DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO

1. INTEGRANDO LAS TIC AL PROCESO EDUCATIVO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO

2. UNIDAD DE GESTIÓN PEDAGÓGICA - “DIGETE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS ESPECIALISTA: Prof. Renán Delgado Alva Email: renan810@yahoo.es Pag. Web: http://tedrecallao.googlepages.com/ 2009

3. RESOLUCIÓN N° 0364-2003REQUISITOS PARA SER DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION PEDAGÓGICA: SON REQUISITOS OBLIGATORIOS: * Tener Título Profesional Pedagógico. * Ser docente nombrado. * Estar en el CAP de la I.E.dos años como mínimo. * Conocimiento en Informática Básica (Windows, procesador de textos , hoja electrónica de cálculo, Internet) certificado a nivel intermedio o superior.

4. *   Disposición a colaborar con los docentes de la I.E. y la DIGETE *    Desarrollo de experiencias innovadoras en su trabajo educativo. • El DAIP no debe ser un personal excedente. RACIONALIZACIÓN: * Reubicar plazas de personas excedentes, hacia las I.E. consideradas por la DIGETE teniendo en cuenta la especialidad y la jornada laboral de los docentes designados al AIP. * Concluido la racionalización, el área de presupuesto del O.I. determinará si existe o no la disponibilidad necesaria para generar contratos. DOCUMENTO LEGAL DEL DAIPH: R.D.: Encargatura de funciones al AIP, respetando su plaza de origen.

5. FUNCIONES DEL DOCENTE A.I.PR.M. 363-2003 – DIRECTIVA 090-2007-DIGETE - DIRECTIVA 016-2008 DREC Las funciones del docente responsable del A.I.P. son: • Organizar y planificar las actividades del A.I.P. • Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del A.I.P. (Plan de trabajo anual, reglamento, catálogo de recursos, horarios, entre otros). • Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC. • Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura y por la ambientación pedagógica del A.I.P. • Promover la participación de la Comunidad Educativa y la Comunidad Local en el proceso de integración de las TIC en la Institución Educativa. • Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC propuestos por DIGETE, la implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos por docentes y alumnos y el trabajo colaborativo en la I.E. Y con sus pares de otras I.E.

6. CAUTELAR LOS BIENES DEL A.I.P • ACCIONES DE COORDINACIÓN • Responsables: • Director de UGEL/Director de I.E. • Docente del Aula de Innovación • ACCIONES DE SEGURIDAD EN EL LOCAL • Responsables: • Director de la I.E. • ACCIONES DIARIAS DE SEGURIDAD • Responsables: • Responsable del Aula de Innovaciones Pedagógicas • Trabajador de Servicio o Personal de Seguridad

7. DIRECTIVA Nº 090-2007-DIGETE • Esta terminantemente prohibido cobrar por el uso del internet. (El uso del Internet es exclusivo para el A.I.P.). • Debido al limitado ancho de banda del Internet, se recomienda bajar previamente los archivos y guardarlo en una carpeta, para que esté al servicio del AIP. • Todo docente al ingresar al A.I.P. debe presentar su sesión de aprendizaje. • Las A.I.P. están a cargo de un docente que realiza acciones de capacitación y orientación a otros docentes y alumnos optimizando el uso de este ambiente . Para asegurar el mantenimiento y sostenimiento del equipo de estas aulas, la I.E.

8. EXPOFERIA EDUTIC 2009 PARA DOCENTES: A Nivel de II.EE., Agosto A Nivel de Redes , Setiembre A nivel Regional , Octubre

9. ORGANIZACIÓN DEL AULA DE INNOVACIÓN

10. DOCUMENTOS Y RECURSOS QUE DEBE MANEJAR EL DAIP

11. GUIA DEL DOCENTE: • - DCN (en digital) - PER (en digital) • - PEI (en digital) - PCI (en digital) • - Reglamento Interno de la I.E. (en digital) • - Reglamento Interno del AIP (Impreso) • - Plan de Trabajo Anual, etc. (Impreso) • 2. MATERIAL DE APOYO AL DOCENTE: • Manuales, software utilitarios (instaladores, drivers …), Tutoriales y otras aplicación para producción de software . • 3. MÓDULOS EDUCATIVOS: DIGETE MINEDU – CAR – EDUTIC: • Debe solicitarlo al coordinador de RED. • 4. MATERIAL PRODUCIDO POR ALUMNOS Y DOCENTES • Las actividades y recursos producidos por docentes y/o alumnos deben ser archivados en formato digital (en una carpeta indicando: autor grado, sección, especialidad, otros datos) • 5. NORMATIVIDAD DIGETE

12. 6. CATÁLOGO DE RECURSOS.: • Considerar Equipamiento TIC de la I.E., Módulos Educativos Digitales, Páginas Web , Cd con sus respectivas descripciones , (clasificarlos adecuadamente por Niveles y áreas) • 7. PERIÓDICO MURAL: • Relación de docentes por área y modalidad • Horario de atención por nivel y turno. • Catálogo de recursos. • Directivas Normas. (Básicamente funciones del DAIP, Docente, Director) • Reglamento del Aula de Innovación Pedagógica. • Organigramas: Funcional, Nominal y Estructural de la I.E. • Capacitaciones. 8. CUADERNO DE FICHAS CLINICAS DE PC: • Incidencias de cada computadora en el AIP 9. FOLDER DE ASISTENCIA DIARIA AL AIP: • Registro de asistencia según horario de los docentes de la IE. 10. ESQUEMAS DE: Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje, Fichas de Evaluación y otros en digital. 11. FOLDER DE SESIONES DE APRENDIZAJES CON INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Presentado por los docentes al ingresar AIP

13. LA CARPETA PEDAGÓGICA Se sugiere los siguientes Instrumentos de Apoyo a la Gestión del DAIP , a partir de ellos puede considerar otros que crea de utilidad para facilitar el trabajo diario.

14. CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÓGICA • DATOS GENERALES • Carátula • Misión y visión de la I.E. • Misión y Visión de DIGETE. • Objetivos. • ADMINISTRATIVO • Plan Anual de trabajo • Reglamento Interno del A. I.P. • Funciones del DAIP. • Funciones del Docente de Aula o de Área • Funciones del Director • Organigramas de la I.E. • Relación de Docentes (Ambos niveles y modalidades., con sus respectivos correos. • Fechas cívicas. • Inventario del A.I.P.

15. CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÓGICA TÉCNICO PEDAGÓGICO • Calendarización del año escolar. • Horario del Docente del A.I.P. • Horario de docentes (Todos los docentes estarán registrados para su ingreso al AIP) • Horarios de alumnos: Ambas modalidades y turno • Formato del parte de asistencia del AIP. • Formato de sesión de aprendizaje. DOCUMENTOS RECIBIDOS • Oficios, Directivas, Memorándum, Solicitudes, etc. DOCUMENTOS EMITIDOS. • Requerimientos, Informes, etc.

16. "GRACIAS POR SU ASISTENCIA"