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2012 江西教师招聘备考

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2012 江西教师招聘备考 - PowerPoint PPT Presentation


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2012 江西教师招聘备考. 华图招教 李兴华 http://blog.sina.com.cn/lixinghua3 lixinghua3@163.com. 华图预祝同学们复习顺利,考试成功. 1 、 2012 江西教师招聘考试笔试备考讲座 / 模拟考试 http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxjz / 模拟考试:南昌 6 月 2 日 14 点 宜春 5 月 31 日 14 点 九江 6 月 5 日 14 点 2 、 2012 教师招聘交流群,各地区各专业

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Presentation Transcript
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2012江西教师招聘备考

华图招教 李兴华

http://blog.sina.com.cn/lixinghua3

lixinghua3@163.com

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华图预祝同学们复习顺利,考试成功

1、2012江西教师招聘考试笔试备考讲座/模拟考试

http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxjz/

模拟考试:南昌 6月2日14点 宜春 5月31日 14点 九江6月5日14点

2、2012教师招聘交流群,各地区各专业

http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxbm/

3、课程

2012年江西教师招聘考试辅导课程(南昌、赣州、九江、上饶、宜春、景德镇、吉安)

详细课程信息查看http://www.htmianshi.com/zhaosheng/jx/jsks.php

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102个岗位,

234个岗位!

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2012江西体育笔试考前辅导讲座

2012江西省中小学体育大纲解读

历年体育专业考试真题及解析

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2012江西体育笔试考前辅导讲座

2012江西省中小学体育大纲解读

历年体育专业考试真题及解析

江西省体育笔试试卷分析

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2012江西体育笔试考前辅导讲座

2012江西省中小学体育大纲解读

历年体育专业考试真题及解析

江西省体育笔试试卷分析

考前冲刺复习方法指导

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2012江西省中小学体育考试大纲分析解读

理解大纲意图

解读大纲要点

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2012江西省中小学体育考试大纲分析解读

理解大纲意图

解读大纲要点

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2012江西省中小学体育考试大纲分析解读

理解大纲意图

自己的考试复习纲要

解读大纲要点

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大纲学科分析

学科分析:

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大纲学科分析

学科分析:

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大纲学科分析

学科分析:

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大纲学科分析

学科分析:

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大纲学科分析

足球

学科分析:

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大纲学科分析

学科分析:

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大纲学科分析

学科分析:

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大纲分析后的知识整合

学科整合:

学校体育学

运动人体科学

体育保健学

体育心理学、

运动训练学

体育专项知识(田径、足篮排、武术、体操、羽乒)

教学论

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二、历年体育专业考试真题及解析

选择题:

1.被誉为“现代奥林匹克之父”的人是:

A.杰西-欧文斯 B.萨马兰奇 C.皮埃尔·德·顾拜旦 D.维凯拉斯

2.中国军团在2008年奥运会上共获得金牌枚。

A.100 B.83 C.51 D.36

3.高中《学生体质健康标准》必测项目身高、体重和。

A.100米跑 B.肺活量 C.握力 D.台阶实验

4.男子110米跨栏跑栏高为( )米 。

A.1.20 B.0.914 C.1.067 D.0.799

5.篮球场篮筐高为( )。

A.3.15米 B.3.05米 C.4.0米 D.4.20米

6.武术中最基本的几种步形有弓步、马步、仆步、虚步和( )

A.跳步 B.旋步 C.飞腿 D.歇步

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二、历年体育专业考试真题及解析

人体所需要的营养素有:

运动技能形成的过程经过

体育与健康课程目标的五个领域是:

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二、历年体育专业考试真题及解析

人体所需要的营养素有:

糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水六类。

运动技能形成的过程经过

体育与健康课程目标的五个领域是:

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二、历年体育专业考试真题及解析

人体所需要的营养素有:

糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水六类。

运动技能形成的过程经过

泛化阶段、分化阶段、巩固阶段和自动化阶段。

体育与健康课程目标的五个领域是:

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二、历年体育专业考试真题及解析

人体所需要的营养素有:

糖、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水六类。

运动技能形成的过程经过

泛化阶段、分化阶段、巩固阶段和自动化阶段。

体育与健康课程目标的五个领域是:

运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

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二、历年体育专业考试真题及解析

什么是“极点”现象?怎样克服“极点”现象?

措施:

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二、历年体育专业考试真题及解析

什么是“极点”现象?怎样克服“极点”现象?

