Présentation de l’infirmière de l’éducation nationale

1. Présentation de l’infirmière de l’éducation nationale

2. La mission des infirmier(ère)s de l'éducation nationale s'inscrit dans la politique générale de l'éducation nationale qui est de promouvoir la réussite des élèves Elle est la référente santé des élèves et de l'ensemble des personnels dans l'école ou l'établissement scolaire, Elle accompagne les élèves tout au long de leur scolarité.

3. Accueillir et accompagner les élèves

4. Organiser les urgences et les soins Organise une pharmacie (selon BO urgences 2002) En cas d’urgences :

5. Contribuer, par un dépistage infirmier, à la visite médicale obligatoire • GS • CE2 • 6ème • 3ème se dirigeant vers les sections professionnelles

6. Organiser un suivi infirmier

7. Développer une dynamique d'éducation à la santé • É ducation à la sexualité depuis le primaire • APS et PSC1 • Hygiène buccodentaire • Info : SIDA, ANPAA

8. Mettre en place des actions permettant d'améliorer la qualité de vie des élèves en matière d'hygiène, de sécurité et d'ergonomie - hygiène buccodentaire et dépistage caries -mise en place de casier

9. Organiser et réaliser le suivi de l'état de santé des élèves • Fractures • Plaie • Maladies chroniques • Mise en place de protocoles d’urgences • grossesse

10. Suivre les élèves signalés par les membres de l'équipe éducative

11. Suivre les élèves des établissements de certaines zones rurales, des zones ambition réussite, des établissements sensibles et des établissements relevant du plan de lutte contre la violence en milieu scolaire.

12. Mettre en place des dispositifs adaptés en cas d'événements graves survenant dans la communauté scolaire • Déces • Suicide • accident

13. Agir en cas de maladies transmissibles survenues en milieu scolaire

14. Intervenir en urgence auprès d'enfants ou d'adolescents en danger (victimes de maltraitance ou de violences sexuelles) En partenariat avec l’assistant(e) sociale de l’établissement

15. Contribuer à l'intégration scolaire des enfants et adolescents atteints de handicap et/ou atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période En collaboration avec la MDPH et l’enseignant référent • Mise en place de PAI • Mise en place de PPS

16. Les actions de recherche

17. Les actions de formation - Formation continue

18. Au sein de la communauté éducative - entretenir des contacts réguliers avec les autres membres de la communauté éducative - agir au sein de l'équipe éducative comme conseiller(ère) en matière de santé, pour une prise en charge globale de l'élève ;

19. Au sein de l’établissement • Elle peut assister au conseil de classe; • Elle peut participer au conseil d'administration; • Elle participe aux séances du conseil d'école pour les affaires la concernant ; • Elle contribue à la réflexion et à l'élaboration du projet d'école et d'établissement ; • Elle participe au comité d'éducation à la santé et la citoyenneté (CESC) ; • Elle est un expert au sein de la commission d'hygiène et sécurité (CHS).

20. Statistiques organiser le recueil et l'exploitation des données statistiques des infirmier(ère)s, émanant de l'ensemble des écoles et des établissements, relatives à l'état de santé des élèves afin de renseigner le ministère de l'éducation nationale et de participer ainsi à la veille épidémiologique.