1 / 35

第二单元 生物圈中的绿色植物

第二单元 生物圈中的绿色植物. 中考考点：. 三、生物圈中的绿色植物 1 、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群。 2 、被子植物的一生 （ 1 ）描述种子结构；种子萌发的条件和过程。 （ 2 ）描述芽的发育；根的结构及生长过程。 （ 3 ）概述开花和结果的过程和花、果的结构。 3 、绿色植物与生物圈的水循环 （ 1 ）说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 （ 2 ）绿色植物参与生物圈的水循环。 （举例说明蒸腾作用原理在生产实践中的应用）. 1 、植物类群有： 藻类 植物、 苔藓 植物、 蕨类 植物、 种子 植物 （种子植物包括裸子植物和被子植物）

athena-kinney
Download Presentation

第二单元 生物圈中的绿色植物

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 第二单元 生物圈中的绿色植物

  2. 中考考点： • 三、生物圈中的绿色植物 • 1、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群。 • 2、被子植物的一生 • （1）描述种子结构；种子萌发的条件和过程。 • （2）描述芽的发育；根的结构及生长过程。 • （3）概述开花和结果的过程和花、果的结构。 • 3、绿色植物与生物圈的水循环 • （1）说明绿色植物的生活需要水和无机盐。 • （2）绿色植物参与生物圈的水循环。 • （举例说明蒸腾作用原理在生产实践中的应用）

  3. 1、植物类群有： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 （种子植物包括裸子植物和被子植物） 2、根据特征区分植物类群 (1)藻类植物：（是监测水污染的指示剂、地球上 90%的氧气都来自藻类植物） 无根、茎、叶的分化。 叶状体进行光合作用，根状物起固定作用。大都生活在水中。如：衣藻、水绵。 (2)苔藓植物：（是监测大气中二氧化硫的植物） 有茎和叶，但其内无输导组织，根为假根，起固定作用，叶片进行光合作用。植株矮小。 如：地钱。

  4. (3)蕨类植物 ： 有根、茎、叶等器官，其内有输导组织和 机械组织。植株高大。如：卷柏、贯众 (4)种子植物:地球上最高等的植物是被子植物 产生种子,通过种子繁殖后代.(裸子植物的 种子外面无果皮包被,被子植物的种子外面 有果皮包被)

  5. 种脐 胚 种皮 3、种子的结构: ①大豆种子（双子叶植物种子） 胚芽 a b c d 胚轴 胚根 子叶 1.菜豆种子的结构

  6. 种皮与果皮 a胚乳 b子叶 胚芽 胚 胚轴 胚根 ②玉米种子（单子叶植物种子）

  7. 菜豆种子和玉米种子的异同：

  8. 4、种子萌发的条件：(外部条件和内部条件缺一不4、种子萌发的条件：(外部条件和内部条件缺一不 可） (1)外部条件： 适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 （2）内部条件： 完整的胚、足够的营养储备、过了休萌期。 5、种子萌发的过程： 种子萌发时，胚根首先突破种皮，形成根， 胚轴伸长，发育成为根与茎之间的连接部分， 胚芽发育成茎和叶， 胚乳或子叶贮存的养料耗尽，就会逐渐萎缩。 芽的发育过程： 叶原基发育为幼叶，芽原基将发育为侧芽。

  9. 辨认特点：有根毛的是成熟区， 细胞较长的是伸长区，细胞最小的 是分生区，细胞排列不规则的是根 冠。 6、根尖的结构： ① 成熟区 ② 伸长区 ③ 分生区 根冠

  10. 7、根的生长过程： 根尖的分生区细胞不断产生新细胞，部分新细胞体积增大并向下伸长，成为伸长区的细胞 伸长区是根生长最快的部位。显著延长的伸长区细胞开始分化，其中央的某些细胞形成输导组织，表皮细胞向外侧延伸成纤细的根毛，从而发育为成熟区。 成熟区是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。 （根的生长主要是根尖生长点细胞分裂和伸长 区细胞生长的结果）

  11. 8、花的结构： 花瓣 • ② • 花柱 • （内含胚珠） • 花托 柱头 ｝雌蕊 花药 花丝 萼片 花柄 雄蕊 ① 子房

  12. 9、被子植物开花和结果的过程： 被子植物生长到一定时期就会 开花 ，花是由花芽发育成的，开花后，雄蕊发育成熟时，花药自然裂开，将花粉散出。花粉以一定的方式传送到雌蕊的柱头上，这叫传粉。 花粉落在雌蕊的柱头上，就会萌发，长出花粉管。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵，这个过程叫做受精作用。 雄蕊和雌蕊是花的主要部分。 果实和种子的形成必须经过传粉和受精作用这两个生理过程。

  13. 10、果实的结构 ①柱头 花柱 ②子房壁 ③果皮 子房 ④种子 胚珠 雌蕊 果实 子房

  14. 完成受精作用之后，花冠、雄蕊等结构一般随之调谢，而雌蕊的子房却明显发育起来.（1）子房→果实；完成受精作用之后，花冠、雄蕊等结构一般随之调谢，而雌蕊的子房却明显发育起来.（1）子房→果实； （2）子房壁→果皮； （3）受精卵→胚； （4）受精极核→胚乳； （5）胚珠→种子； （6）珠被→种皮； （7）由果皮和种子共同构成果实。

