8.Эксперимент «Какие свойства?» • 9.П/и «Море волнуется раз…» • 10.Тренинговая игра-придумывание «Ветер по морю гуляет»

  14. IV неделя 1.Интегрированное занятие «Морская экспедиция» 2.Изготовление макета «Море» 3.Д/и «»Профессии» 4. Оформить выставку – альбом детских работ совместно с родителями «Синее море» 5.Развлечение «Приключения на море» 6.Беседа «Корабли» 7. Эксперимент «Изменение объёма жидкости» 8. Эксперимент «Куда делась вода?» 9. Эксперимент «Умная галка» 10.Сюжетно – дидактическая игра «Наводнение»

  15. Итоговые мероприятия: • 1.Интегрированное занятие «Морская экспедиция» • 2.Развлечение «Приключения на море» • 3.Выставка детей совместно с родителями «Синее море»

  16. Информационные ресурсы: • «Большая энциклопедия для дошкольников» • «Большая детская энциклопедия» • «Физкультурные праздники в детском саду» • «Секреты природы – это так интересно! Л.В.Ковинько • Иллюстрированная энциклопедия для детей «Техника и транспорт» • О.В.Дыбина «Что было до…» • О.В.Дыбина «Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» • Г.В.Блинова «Познавательное развитие детей 5-7 лет» • И.Ф.Мулько «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» • З.А.Богатеева «Чудесные поделки из бумаги» • http://feni4ki.ucoz.ru/photo/7 • http://picfun.ru/wallpapers/print:page,1,6876-morja-okeany.html • http://www.nokiatrendslab.com.ua/users/farmasia_ntl/albums/5740-morya-i-okeanyi?indetail=1

More Related