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插畫的發展. 插畫「 illustration 」，源自於拉丁文「 illustraio 」，指照亮之意. 辭典上的解釋，插畫是： （ 1 ）插畫、 圖解 （ 2 ）例證、 實例 舉例說明 《辭海》對 “ 插畫 ” 的解釋是： “ 指插附在書刊 中的 圖畫 。有的印在正文中間，有的用插頁方式，對正文內容起補充說明或藝術欣賞作用。.
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插畫「illustration」，源自於拉丁文「illustraio」，指照亮之意插畫「illustration」，源自於拉丁文「illustraio」，指照亮之意
辭典上的解釋，插畫是： （1）插畫、圖解（2）例證、實例舉例說明《辭海》對“插畫”的解釋是：“指插附在書刊中的圖畫。有的印在正文中間，有的用插頁方式，對正文內容起補充說明或藝術欣賞作用。
中國插畫最早是隨著佛教文化傳入,應用在宣傳教義,以版畫的方式圖解經文,史料記載最早出現在唐肅宗時的《陀羅尼經咒圖》到了宋、金、元時期,已將插畫擴大應用在醫藥書、歷史地理書、考古圖錄書、日用百科書等書籍中，當時已有了彩色套印的技術,中國古代的插畫史也可以看作是版畫的發展史中國插畫最早是隨著佛教文化傳入,應用在宣傳教義,以版畫的方式圖解經文,史料記載最早出現在唐肅宗時的《陀羅尼經咒圖》到了宋、金、元時期,已將插畫擴大應用在醫藥書、歷史地理書、考古圖錄書、日用百科書等書籍中，當時已有了彩色套印的技術,中國古代的插畫史也可以看作是版畫的發展史
歐洲的插畫最早也是應用在宗教讀物上,例如杜勒（Albrecht Durer）,霍爾拜因（Hans Holbein the Younger）則運用在民間傳說的插圖《死亡之舞》（Der Todtentanz,1538）,後來也運用在自然科學、作家文集的出版刋物中,
十九世紀法國隨著社會經濟的發展和印刷技術的提升,版畫才由木刻,進歩到腐蝕銅版,鋼版,石刻,工業革命以後社會階層變動,閱讀印刷物不再是貴族專利了十九世紀法國隨著社會經濟的發展和印刷技術的提升,版畫才由木刻,進歩到腐蝕銅版,鋼版,石刻,工業革命以後社會階層變動,閱讀印刷物不再是貴族專利了
「插畫的黃金時期」指的是1880年到二次大戰之間,當時法國出版商沃拉爾與幾位今日被奉為大師的畫家合作,其中包括賽尚、賀東、波爾、德尼、夏卡爾、雷諾瓦、羅特列克、麥約、畢卡所索……,在當時雖被嘲諷、輕看,但富有才氣和熱情的藝術家終究製作出精美的插畫籍「插畫的黃金時期」指的是1880年到二次大戰之間,當時法國出版商沃拉爾與幾位今日被奉為大師的畫家合作,其中包括賽尚、賀東、波爾、德尼、夏卡爾、雷諾瓦、羅特列克、麥約、畢卡所索……,在當時雖被嘲諷、輕看,但富有才氣和熱情的藝術家終究製作出精美的插畫籍
英國在1860年代前拉斐爾派和威廉.莫里斯（William Morris）的凱姆斯寇出版社（Kelmscort Press）就已經出版了插畫書籍
十九世紀末,二十世紀初歐洲的插畫書分為兩類,分別是專業插畫家和藝術家所繒製十九世紀末,二十世紀初歐洲的插畫書分為兩類,分別是專業插畫家和藝術家所繒製
專業插畫家在過去的常被眨為工匠地位,作品雖具創意但大多仍需以油畫創作為收入來源,多雷（Gustave Dore 1832-1883 ）便是當時專業插畫家的代表
藝術家則曲高和寡,普遍在市場上無法引起共鳴,但在今日這些書籍卻成了爭相收藏的珍品藝術家則曲高和寡,普遍在市場上無法引起共鳴,但在今日這些書籍卻成了爭相收藏的珍品
日本從江戶時代的民間版畫浮世繪,美國也的插畫也從五六零年代隨著報刋和圖書的變遷發來演進到廣泛地運用在各個領域,,如今插畫藝術已進入了商品經濟時代,除了報紙、雜誌、廣告、海報、賀卡、說明書、平麵包裝,、書籍,……甚至跨到了動畫和漫畫、遊戲美術的領域日本從江戶時代的民間版畫浮世繪,美國也的插畫也從五六零年代隨著報刋和圖書的變遷發來演進到廣泛地運用在各個領域,,如今插畫藝術已進入了商品經濟時代,除了報紙、雜誌、廣告、海報、賀卡、說明書、平麵包裝,、書籍,……甚至跨到了動畫和漫畫、遊戲美術的領域