  15. 第二课时 11、绿色植物的生活需要水 ①水是植物的重要组成成分 ②水分充足才能保持植物挺立的形态，叶片才能 舒张，有利于光合作用。 ③绿色植物进行光合作用，制造有机物时需要水， 水是光合作用的原料。 ④根吸收的无机盐只能溶解在水中才能运输到茎、 叶、花、果实、种子等各器官。 ⑤种子必须吸足水才能萌发成幼苗。 ⑥各种生命活动必须在有水的情况下才能进行。 ⑦导管运输水分和无机盐，由下往上输送。 筛管运输有机物，由上往下输送。

  16. 12、植物生活需要无机盐 氮、钾、磷对植物生长的作用： (1)氮长枝叶; (2)钾长茎秆，帮助植物抗倒伏; (3)磷促进植物开花、结果。 （钾茎；氮叶；磷饱果。）

  17. 4、绿色植物的生活需要无机盐: 需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。 如果缺乏某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应症状。

  18. 为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？ 为什么说“大树底下好乘凉”？

  19. 　　森林附近地区往往降雨较多，为什么？

  20. 5、蒸腾作用原理在生产实践中的应用： 蒸腾作用指在温暖、有阳光照射的条件下，植物 体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的生理过程。 例1；热带雨林由于蒸腾作用将水分散失到大气中， 提高大气湿度，增加降水量。 例2：植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失 水分，从而促进了生物圈的水循环。 例3：为降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高 移栽植物的存活机会，最好在傍晚或阴天移栽植 后在遮阳，移栽时在剪去大量的枝叶。

  21. 中考考点： 第四课时 • 4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 • （1）、绿色植物通过光合作用制造有机物 • （举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用） • （2）、绿色植物对有机物的利用 • （举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用） • 5、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 • （说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡）

  22. 15、绿色植物通过光合作用制造有机物 ①绿色植物通过叶绿体，利用有机物，把二氧 化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉）， 并且释放氧气的过程，就叫光合作用。 光合作用的反应式： 二氧化碳+水 淀粉（贮存能量）+氧气 光合作用的原料：二氧化碳、水 光合作用的产物：有机物、氧气 光合作用的条件：光 光合作用的场所：叶绿体 光 叶绿体

  23. 暗处理 遮光 光照几小时后 放入酒精中 隔水加热 漂洗后滴加碘液 显色

  24. ②绿叶在光下制造有机物的实验中，把植物放在暗处24小时后，将一片叶的一部分遮光，然后放在阳光下，把摘下叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再向叶片滴加碘液，见光部分叶片会变成蓝色，而遮光部分叶片不变蓝色，说明绿叶在光（不可缺少的条件）下制造有机物——淀粉。②绿叶在光下制造有机物的实验中，把植物放在暗处24小时后，将一片叶的一部分遮光，然后放在阳光下，把摘下叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再向叶片滴加碘液，见光部分叶片会变成蓝色，而遮光部分叶片不变蓝色，说明绿叶在光（不可缺少的条件）下制造有机物——淀粉。

  25. 16、绿色植物光合作用原理在生产上的应用： 例1、合理密植：在农业上，在保证作物有效地 进行光合作用的各种条件下，特别是光。 例如：要想作物茁壮成长，就必须让作物的叶片 充分地接受光照。 如果种植过稀，会因没有充分利用单位面积上的 光照而造成浪费；如果种植过密，植株叶片相互 遮挡，会影响植物的光合作用， 这两种情况，都会影响产量。 因此，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密， 应该合理密植。

  26. 例2：立体高效种植：立体高效种植是充分利用例2：立体高效种植：立体高效种植是充分利用 光能的典型实例之一。立体高效种植就是把两种 可两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化 组合，以达到增产、增收、增加产品、延长供应 的目的。比如葡萄栽植后的1~3年内，植株小而 产量低。可在葡萄的行间栽植夏季怕强光高温的 草莓，通过葡萄的遮阳作用，为夏季的草莓生长 提供有利条件。 例3：延长光照 例4：增加二氧化碳的浓度

  27. 17、绿色植物对有机物的利用： 绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳 和水，同时释放能量的过程，叫呼吸作用。 呼吸作用的反应式： 有机物（贮存能量）+氧气 二氧化碳+水 +能量 呼吸作用的原料：有机物、氧气； 呼吸作用的产物：二氧化碳、水、能量； 呼吸作用的场所：线粒体 线粒体

  28. 18、绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用： 例1：堆放时间较长的蔬菜因受热而腐烂，是因 为植物的呼吸会放热量，所以堆放蔬菜的地方 一定要保持通风散热，才能防止蔬菜腐烂。 例2：栽花或种庄稼都需要经常松土，是因为植 物要进行呼吸作用，而呼吸作用需要氧气， 所以要经常松土。

  29. 呼吸作用与光合作用 类型 项目 叶绿体 线粒体 有光无光都能 光 二氧化碳和水 有机物和氧气 二氧化碳和水 有机物和氧气 有机物分解成无机物 无机物合成有机物 化能的相互转化 光能变化能

  30. 19、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡：19、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡： 绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身 呼吸作用对氧的需要，剩下的都是以气体的形式 排到了大气中； 绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。

  31. 当堂训练 • 1、<中考总复习>生物P23-25“典例分析” 2、优化训练4:１-5 BDBDC ６-10、DＣＡＢＤ 11-14 CCCC 3、优化训练5:1-5 ADBAA 6-10 ADDDC 11-15 ABBCD 16-20 BCDAD 21-25 DACAC 26-30 ABCCC

  32. 精练习题 • <中考总复习>生物P13-16“备战中考”

  33. 延伸拓展 • <中考总复习>生物P17-18“20分钟限时训练”

More Related