資訊素養防災學程

書中車馬多如簇 讀書破萬卷，下筆如有神五更勤向窗前讀貧者因書而富，富者因書而貴資訊素養防災學程書中有女顏如玉書中自有千鍾粟書中自有黃金屋

防災與社會-環境污染 • 授課教師： • 劉美慧 • 3754 • ronnie@cyu.edu.tw • 講義提供： • 彭雅雯(誌謝)

今日大綱 • 使用資訊 • 報告的格式 • 參考文獻的重要 • 查找資料

撰寫報告前1.1章 使用資訊

Yahoo知識+是我的好朋友 

這個資訊的價值如何？

資訊評估五向度 • 相關性：判斷資訊內容是否與主題相關 • 正確性：資訊是否有經過審核 • 權威性：作者(機構)是否有專業背景 • 時效性：資訊是否有附註日期且合乎需求 • 客觀性：資訊是否客觀，不含偏見

v □ 相關性：資訊內容是否與主題相關？

有人評選，但評選的人是否有判斷資訊正確性的能力？有人評選，但評選的人是否有判斷資訊正確性的能力？ × □ 正確性：資訊是否有經過審核？

□ 權威性：作者是否有專業相關背景？ ×

□ 時效性：資訊是否有附註日期且合乎需求 有日期，但為轉文日期，非原文發表日期。連回原文 ×

敘述直白， 無情緒性用語不含個人意見 (含個人意見時，需有證據支持) v □ 客觀性：資訊是否客觀，不含偏見？

× × × v v □相關□正確□權威□時效□客觀 參考價值不高

網路搜尋這麼方便，為什麼要使用圖書館？ • 圖書館可以 • 找網路上找不到 • 或網路上較難找到的資訊 • 圖書館的資訊 • 大多都經過審核 • 且為相關背景領域之人所發表 • 資訊的正確性、權威性較高，較具價值

複習時間

推薦電子資料庫 • 中華民國期刊論文索引系統(台灣期刊論文索引) • HyRead台灣全文資料庫 • CEPS中文電子期刊服務系統期刊文獻資料庫 • 大英百科全書線上繁體中文版 • 中國大百科資料庫百科全書資料庫 • 科學人雜誌知識庫電子期刊 • CETD電子學位論文服務系統 • 全國博碩士論文索引學位論文資料庫 • 聯合知識庫—聯合報系 • 知識贏家—中時報系新聞資料庫

撰寫報告前1.2章 使用資訊

使用資訊=Copy Past→報告完成？ • 分類組織蒐集而來的資訊 • 可透過繪製概念圖，重新整理所得之資訊並確認資訊間之關聯何謂概念圖？

用不同的圖形及箭頭將資訊相互連結，以表資訊間之架構與關聯用不同的圖形及箭頭將資訊相互連結，以表資訊間之架構與關聯

概念圖的延伸 • 檢視繪製後的概念圖 • 是否可回答問題 • 是否需要再找資訊補充 • 思考概念圖 • 還可以往哪方面發展 • 讓報告更具深度

找資料補充 (回到擬定資料蒐集策略的階段) 檢視延伸概念圖

依據概念圖撰寫報告 • 去蕪存菁 • 忽略無法與它項資訊產生關聯者 • 概括性的做整體討論 • 選擇部份作深入的探討 • 利用概念圖擬定大綱 • What(第一章：敍述何謂環境污染、相關議題等) • Why(第二章：探討其相關成因) • Where、When、Who(第三章：利用案例說明有哪些相關事件、何時、何地、造成的影嚮等) • How(第四章：產生的問題，解決之道等)

步驟五 撰寫報告

期末報告格式 • 報告內容項目包括 • 封面 • 正文 • 參考文獻封面包含題目、組別、指導老師、組員(姓名、學號、班級)、成員的分配工作

期末報告格式 • 正文部分包括： • 前言：主要描述報告內容。 • 文獻探討：主要參考文獻最少三篇，其中一篇必須為圖書館資源(報告、書籍、期刊文獻、影片、網路文章)，需註明資料引用來源。 • 問題與討論：可以包括成因、案例探討、災害、影響、防治方法與對策等。 • 結論與心得：以自己的話針對報告下結論與心得(嚴禁複製文章貼上)。 • 附件：評量問卷(必備)

評量問卷(置放電子化平台)

期末報告格式 • 參考文獻： • 以資訊素養課教授的APA格式編寫 • e-school學習平台參考APA格式範例 • 或請教劉美慧老師（圖書館2樓、分機：3754、ronnie@）。

目次編排範例 目次…………………………………………………………………頁碼圖次…………………………………………………………………頁碼表次…………………………………………………………………頁碼摘要…………………………………………………………………頁碼第一章、前言（或緒論）………………………………………頁碼第二章、文獻探討…………………………………………………頁碼第三章、問題與討論………………………………………………頁碼第四章、結論與建議（或心得）…………………………………頁碼參考文獻……………………………………………………………頁碼附件…………………………………………………………………頁碼章節標題僅供參考、可自行訂定適合之標題

參考文獻與書目格式 APA Style

使用資訊的原則 —正確使用 不違反法律著作權法是保護資訊表達的形式，而非觀念因此「複製貼上」的動作是違法的使用別人的資料，必須改寫才不犯法不違反倫理即使不犯法，改寫仍需註明出處，以表尊重如果複製貼上他人資料並且註明出處，算不算違法？ • 算!!複製貼上他人資料必須取得原作者同意

參考文獻的撰寫 (出處的註明) 目的致意避免抄襲的問題讓閱讀者有所參考，延伸閱讀需註明部份不論是文字、圖片、表格，只要不是自己寫的、拍攝的、繪製的都要註明標明之處文字：列於文末圖表：標於下方

列於文末 標於下方標於下方標於下方

參考書目格式 -圖書 • 作者(出版年)。書名。出版地：出版社。 • Example： • 黃慕萱（民85）。資訊檢索。台北市：台灣 • 學生。

參考書目格式 -期刊 • 作者(出版年，月)。文章篇名。期刊名。 • 卷(期)，頁碼。 • Example： • 陳光華、陳雅琦（民90年，3月）。學術期刊 • 引用文獻資料庫之現況與建置。大學圖 • 書館，5(1)，33-48。

1.電子期刊(網頁取得) • 作者(出版年，月)。文章篇名。期刊名。卷(期)， • 頁碼。上網日期：民○年○月○日。 • 網址：○○○○○○。 2.電子期刊(資料庫取得) • 作者(出版年，月)。文章篇名。期刊名。卷 • (期)，頁碼。上網日期：民○年○月○日。 • 檢自○○○。 3.網站中之文件 • 作者(出版年)。網頁標題。上網日期： • 民○年○月○日。網址○○○○○。參考書目格式 –網路資源

圖書後的參考書目

想更深入了解APA格式 • http://www.lib.cyu.edu.tw/coteach/sphuang/APA_Style.doc • 謝寶煖（民90）。APA Style完全上手指南。台北市：文華圖書館管理。

E-SCHOOL平台

輸入個人的 E-mail帳號與密碼

使用資訊的原則—有創意 • 內容有新意（含自己的想法） • 對於資訊你有什麼不同意見 • 縱覽資訊後你有什麼想法 • 你有什麼更有創意的解決方案 • 表達方式有創意 • 書面報告：善用圖表，幫助理解與閱讀 • 上台報告：戲劇、相聲、模仿、影片…不是只有ppt

The End 期末報告繳交時間6/11

資訊素養 防災學程