繪本在二十世紀三十年代開始發跡,在已開發的國家中,成為兒童閲讀的主體工具和親子的橋樑,並成為孩童生命教育的教材,現今的繒本也有越來越多樣化的主題,甚至成人也開始閱讀,繪本在二十世紀三十年代開始發跡,在已開發的國家中,成為兒童閲讀的主體工具和親子的橋樑,並成為孩童生命教育的教材,現今的繒本也有越來越多樣化的主題,甚至成人也開始閱讀,
國際兒童繪本五大獎：美國凱迪克大獎、英國格林威大獎、德國繪本大獎、波隆那國際兒童最佳選書，以及布拉迪斯插畫雙年展大獎國際兒童繪本五大獎：美國凱迪克大獎、英國格林威大獎、德國繪本大獎、波隆那國際兒童最佳選書，以及布拉迪斯插畫雙年展大獎
美國凱迪克大獎(The Caldecott Medal) 凱迪克大獎，是為了紀念十九世紀英國最大的繪本插畫倫道夫‧ 凱迪克（Randolph Caldecott 1846-1886）而設立，每年由美國圖書館協會，邀請教育學者、專業人士和圖書館員，組成評審委員會，當年度出版的數萬本書籍中，選出一名首獎和二至三名傑作，頒贈凱迪克金牌獎和銀牌獎。金牌獎、銀牌的圖書封面，通常會貼上印有「騎馬的約翰」的獎牌，金色代表金牌獎，銀色代表銀牌獎
英國格林威大獎(The Kate Greenaway Medal) 1955年為了要紀念十九世紀偉大的兒童插畫家凱特．格林威女士(KATE GRENAWAY)年凱特而成立，目前「格林威獎」，設有「年度最傑出的兒童插畫家」、「最佳推薦獎」及「榮譽獎」，這些獎項，每年由主辦單位英國書館會，邀請「青少年圖畫館協會 (The Youth Libraries Group)會長、副會長，及其他十一個其他圖書館協會成員組成「選舉員會」，負責評分。
德國繪本大獎（DeutscherBilderbuchpreis）這是德國自1956年以來，唯一定期頒發的國家文學獎。評選單位是「德國青少年文學協會」。這個協會擁有近五十個會員協會等分支機構，及廣大的個人會員，其中不乏從事兒童文學與青年文學的知名作家。「德國青少年文學協會」是於1955年1月22 日，在慕尼克成立。草創的會員有作家、圖書館人員、出版家和政治家。協會的共同目標從一開始就確定為：要盡一切力量，促進兒童文學和青年文學的發展。
波隆那國際兒童最佳選書(Bologna Ragazzi Award) 波隆那國際兒童書展，是一個「多向」交流的溝通管道，提供出版商、版權代理商、兒童書插畫家，一年一度拓展視野、開創業務的絕佳時機。波隆那國際兒童書展設有許多獎項與活動，其中尤以「萼拔獎」最佳選書，倍受矚目。此獎的評分、選書十分特別，由一群六至九歲的義大利兒童所組成的九人評審團，從參展出版商所提供的圖書當中，投票選出他們心目中認為最棒的兒童繪本，大會除展示得獎作品外，並將得獎作品的封面及圖印成海報，送給世界各地的出版商，讓全世界者有機會分享這樣的文化成果。
布拉迪斯插畫雙年展大獎 （Biennale of Illustrations Bratislava Czechoslovakia) 布拉迪斯插畫雙年展，英文簡稱BIB，是專為兒童、青少年而舉辦的國際性繪本原畫展，參展作品皆需經過 BIB會員國國內文化單位的推薦，因此佳作雲集，皆是各國菁英，非常具有觀摩的價值。
波隆那國際兒童書插畫展(Bologna Illustrators of Children's Books) 波隆那國際兒童書展除了有最佳兒童繪本的選拔外，大會並設有插畫家「原畫展」活動。每年在世界最有藝術品味和鑑賞眼光的評審團精挑細選之下，入選的作品都是代表該年度最優秀、最傑出的插畫作品，波隆那國際兒童書插畫展已經成為國際的「指標畫展」，也是全球童書出版界最矚目的焦點。
國際安徒生繪本大獎(Hans Christian Andersen Award For Illustration) 「國際安徒生繪本大獎」是由聯合國教科文組織創設於1966年，每兩年由全世界會員國提名，經過層層評選，最後頒給一位對繪本有獨特重大貢獻的畫家，肯定他的終生成就，又稱「小諾貝爾獎」。「國際安徒生繪本大獎」創設的宗旨，在推動兒童閱讀，提昇文學和美學的藝術境界，建立兒童正面的價值觀，促進世界和平。所以安徒生繪本大獎的得主不只要求在藝術有獨步當代的成就，他們的創作也必須能對世界兒童，產生健康、積極、博愛的精神鼓舞。
