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  1. 管理文秘事务 撰述人:纳勇 云南大学出版社出版 2010年10月

  2. 目 录 • 产生背景 • 设计 • 原理的切入到整合 • 教材化 • 教材设计的知识结构 • 特点

  3. 产生背景:国家、社会、科研、教学的需要 • 国家教育部:2001年 • 社会:我国管理文秘从业人员数以千万计 • 科研:管理与文秘之主题,新的探索课题 • 教学:2001级开设 原先的秘书学与文书学,必须为适应当今的管理而进行改造,有所继承与创新。

  4. 设 计 • 原理:“一种分配于领导人和整个组织成员之间的职能”之原理;“决策与执行相协调”的正确指示。 • 体系:一改“文”与“秘”之传统认识,在管理的职能上谈“文”与“秘”,构建8章32节。 • 教材化结构:每章知识内容以“了解、理解、掌握”之目的与要求展开,又与小结、案例分析、思考训练之结尾相应。

  5. 原理的切入到整合 • “决策与执行相协调”中的“协调”:一是要做到职能相对分开,一是又要使之建立起有机联系的机制。 • 管理的职能,即“一种分配于领导人和整个组织成员之间的职能”之原理 。 “协调”中的职能与管理学中的职能相融合,是统冠本教材之精神内核,并整合到“文”与“秘”认识之中。

  6. 教 材 化 • 研究内容:“管理文秘”的实质是事务管理,是 贯穿于本教材分章分节叙述的核心内涵 。 • 理论到实践的回答了:管理文秘主要做什么,应该怎样做的问题?

  7. 教材的知识结构 • 层次结构: 要素以管理的职能贯通各章节 各章节都是职能的部分组合 全书为职能的系统组合 内容更新:尊重文秘事务的规律,与管理学 融合为一体,统一阐述的观点与方法。

  8. 特 点 • 体例合理,传授知识和培养能力相统一,案例分析提示,可操作性强,管理规程符合国家及国际化发展的趋向。 • 吸收了学科教学与研究的前沿成果,材料鲜活,观点稳妥而不乏创见,有着时代性、科学性和一定的开拓性。 • 各章节的知识既紧密联系,又相对独立,详略得当,有足够的空间采用不同的教学策略选教,理论到实践的规范性叙述,语言通俗而方便学生自学。