CONSENSUS DE LA MINI-UNIVERSITE « FORMATION EN SONU » - PowerPoint PPT Presentation

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Presentation Transcript

  1. CONSENSUS DE LA MINI-UNIVERSITE« FORMATION EN SONU » Modérateurs : Pr A. DOLO Dr I. NAFIOU

  2. PROBLEMES IDENTIFIES1 • Besoin en personnel à former n’est pas connu • Absence de formation initiale en SONU dans la majorité des pays • Le contenu de la formation • Disparité dans les méthodes pédagogiques, le contenu et la durée de formation en SONU dans les différents pays • Insuffisance de financement à l’échelle du pays • Les PNP et les protocoles de l’OMS ne sont pas disponibles dans toutes les maternités

  3. PROBLEMES IDENTIFIES2 • La majorité de nos structures sanitaires ne répondent pas aux critères de qualité • Absence de formation en Soins Après Avortement (SAA) et en ventouse • Les sociétés professionnelles ne sont pas suffisamment impliquées dans la formation en SONU • La formation classique est moins adaptée pour l’acquisition des compétences

  4. SOLUTIONS PROPOSEES1 • Évaluer les besoins de formation en SONU du personnel de santé • « Absence de formation initiale » • Procéder à un aménagement interne du programme de formation initiale en GO en vue d’élaborer et d’enseigner un module SONU • Plaidoyer pour la mobilisation des ressources • « Contenu de la formation » • Élaborer un module sous régional de formation en SONU par un comité ad hoc • Plaidoyer pour la mobilisation des ressources

  5. SOLUTIONS PROPOSEES2 • « Disponibilité des protocoles » • Partenariat entre l’UNICEF, l’OMS, l’UNFPA pour assurer la disponibilité dans toutes les maternités des PNPrévisées • Faire une requête auprès de l’OMS pour la fourniture et la mise à disposition des maternités les protocoles de l’OMS • Faire en sorte que les structures sanitaires répondent aux critères de qualité : disponibilité, accessibilité, utilisation des services, létalité, droit des clients

  6. SOLUTIONS PROPOSEES3 • Formation en SAA et en ventouse • Doter les structures sanitaires en matériel d’aspiration Manuel Intra-utérine (AMIU) et en ventouse • Former les sages-femmes en SAA et en utilisation de la ventouse • Coupler les formations en SONU des élèves sages-femmes et des étudiants en médecine • Former les encadreurs en SAA et en utilisation de la ventouse • Créer un cadre formel de collaboration entre responsables des écoles de formation en SONU et les sociétés professionnelles

  7. SOLUTIONS PROPOSEES4 • Adopter l’approche innovante comportant : formation axée sur la compétence, formation humaniste, formation en équipe, respect des droits de la cliente • Établissement de critères d’érection de centre d’excellence en formation SONU : capacités pédagogiques et didactiques, infrastructures appropriées, fréquentation, satisfaction de la cliente, capacité de suivi

  8. RECOMMANDATIONS • Mise en place d’un cadre formel de collaboration entre • Les sociétés professionnelles (sage-femme, gynécologues obstétriciens, anesthésistes réanimateurs, pédiatres) • Le Ministère de la santé et • Les institutions de formation, dans le cadre de la mise en œuvre de la politique nationale de santé • Mise en place d’un comité ad hoc pour l’élaboration d’un module sous régional de formation en SONU