Городской эксперимент по созданию службы здоровья в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга

1. Городской эксперимент по созданию службы здоровья в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга Результаты мониторинга широкомасштабного эксперимента по модернизации общего образования в Санкт-Петербурге к.п.н. М.Г. Колесникова, научный руководитель проекта

2. Проблемы сопровождения эксперимента: 1. Получение корректных региональных данных мониторинга; 2. Результативное применение данных мониторинга в экспериментальных школах; 3. Применение инструментария и результатов мониторинга в региональной системе образования

3. Информационныеблоки мониторинга эксперимента Образовательная среда школы (внутришкольные факторы, влияющие на здоровье школьников) Образ жизни учащихся (внешкольные факторы, влияющие на их здоровье) Готовность педагогов школы к деятельности по сохранению и укреплению здоровья учащихся Состояние здоровья и функциональной напряженности учащихся

4. Исследование СПбАППО «Выполнение образовательных стандартов в региональной образовательной системе Санкт-Петербурга» (декабрь 2004г.)

5. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯИнновационный характер учебного процесса в начальной школе

6. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯОбщая статическая нагрузка младших школьников в учебные дни, час

7. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯИнновационный характер учебного процесса в старших классах

8. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯОбщая статическая нагрузка старшеклассников в учебные дни, час

9. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Динамика групп здоровья учащихся (4-е – 11-е классы), в %

10. РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА Структура хронических болезней учащихся экспериментальных школ СПб, в %

11. РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГАДинамика острой заболеваемости учащихся экспериментальных школ СПб,среднее кол-во пропущенных дней / 1 уч-ся

12. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Динамика острой заболеваемости учащихся в течение учебного года, среднее кол-во пропущ. дней за месяц

13. РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГАДинамика неблагополучных функциональных состояний младших школьников экспериментальных школ СПб (2001-2004 уч.г.), в %

14. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Благополучные функциональные состояния младших школьников, в %

15. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Благополучные функциональные состояния старшеклассников, в %

16. Структура питания младших школьников(продукты, которые употребляются каждый день), в % Внешкольные факторы,влияющие на здоровье учащихся

17. РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГАСтруктура досуга младших школьников экспериментальных школ СПб, в %

18. Структура досуга старшеклассников СПб(любимые занятия в свободное время), в %

19. Высокий и опасный уровень наркогенного заражения окружениястаршеклассников, в %

20. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ “ПОРТРЕТ ТИПИЧНОЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ ШКОЛЫ” Здание школы: каменное, не современное, ремонт не регулярный, имеется водопровод, канализация, центральное отопление, теплые туалеты. Школьная столовая: оснащена плитами, холодильниками, мойками. Готовят горячую пищу, однако дополнительных продуктов, получаемых от подсобных хозяйств и шефской помощи, не имеют. Медицинская инфраструктура: медицинский кабинет со стандартным оборудованием. Врач или медсестра. Диспансеризация и профилактические прививки осуществляются регулярно. Витаминизация не проводится. Спортивно-оздоровительная инфраструктура: 1 спортзал и школьный стадион. Регулярно проводятся дни здоровья, турпоходы, спортивные праздники и т.п. Спортивная работа ведется только со здоровыми детьми. Штат преподавателей укомплектован. Дополнительные возможности оздоровления:дополнительное оздоровительное оборудование отсутствует. Имеется персонал психологов, логопедов, социальных работников, руководителей кружковой и секционной работы.

21. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯИНФРАСТРУКТУРА ШКОЛ СПб (здание, медицинское и физкультурное оборудование, в%)

22. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ИНФРАСТРУКТУРА, в%

23. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯРАЗЛИЧИЯ ВКАДРОВОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛ, кол-во специалистов на одного учащегося

24. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ШКОЛ (медицинская профилактика и физкультурно-оздоровительная работа), в %

25. Внутришкольный анализ данных мониторинга Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №244 Кировского района Санкт-Петербурга Сопоставление данных экспериментальной школы: • с региональными данными; • в динамике эксперимента; • с гигиеническими нормативами; • с результатами школ СПб, не участвующих в эксперименте Цель анализа: коррекция образовательного процесса в школе; выбор адекватных форм и методов здоровьесберегающей деятельности школы

26. Здоровьесберегающая деятельность школы

27. Приглашаем к сотрудничеству! Кафедра ЕНОСанкт-Петербург, ул.Ломоносова д.11, комн.409, тел.: (812) 571-00-93e-mail: markol@rol.ruдокторант кафедры ЕНО, к.п.н. Колесникова Маргарита ГеоргиевнаЦентр социологических исследований и мониторингаСанкт-Петербург, ул.Ломоносова д.11, комн.331, тел.: (812) 314-99-51, 113-34-26факс: (812) 314-23-36 e-mail: csim@rambler.ruзаведующий ЦСИМ, докт. соц. наук Курлов Валентин Федорович