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102 學年度苗栗縣高級中等以下各教育階段特殊教育(身心障礙類)績效評鑑說明會

102 學年度苗栗縣高級中等以下各教育階段特殊教育(身心障礙類)績效評鑑說明會. 評鑑對象. 設有 啟智班、資源 班 之學校 ,不含巡迴輔導班。 102 學年度增設之特殊教育班以訪視方式辦理,不列入評鑑成績。 102 學年度 轉型 之班級仍須受評。 實際 連續授課三個月 以上之代理 / 代課教師 ( 全時支援本縣巡迴輔導之特教班教師不須呈現當日教學, 將 另外安排教學觀摩時程 ). 評鑑應準備資料. 學校簡報 102 學年學校自評表 ( 電、紙 ) 102 學年度評鑑改進情形查核表 ( 電、紙 ) 當日教學設計(新課綱) ( 電、紙 )

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102 學年度苗栗縣高級中等以下各教育階段特殊教育(身心障礙類)績效評鑑說明會

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  1. 102學年度苗栗縣高級中等以下各教育階段特殊教育(身心障礙類)績效評鑑說明會102學年度苗栗縣高級中等以下各教育階段特殊教育(身心障礙類)績效評鑑說明會

  2. 評鑑對象 • 設有啟智班、資源班之學校,不含巡迴輔導班。 • 102學年度增設之特殊教育班以訪視方式辦理,不列入評鑑成績。 • 102學年度轉型之班級仍須受評。 • 實際連續授課三個月以上之代理/代課教師 (全時支援本縣巡迴輔導之特教班教師不須呈現當日教學,將另外安排教學觀摩時程)

  3. 評鑑應準備資料 • 學校簡報 • 102學年學校自評表(電、紙) • 102學年度評鑑改進情形查核表(電、紙) • 當日教學設計(新課綱)(電、紙) 1.電子檔請於評鑑前兩週寄至承辦人信箱 (fly0953@ems.miaoli.gov.tw) 2.評鑑當日:除當日簡報檔之外,依班級類別準備一式六份(需核章) ,並依評鑑指標陳列相關資料 (國中99-102學年度;國小100-102學年度)

  4. 評鑑流程

  5. 評鑑注意事項 1.資料準備 • 資料不重複列印、可掃描成電子檔 • 簡報內容須包含102學年度評鑑改進情形 • 「學校特色」及「教師特色」,另外準備卷宗陳列。 • 評鑑指標若學校自評為不適評,請學校提供具體說明。

  6. 評鑑注意事項 2.當日教學(教師自評部分免填): • 科目 特教班(不含學前)自然與生活科技領域或英語;資源班特殊需求領域(可以融入方式教學) 。 • 如以協同教學方式進行,每位教師必須平均授課。 • 獎勵與輔導 表現優良之教師除給予嘉獎外,將另外公開表揚;表現有待加強之教師,則安排輔導以加強教師專業知能。

  7. 評鑑重點及建議準備資料 評鑑指標說明

  8. 一、學校特教行政評鑑內容

  9. (一)行政與管理

  10. (一)行政與管理

  11. (一)行政與管理

  12. 身心障礙學生教育實施概況檢核表

  13. 特教通報網「確認個案-下載資料XLS」

  14. (二)鑑定、安置、輔導與轉銜

  15. (二)鑑定、安置、輔導與轉銜

  16. (二)鑑定、安置、輔導與轉銜

  17. (二)鑑定、安置、輔導與轉銜

  18. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  19. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  20. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  21. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  22. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  23. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  24. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  25. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  26. (三) 個別化教育計畫(IEP)

  27. (四) 相關支持服務

  28. (五) 無障礙空間、經費與設備

  29. (五) 無障礙空間、經費與設備

  30. 二、教師專業知能評鑑內容

  31. (一)教師專業

  32. (一)教師專業

  33. (一) 教師專業

  34. (二) 當日教學

  35. (二) 當日教學

  36. 教師特色

  37. 各校修正建議回應-案由1

  38. 各校修正建議回應-案由1

  39. 各校修正建議回應-案由2

  40. 各校修正建議回應-案由3

  41. Q&A時間

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