答:中、长跑时,由于内脏器官机能惰性的限制,氧气的供应暂时落后于肌肉活动的需要,跑一段距离后会不同程度地出现胸部发闷、呼吸困难、动作无力,迫使跑速降低,甚至有难以坚持跑下去的感觉。这种生理现象叫“极点”。

措施:

良好的赛前状态和准备活动

极点出现后继续坚持运动

注意加深呼吸和适当控制运动强度

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二、历年体育专业考试真题及解析

教学设计题

编写教案时考虑因素:

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二、历年体育专业考试真题及解析

教学设计题

编写教案时考虑因素:

1.确定指导思想

2.选定教学内容

3.确定教学目标

4.教学重难点

5.教学方法

6.教学过程

7.场地器材

8.运动负荷的设计

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二、历年体育专业考试真题及解析

论述:

在你的体育课上,有学生受伤了,你该怎么办?

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二、历年体育专业考试真题及解析

论述:

在你的体育课上,有学生受伤了,你该怎么办?

1、运动损伤包括:

2、分析损伤的征象

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二、历年体育专业考试真题及解析

论述:

在你的体育课上,有学生受伤了,你该怎么办?

1、运动损伤包括:

2、分析损伤的征象

3、处理方法、

4、预防措施、

5、总结

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三、江西省体育笔试试卷分析

专业技能知识10~15%综合往年所有比例

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四、考前冲刺复习方法指导

了解考情以及考试意图

掌握思路和复习模式

成功录取

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考试题型分析

体育教师招聘考试题型

一、选择题 二、填空题

三、简答题 四、论述题

五、案例分析题(教学设计)

学校体育学20% 运动人体科学15% 运动营养10%

体育心理学4% 运动训练学15% 体育专项知识6%

教学论20% 教学设计10%

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例如:

体育基本概念

概念:体育,是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设、提高运动技术水平为目的的一种有意识、有组织的社会现象。现代体育是由学校体育、竞技运动、大众体育三个部分组成。

slide40
例如:

体育基本概念

概念:体育,是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设、提高运动技术水平为目的的一种有意识、有组织的社会现象。现代体育是由学校体育、竞技运动、大众体育三个部分组成。

学校体育:是一个发展身体、促进健康、增强体质、传授身体练习基本知识、基本技术和基本技能的教育过程。它与德育、智育相结合,构成培养和促进人的全面发展的现代学校体育。

竞技运动:是指为了最大限度地发挥个人或集体在体力、智力、运动能力等方面的潜力,以创造优异运动成绩为目的而进行的科学系统的训练和竞赛。

大众体育:是指以个人健身、娱乐、休闲、医疗、康复为目的而进行的丰富多彩的群众性身体练习。

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例如:

体育基本概念

概念:体育,是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设、提高运动技术水平为目的的一种有意识、有组织的社会现象。现代体育是由学校体育、竞技运动、大众体育三个部分组成。

学校体育:是一个发展身体、促进健康、增强体质、传授身体练习基本知识、基本技术和基本技能的教育过程。它与德育、智育相结合,构成培养和促进人的全面发展的现代学校体育。

竞技运动:是指为了最大限度地发挥个人或集体在体力、智力、运动能力等方面的潜力,以创造优异运动成绩为目的而进行的科学系统的训练和竞赛。

竞技体育的特点:竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性

大众体育:是指以个人健身、娱乐、休闲、医疗、康复为目的而进行的丰富多彩的群众性身体练习。

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复习方法指导

步骤一:

我在这两段话中找出了三个知识点:

1、身体练习,增强体质

2、全面发展、丰富社会生活、促进精神文明建设。

3、提高运动技术水平为目的。

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复习方法指导

第二个步骤

是将这些知识点统和成一个知识结构

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复习方法指导

第三个步骤:

复习知识架构。而不是再次看书。

反复识记

(能够自己树立知识结构,系统掌握各科知识点)

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阶段复习方法指导(十天为例)

1.听课(划知识点,理解难懂知识)2天

2.利用每学科、每章知识架构,然后开始复习,反复背诵(5-7遍),并做课后练习题。(包括背诵老师上课没讲的知识)4天

3.做练习题,特别是案例分析题和教案编写题,总结规律。1天

4.最后背诵常忘考点和做错题目。1天

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背诵复习方法指导

1.150%。过度学习之后记忆效果好。

2.采用多种复习方法(妈妈,朋友,复习互助小组)。

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背诵复习方法指导

1.150%。过度学习之后记忆效果好。

2.采用多种复习方法(妈妈,朋友,复习互助小组)。

3.及时复习。分散复习和集中复习相结合。

4.心理学的重点是理解而不是记忆。

5.简答分重要,非重要和绝对不需要看三类。(对三类区别对待)

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授课计划

三天两晚为例:

1.第一天白天(9小时) 基础理论知识

(学校体育学、运动人体科学、体育保健学)

2.第二天白天(9小时)心理学、体育专项知识、训练学

3.第三天上午(3小时)教学论

下午(3小时)案例分析+教案编写

(为何按学科讲授?!)

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互动交流

1.我课后想要和老师交流(183289695 )QQ群

传给学生的资料包括:练习题,思维导图等资料。

2.我想要做练习题

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