《 奥林匹克文化 》

1. 赵聂 中原工学院体育教学部 0371—62578190 znzn2008@126.com 《奥林匹克文化》

2. 第三讲：体育文化篇 ——感悟体育

3. 有所领悟篮球文化真谛，用来指导个人生活和工作时已经不再是运动员了。这时篮球对我来说，由一项运动变为一部教科书，生活和工作中的喜怒哀乐，都可以从这部书中找到答案。从此，篮球真正为我所有、为我所用。从篮球场看到更为广阔的人生场景，读到怎样争取成功，怎样面对失败，怎样赢得信任，怎样与人合作……有所领悟篮球文化真谛，用来指导个人生活和工作时已经不再是运动员了。这时篮球对我来说，由一项运动变为一部教科书，生活和工作中的喜怒哀乐，都可以从这部书中找到答案。从此，篮球真正为我所有、为我所用。从篮球场看到更为广阔的人生场景，读到怎样争取成功，怎样面对失败，怎样赢得信任，怎样与人合作……

4. 2009年安徽高考作文题： “‘弯道超越’之感悟”。“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见术语，意思是利用弯道超越对方，而现在“弯道”则代表了很多丰富的内涵，让考生们自由发挥。

5. 2002年北京高考作文题： 以世界杯上的规则为主题阐述“身边的规则” 。 2011年北京高考作文题： “鹿特丹的乒乓球比赛，中国获得了冠军，人们对此看法不一。有人说，中国有实力，应该得冠军；也有人说，应该让其他人尝试突破，也拿冠军；还有一种声音说，中国应该让出这个冠军，不能总是霸占冠军宝座。请选择一个角度拟题作文。

6. 2004年重庆高考作文题： 以一位登山运动员在攀登珠穆朗玛峰至8000米时放弃为背景材料，阐述“自我认识与他人期望”。 2005年湖南高考作文题： “跑的体验”，从一个人的成长看来，先要学会走，然后才会跑，任谁都跑过，无论身体上还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。

7. 2012福建高考作文题目要求根据冯骥才的一段话写800字的作文。2012福建高考作文题目要求根据冯骥才的一段话写800字的作文。 “运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

8. 文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。 他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？ ——龙应台

9. 《大河报》 2011-09-05 标题：车流中郑州红衣女 孩搀扶盲人过马路

10. 奥林匹克运动倡导体育与文化教育相结合，以奥运冠军顽强拼搏、勇超自我、战胜自我的精神，教育激励全世界青年克服生活中的艰难险阻，磨砺生命，创造辉煌。奥林匹克运动倡导体育与文化教育相结合，以奥运冠军顽强拼搏、勇超自我、战胜自我的精神，教育激励全世界青年克服生活中的艰难险阻，磨砺生命，创造辉煌。 顾拜旦曾说：体育不仅是身体的比赛,也是心灵、文化、艺术的竞赛。 体育不是咬牙切齿的对抗，体育不是不择手段地疯赢。体育是生活的调味酒。

11. 1908年伦敦奥运会著名的皮艾特事件

12. 奥林匹克的宗旨： 使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的和平社会。

13. 奥林匹克运动的宗旨： 通过开展没有任何形式的歧视、并按照奥林匹克精神——以互相理解、友谊、团结和公平比赛精神的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。

14. 奥林匹克运动的文化符号 宗旨 格言 开幕式 闭幕式 火炬接力 会徽 会歌 吉祥物 纪念品 会旗 标志 口号 会标

15. “大学教育就应让学生成为他自己。” ——华中科技大学校长 李培根院士 体育文化是使人成为人——一个身心两健，和谐发展的人的文化。体育文化是由那些平凡运动者通过自身不平凡的体育实践，顽强拼搏，努力创造丰富的。

16. 刚开始从事体育锻炼，感觉自己在进步，自信心增强了，再进一步，慢慢地从对手、同伴身上又发现自己还有不足和差距，就在这样的一个过程中，体育文化推动着你去认识发现和完善自己。刚开始从事体育锻炼，感觉自己在进步，自信心增强了，再进一步，慢慢地从对手、同伴身上又发现自己还有不足和差距，就在这样的一个过程中，体育文化推动着你去认识发现和完善自己。 体育文化是一种自我抢救、自我挖掘、自我塑造，使个体精神、心灵和体质，由弱变强的文化。

17. 拼搏、合作、坚持是体育文化精髓；超越自我是体育文化终极目标。拼搏、合作、坚持是体育文化精髓；超越自我是体育文化终极目标。 拼搏：保持进取态势。 合作：尊重、感念同伴和对手。 坚持：心系一处。 超越自我：不断有新起点。

18. 体育文化的作用 促进身心和谐发展 身体 心灵 力量素质 灵敏素质 速度素质 耐力素质 柔韧素质 合作意识 竞争意识 反省意识 自我超越 规则意识

19. 体育能够更新人的气象。气象来自哪里？它源于人不断的追求和远大的理想。一个人如果没有追求，世间一切健康的信息对他都没有价值、没有意义。有气象的人精神充满朝气、充满魅力，语言充满香味，和这样的人亲近，你会感到有一股动力在推动自己。体育能够更新人的气象。气象来自哪里？它源于人不断的追求和远大的理想。一个人如果没有追求，世间一切健康的信息对他都没有价值、没有意义。有气象的人精神充满朝气、充满魅力，语言充满香味，和这样的人亲近，你会感到有一股动力在推动自己。

20. 即使你双腿如梭，即使你拥有雄鹰般犀利的目光，即使你拥有天鹅般优雅的姿态，这一切虽然付诸了你完美身躯，这一切却无法证明你的伟大。除非你明白，心才是身体最最强壮的部分。对我来说，这就是奥林匹克的灵魂。——桑兰即使你双腿如梭，即使你拥有雄鹰般犀利的目光，即使你拥有天鹅般优雅的姿态，这一切虽然付诸了你完美身躯，这一切却无法证明你的伟大。除非你明白，心才是身体最最强壮的部分。对我来说，这就是奥林匹克的灵魂。——桑兰

21. 不管你来自哪里?你的家人是谁，你爱穿什么，或者你的学习有多棒，重要的是，你要全力以赴。对我来说，这就是奥运会为什么有震撼力。——姚明

22. 大学完成的三个目标 塑造品格 丰富知识 锻炼体魄

23. 大学生应保持八种发展状态 健身状态 阅 读 状 态 思 考 状 态 写 作 状 态 欣 赏 状 态 合 作 状 态 自 省 状 态 感 念 状 态 青年期 老年期 少儿期 让健康陪伴生命 让文化伴随实践

24. 体育是一种教育、 一种感染、 一种气质、 一种文化、 一种健康、 一种品格、 一种精神、 一种姿态、 一种态度、 一种风格、 一种行动、 一种做派、 一种净化、 一种陶冶。

25. 体育的一个美学意义在于它是人生的缩影。人的一生在一定意义上是一场持久的战争。人与对手(困难、挫折、疾病等）抗衡，与命运抗争，需要等待和捕捉战机，成功仅在一瞬间。而奋斗的过程是持续的、漫长的。体育的一个美学意义在于它是人生的缩影。人的一生在一定意义上是一场持久的战争。人与对手(困难、挫折、疾病等）抗衡，与命运抗争，需要等待和捕捉战机，成功仅在一瞬间。而奋斗的过程是持续的、漫长的。