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第三章 : 拍及三连音

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第十一课. 第三章 : 拍及三连音. 第二节:三连音. 通过本次课学习,了解、掌握三连音形态与视唱要求,严格区分三连音与其它节奏的不同。. 一、视唱. 作含有以下三连音形态的节奏阅读练习. 第一条:. 注意区分 的不同. 1 .唱前预备:. 第二条:. 注意区分 的不同. 第三条:. 注意区分 的不同. 2 .视唱练习. 228 条:该旋律的视唱难点在三连音的均匀处理以及第 6 、 7 小节旋律转换时的平稳连接。 (① 节奏阅读 ;② 视唱练习 ).

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Presentation Transcript
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第十一课

第三章: 拍及三连音

第二节:三连音

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一、视唱

作含有以下三连音形态的节奏阅读练习

第一条:

注意区分 的不同

1.唱前预备:

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第二条:

注意区分 的不同

第三条:

注意区分 的不同

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2.视唱练习

228条:该旋律的视唱难点在三连音的均匀处理以及第6、7小节旋律转换时的平稳连接。(①节奏阅读;②视唱练习)

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二、练耳

本次课练耳内容主要是完成复音程的构唱与听辨,重点是大、小九度音程的音响贮存与感知。

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1.复音程学习提示:

复音程:超过八度的音程叫复音程。

复音程是听觉训练的一个重要环节,它是多声部音乐与四声部排列和弦听辨的基础。

复音程的性质、音响分类、音准要求均与单音程一样。

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2.音程构唱:用三度结合的方式构唱大、小九度音程:(在随琴跟唱熟练后背唱下列练习)2.音程构唱:用三度结合的方式构唱大、小九度音程:(在随琴跟唱熟练后背唱下列练习)

第一条:

第二条:

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第三条:

3.音程听辨

①听下列旋律音程,判断其复音程性质:

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第一个音程(听辨并判断):

第二个音程(听辨并判断):

第三个音程(听辨并判断):

第四个音程(听辨并判断):

第五个音程(听辨并判断):

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复大三度

复小三度

复纯四度

复纯五度

复大六度

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第一个音程(听辨并判断):

第二个音程(听辨并判断):

第三个音程(听辨并判断):

第四个音程(听辨并判断):

第五个音程(听辨并判断):

②听下列和声音程,判断其复音程性质:

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复大六度

复小七度

复大三度

复小三度

复小二度

或小九度