1 / 19

Examens met ICT komen er aan: Exams of Tomorrow

Examens met ICT komen er aan: Exams of Tomorrow. Peter Uylings Amstel Instituut. Onderwijs door de eeuwen heen. 1960. 2007. 1960. Bron: Coen Free School van de toekomst. 1975. Bron: Coen Free School van de toekomst. 2002. Bron: Coen Free School van de toekomst. 2003. vanaf 2007?.

ashtyn
Download Presentation

Examens met ICT komen er aan: Exams of Tomorrow

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Examens met ICT komen er aan:Exams of Tomorrow Peter Uylings Amstel Instituut NVON KV-dag 2005

  2. Onderwijs door de eeuwen heen 1960 2007

  3. 1960 Bron: Coen Free School van de toekomst NVON KV-dag 2005

  4. 1975 Bron: Coen Free School van de toekomst NVON KV-dag 2005

  5. 2002 Bron: Coen Free School van de toekomst NVON KV-dag 2005

  6. 2003 NVON KV-dag 2005

  7. vanaf 2007? NVON KV-dag 2005

  8. Van leren naar toetsenen terug • Domein A: Vaardigheden • Subdomein: Informatievaardigheden • Subdomein: Onderzoeksvaardigheden • Subdomein: Technisch-instrumentele vaardigheden • Subdomein: Ontwerpvaardigheden • Meer aan leerlingen meegeven (ICT) → • Meer uit leerlingen halen! • Capaciteiten komen beter tot hun recht • Nog het grootste succes op het VMBO! NVON KV-dag 2005

  9. Uitgangspunten Computers in het centraal examen • Elke leerling krijgt bij tenminste één vak een computeronderdeel: In elk profiel, elke sector, elke leerweg; • Computervaardigheden geen doel van examinering; • Geleidelijke invoering NVON KV-dag 2005

  10. Compex Onderzoeksproject 2003, 2004, 2005 • Beperkt aantal proefscholen (10-50-100) • Deelname op vrijwillige basis • De examens van voorgaande jaren zijn voorbeeld voor het volgend jaar NVON KV-dag 2005

  11. Om een indruk te krijgen… NVON KV-dag 2005

  12. Kenmerken IMEX • Opgaven worden op papier aangeboden en de antwoorden op papier gegeven • Gebruik van standaard software en/of vakspecifieke programma’s • Ongeveer 30% opgaven waarbij de computer moet worden gebruikt • Examenwerk wordt op normale wijze door docent en tweede corrector beoordeeld NVON KV-dag 2005

  13. Welke vakken? Algemene vakken in HAVO/VWO en VMBO GL/TL NVON KV-dag 2005

  14. Meerwaarde van de computer(1) Ten aanzien van de afname en toepassingen: • Meer vraagvormen door hyperlinks, video, meten op de computer, uitvoeren van experimenten • Kleur en geluid • Meer en andere bronnen (digitale databases) • Gebruik van applicaties en vakspecifieke software tijdens de toets • Aansluiten bij de onderwijspraktijk NVON KV-dag 2005

  15. Toepassingsmogelijkheden Binas-vakken • Vragen over videofragmenten (bi) • Videometen (IPCoach ) • Modelleren (IPCoach en Excel) • Experiment (laten) uitvoeren en resultaten verwerken (animaties, Flash, Java-applets etc.) • Simulaties (maken en) uitvoeren NVON KV-dag 2005

  16. Regelgeving IMEX • Opgaven op papier • Antwoorden op papier, deels als resultaatbestand • Herexamen regulier (t/m 2006) • Resultaten van de groep worden geschaald met landelijke resultaten (t/m 2006) • Mogelijkheid voor CEVO om N-term vast te stellen die afwijkt van de landelijke N-term (t/m 2006) NVON KV-dag 2005

  17. Voorbeelden natuurkunde 1,2 VWO • Modelleren (Coach 5) Sahara, GPS-satelliet HAVO • Videometen (Coach 5) Hellingbaan • Dataverwerking (Excel) Stralingsmeter • Systeembord (Systematic) Broodrooster NVON KV-dag 2005

  18. Voorlichtingsbijeenkomsten • Wat laat, maar het loopt nu storm! • 11, 12, 13 oktober • Nieuwegein, Arnhem, Zwolle • Nu al 150 aanmeldingen van leraren • Steile groeicurve! NVON KV-dag 2005

  19. Vooruitblik • Eén N-leerling • Eén arsenaal ICT vaardigheden voor exacte vakken • Modelleren is ook een manier van denken: • Mental picture • Mind mapping • Toepasbaar in alle natuurwetenschappen & wiskunde • Vakoverstijgend! • Ook in andere gebieden (NLT, geofysica, civiele techniek, bewegingswetenschappen, milieukunde, meteorologie, oceanografie, ruimtevaart enz….) NVON KV-dag 2005

More Related