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第三章 : 拍及三连音

第十一课. 第三章 : 拍及三连音. 第二节：三连音. 通过本次课学习，了解、掌握三连音形态与视唱要求，严格区分三连音与其它节奏的不同。. 一、视唱. 作含有以下三连音形态的节奏阅读练习. 第一条：. 注意区分 的不同. 1 ．唱前预备：. 第二条：. 注意区分 的不同. 第三条：. 注意区分 的不同. 2 ．视唱练习. 228 条：该旋律的视唱难点在三连音的均匀处理以及第 6 、 7 小节旋律转换时的平稳连接。 (① 节奏阅读 ;② 视唱练习 ).

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第三章 : 拍及三连音

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Presentation Transcript

  1. 第十一课 第三章: 拍及三连音 第二节：三连音

  2. 通过本次课学习，了解、掌握三连音形态与视唱要求，严格区分三连音与其它节奏的不同。

  3. 一、视唱 作含有以下三连音形态的节奏阅读练习 第一条： 注意区分 的不同 1．唱前预备：

  4. 第二条： 注意区分 的不同 第三条： 注意区分 的不同

  5. 2．视唱练习 228条：该旋律的视唱难点在三连音的均匀处理以及第6、7小节旋律转换时的平稳连接。(①节奏阅读;②视唱练习)

  6. 240条：该旋律视唱重点在于严格区分附点节奏与三连音节奏的不同,避免混淆，将旋律清晰再现。(①作1小节与15小节对比练习;②视唱)

  7. 二、练耳 本次课练耳内容主要是完成复音程的构唱与听辨，重点是大、小九度音程的音响贮存与感知。

  8. 1．复音程学习提示： 复音程：超过八度的音程叫复音程。 复音程是听觉训练的一个重要环节，它是多声部音乐与四声部排列和弦听辨的基础。 复音程的性质、音响分类、音准要求均与单音程一样。

  9. 2．音程构唱：用三度结合的方式构唱大、小九度音程：（在随琴跟唱熟练后背唱下列练习）2．音程构唱：用三度结合的方式构唱大、小九度音程：（在随琴跟唱熟练后背唱下列练习） 第一条： 第二条：

  10. 第三条： 3．音程听辨 ①听下列旋律音程，判断其复音程性质：

  11. 第一个音程（听辨并判断）： 第二个音程（听辨并判断）： 第三个音程（听辨并判断）： 第四个音程（听辨并判断）： 第五个音程（听辨并判断）：

  12. 复大三度 复小三度 复纯四度 复纯五度 复大六度

  13. 第一个音程（听辨并判断）： 第二个音程（听辨并判断）： 第三个音程（听辨并判断）： 第四个音程（听辨并判断）： 第五个音程（听辨并判断）： ②听下列和声音程，判断其复音程性质：

  14. 复大六度 复小七度 复大三度 复小三度 复小二度 或小九度

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