struktur for tilpasset oppl ring i forhold til minoritetsspr klige elever n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Struktur for tilpasset opplæring i forhold til minoritetsspråklige elever PowerPoint Presentation
Download Presentation
Struktur for tilpasset opplæring i forhold til minoritetsspråklige elever

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 8

Struktur for tilpasset opplæring i forhold til minoritetsspråklige elever - PowerPoint PPT Presentation


  • 148 Views
  • Uploaded on

Struktur for tilpasset opplæring i forhold til minoritetsspråklige elever. Sentrale føringer. Strategiplanen ”Likeverdig utdanning i praksis” (2004, revidert 2007) St.meld.nr. 23 (2007-2008) språk bygger broer St.meld. Nr. 16 (2006 2007)….. og ingen sto igjen

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Struktur for tilpasset opplæring i forhold til minoritetsspråklige elever' - arlene


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
sentrale f ringer
Sentrale føringer
  • Strategiplanen ”Likeverdig utdanning i praksis” (2004, revidert 2007)
  • St.meld.nr. 23 (2007-2008) språk bygger broer
  • St.meld. Nr. 16 (2006 2007)…..og ingen sto igjen
  • Rett til inntak § 3-1 første ledd
sentrale f ringer fort
Sentrale føringer (fort.)
  • Vilkår til inntak i Inntaksforskriften
    • Har gjennomgått norsk grunnskole
    • Har gjennomgått allmenn grunnopplæring i utlandet minst 9 år eller har kunnskap og dugleik på nivå med norsk grunnskole
    • Er skriven ut av grunnskolen etter opplæringslova § 2-1 fjerde ledd
lovendringer
Lovendringer
  • § 1-3 Tilpassa opplæring

Opplæringa skal tilpassast evnane og føresetnadane til den enkelte eleven lærekandidaten og lærlingen.

§ 3-12 Særskilt språkopplæring for elevar frå språklege minoritetar

Elevar i videregåande opplæring med anna morsmål enn norsk eller samisk har rett til særskilt norskopplæring til dei har tilstrekkeleg dugleik i norsk til å følgje den vanlege opplæinga i skolen Om nødvendig har slike elevar også rett til morsmålsopplæring, tospråkleg fagopplæring eller begge delar.

nye skjemaer og rutinebeskrivelser
Nye skjemaer og rutinebeskrivelser
  • Melding fra søker om behov for timer til særskilt språkopplæring ihht § 3-12
  • Vedtak innvilges/avslag
  • Klageorientering
  • Orientering om viderehenvisning til hjelpetjenesten
  • Utdanningsetaten vil i vårhalvåret 2009 etablere en arbeidsgruppe til å utarbeide forslag på dette området
oppl ringsmodeller
Opplæringsmodeller
  • Sjøveganmodellen:
  • Grunnskole for voksne ihht oppl. § 4A-1, tilbud om kurset norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere lokalisert til en videregående skole
  • Fordel: God sosial profil for ungdom i alderen 16-21 år og ikke forbruk av rettsår
  • Forbedret grunnkompetanse før inntak
  • Utfordring: Ressurskrevende for TF
  • Krav om et visst antall elever pga. nivåtilpasning
oppl ringsmodeller fort
Opplæringsmodeller (fort.)

Innføringsklasse

  • For elever med kort botid
  • Fordel: ikke forbruk av rettsår
  • Følger læreplan i grunnleggende norsk
  • Følger utvalgte mål fra ordinære vg1 kurs og fellesfag kan søke alle ordinære vg1 etter avlagt innføringsår.
  • Eksamen som privatist
  • Utfordring: Øker TF utgifter til minoritetsspråklige elever. Tilbudet bør lokaliseres til få læresteder evt. i kombinasjon med lyd-bilde.
oppl ringsmodeller fort1
Opplæringsmodeller (fort.)

Fordeling av et utdanningsprogram over to år

  • Et generell tipasningsordning som også kan brukes i forhold til minoritetsspråklige