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Vorbereitungslehrgang Ausbildereignungsprüfung

Vorbereitungslehrgang Ausbildereignungsprüfung. Scherer + Trier 2008/2009. Ausbildung in der Gruppe Erfolgskontrollen. Präsentation starten mit F5. Weiter ->. B&B. Wie ist das Lehrgespräch in die Systematik der Ausbildungsmethoden einzuordnen?. Klicken Sie die Richtigen Aussagen an!

arnaud
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Vorbereitungslehrgang Ausbildereignungsprüfung

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Presentation Transcript

  1. Vorbereitungslehrgang Ausbildereignungsprüfung Scherer + Trier 2008/2009 Ausbildung in der Gruppe Erfolgskontrollen Präsentation starten mit F5 Weiter -> B&B

  2. Wie ist das Lehrgespräch in die Systematik der Ausbildungsmethoden einzuordnen? • Klicken Sie die Richtigen Aussagen an! • A. Als eine überwiegend darbietende Ausbildungsmethode • B. Als eine Erarbeitung neuer Sachverhalte • C. Als überwiegend verarbeitende Ausbildungsmethode, die der Sicherung und dem Transfer des Gelernten dient • D. Als überwiegend besprechende Form, in der Erfahrungen verarbeitet und ergänzt werden

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  4. 2. Bei wem liegt im Rahme des Lehrgespräches die Führung des Gespräches? • Klicken Sie die Richtigen Aussagen an! • A. Der Ausbilder bzw. die Ausbilderin nimmt während des gesamten Lehrgespräches die Führung wahr. • B. Die Gesprächsführung liegt bei den Auszubildenden, die sich im Gespräch als Wortführer bzw. Wortführerinnen durchsetzen • C. Aus den Reihen der Auszubildenden wird ein Gesprächsleiter oder eine Gesprächsleiterin bestimmt. • D. Ein Lerngespräch bedarf keiner Führung, da es sich aus einer Situation heraus entwickelt: es ist höchstens eine leichte Moderation durch die Ausbilderin oder den Ausbilder notwendig, damit der organisatorische Rahmen gewahrt bleibt.

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  6. 3. Welches Thema eignet sich insbesondere für ein Lehrgespräch? • Klicken Sie die Richtigen Aussagen an! • A. „Die Kosten des Umweltschutzes in unserem Unternehmen“ • B. „Wo können wir in unserem Arbeitsfeld mehr für den Schutz der Umwelt tun?“ • C. „Die Umwelt-Gesetzgebung“ • D. „Planung unseres Unternehmens zum Umweltschutz“

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  8. 4. Welches Lernziel kann im Lehrgespräch mit guten Erfolgsaussichten angestrebt werden? • Klicken Sie die Richtigen Aussagen an! • A. Förderung der Planungsfähigkeit der Auszubildenden • B. Ausbau der Handfertigkeiten • C. Kommunikationsfähigkeit • D. die Fähigkeit zur Selbstorganisation beim Lernen

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  10. 5. Welche Aktivität ist im Lehrgespräch typisch für den Ausbilder bzw. die Ausbilderin? • Klicken Sie die Richtigen Aussagen an! • Der Ausbilder bzw. die Ausbilderin • A. führt ein Video vor. • B. hält einen Kurzvortrag. • C. beobachtet die Auszubildenden bei der selbstständigen Bearbeitung des Themas. • D. regt eine Auszubildende an, über ihre Erfahrungen zu sprechen.

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  12. 6. Welche Aktivität ist im Lehrgespräch typisch für die Auszubildenden? • Klicken Sie die Richtigen Aussagen an! • Die Auszubildenden • A. bearbeiten ein Thema in Arbeitsgruppen • B. erarbeiten selbstständig an einer Pinnwand einen Lehrplan. • C. stellen Fragen an die Ausbildungskraft. • D. hören still den Ausführungen anderer zu.

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  14. 7. Mit welchen Mitteln sollte die Ausbilderin bzw. der Ausbilder die Gesprächsbereitschaft fördern? • Klicken Sie die Richtigen Aussagen an! • A. Mit sprachlichen Impulsen, die das Erinnern und Denken anregen. • B. Mit Vorhaltung wegen der erkennbaren Passivität. • C. Mit der Androhung einer schlechten Beurteilung. • D. Mit dem Vortrag von Sachinformationen, bis die Auszubildenden diesen Monolog nicht mehr ertragen können und sich einschalten.

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  16. 8. Welcher Ablauf für das Lerngespräch ist typisch? • Klicken Sie die Richtigen Aussagen an! • A. Einleitung, Kurzvortrag, Besprechung • B. Einleitung, Gespräch, Gruppendiskussion • C. Einleitung, Diskussion, Erfolgskontrolle • D. Einleitung, Gespräch, Zusammenfassung

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