我所理解的教育技术

1. 我所理解的教育技术 扶余县三骏乡第二中学 李晓琳

2. 目录 教育技术的定义 教育技术的内涵 教育技术的作用 教育技术的发展趋势

3. 教育技术的定义 AECT’04：Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological processes and resources. 教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合理论道德的实践。 • AECT’94：Instructional technology is the theory and practice of design, development, utilization, management, and evaluation of processes and resources for learning. 教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

4. 图表 设计 资源 理论 开发 媒体 管理 运用 过程 实践 评价 研究对象 研究内容 研究形态

5. 教育技术的内涵 包括以下几点： 教育技术是一门理论与实践并重的学科 学习过程是教育研究与实践的对象 学习资源是优化学习过程的必要条件

6. 教育技术的意义与作用 对教育改革的支持 教育技术与教育 教育技术作为教育改革的制高点和突破口，在深化教育 改革进程中将从以下四个方面为教育改革提供支持。 硬 件 和 技 术 资 源 和 学 习 模 式 和 方 法 文 化 和 观 念

7. 教师掌握教育技术的重要性： 有助于教师教育观念的更新 有助于未来教育目标的实现 有助于教师适应与创造新的教学组织形式与方法 有助于当前素质教育的有效实施 教育技术与教师

8. 教育技术与学生 教育技术对学生的支持作用 计算机的多媒体、交互性等能激发学生的学习兴趣和创造性 电子图书、教育网络等培养学生适应信息社会的能力和获取知识的能力。 了解软件编制思想能培养学生分析问题和解决问题的能力

9. 学生教育技术标准（讨论稿）——《中国教育技术标准（CETS）研究》项目成果之一学生教育技术标准（讨论稿）——《中国教育技术标准（CETS）研究》项目成果之一 部分内容如下： 掌握相关技术的基本知识和技能 运用技术改进学习方法，提高学习效率 运用技术与他人进行合作、交流 运用技术创造性地解决实际问题 具有信息意识，懂得与技术相关的社会责任

10. 教育技术的发展趋势 1.教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出 2.重视教育技术实践性和支持性研究 3.对于计算机教育应用的更全面的审视和研究 4.关注技术环境下的学习心理研究 5.更重视学习活动的设计与支持 6.进一步完善教育技术学科建设

11. 感谢您的关注！再见！ 相信——我国的教育技术学科建设将在不久的将来得到进一步的完善，并为促进我国的教育与社会的发展作出更大的贡献！