Научно-исследовательский семинар кафедры методов сбора и анализа социологической информации

1. Научно-исследовательский семинар кафедры методов сбора и анализа социологической информации Магистратура ПМСАР

2. Цель и задачи Развитие навыков исследовательской работы — от замысла до предоставления результатов, креативного письма и проведения презентаций в работе с различными аудиториями  — в процессе подготовки магистерской диссертации Навыки академического письма и работы с источниками Навыки научной дискуссии Навыки презентации и отстаивания своей научной позиции

3. Что такое магистерская диссертация? МД представляет собой методически фундированное оригинальное исследование, включая анализ эмпирических данных В отличие от ВКР бакалавра требует: Научной новизны, и оригинальности (это не только новые явления или проблемы, но и новая интерпретация уже описанных фактов и данных). МД не может носить чисто обзорный или учебный характер Обстоятельного рассмотрения теории Законченности. То есть является законченным научным исследованием. В работу должны быть включены результаты теоретического и эмпирического анализа, разработка новых методов и методических подходов (или адаптация) к решению научных проблем и их теоретическое обоснование специальной структуры работы, академического стиля изложения От вашей работы не ожидают научного открытия или прорыва в научных исследованиях. Но, вы должны получить приращение знаний и продемонстрировать компетенции и навыки академической работы 

4. Чем академический текст не является: Прямым или модифицированным изложением чужих текстов, в ходе которого они заимствуются или слегка перелагаются Лирическим изложением «мыслей по поводу» или оценочных суждений «мне нравится …» и «я считаю, что …», которое не сопровождается обоснованием высказанных суждений и соотнесением собственной позиции с другими. Личное отношение может быть выражено, но лишь в самую последнюю очередь Простым описанием существующих методов и примером их применения. Работа по освоению метода или специфического программного обеспечения не является исследованием Простым описанием существующих источников и полученных результатов

5. Структура МД: Аннотация (краткое описание предмета исследования и основных результатов) на русском и английском языках Введение, в котором должна быть сформулирована цель исследования, приведен обзор литературы и указано место данного исследования среди других работ по данной проблематике, описание данных с указанием их источников; Основная часть: содержание работы с описанием полученных результатов Заключение, в котором должны быть приведены выводы и, по возможности, предложены направления дальнейших исследований Список источников

6. Курсовая работа Является самостоятельной исследовательской работой, частью МД Содержание курсовой работы, как правило, соответствует теоретической части магистерской диссертации + начало эмпирического исследования Самоцитирование – не более 30% текста

7. Задания и сроки 7 Домашнее задание 1: обоснование исследовательского проекта - описание общего замысла исследования (примерно 300 слов) 30 декабря Домашнее задание 2: развернутая программа исследования. Включает: постановку проблемы, ключевые понятия, объект и предмет исследования, цель и задачи исследования, основные гипотезы (если тема исследования предусматривает формулировку гипотез), основные источники, методы сбора и анализа данных, ожидаемые результаты. (примерно 3 тыс. слов) 20 марта Домашнее задание 3:Рецензирование и оппонирование (письменно и устно) Домашнее задание 4: разбор статьи (англоязычной) по теме исследования, опубликованной в одном из ведущих социологических журналов (SociologicalMethods & Research, American SociologicalReview, American Journal ofSociology и пр.)(1-1,5 тыс. слов) 7 апреля Домашнее задание 3: Рецензирование и оппонирование (письменно и устно) Срок сдачи курсовой работы ( 6-10 тыс. слов) 26 мая Зачет (3-й модуль) - защита развернутой программы исследования Экзамен (4-й модуль) - защита курсовой работы

8. Оценки: Зачет (в конце 3-го модуля) • 10% - обоснование исследовательского проекта • 20% - выполнение задания в рамках мастер-класса • 30% - активность на семинарах • Презентации отдельных частей своего исследования • Оппонирование • Активное участие в дискуссии • Посещение занятий • 40% - развернутая программа исследования Экзамен (в конце 4-го модуля) • 20% - анализ статьи • 20% - рецензирование • 20% - выполнение задания в рамках мастер-класса • 40% - защита курсовой работы

9. Основные источники Бут У.К., Коломб Г. Дж., Уильямс Дж.М. Исследование: шестнадцать уроков для начинающих авторов. –М.: Флинта, 2004. (имеется е-ресурс) Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ–ВШЭ; ИНФРА-М, 2001. (имеется е-ресурс) Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие / Пер. с итал. М.: КД «Университет», 2003. (имеетсяе-ресурс) Ярская-Смирнова Е. Создание академического текста: учеб. пособие. М.:Вариант.2013

10. Обоснование исследовательского проекта Чему посвящен? Цель и исследовательский вопрос. Цель не должна формулироваться как процесс (например: изучение внешней политики России), а как результат (например, определить влияние…, доказать…, выявить основные…) Цель должна быть достижима и проверяема Зачем это изучать? Как это изучать? Предполагаемые методы, теоретические подходы и эмпирическая база Работа посвящена … (предмет или исследовательский вопрос). Несколько фраз по существу, обосновывающих почему выбраны такая тема и предмет, важность поставленного вопроса, предмета исследования, пояснение, что подразумевается под этим предметом. На основе … подходов и/или анализируя…. данные, предполагается получить …

11. Сужаем тему - чем конкретнее тема, тем лучше работается и успешней результат. Ограничиваемся – тематически, эмпирически, хронологически, территориально • Стремимся к «монографичности» - наиболее полному и подробному разбору конкретной темы • Ищем «опорную точку» - определенные теоретические рамки, понятия