220 likes | 316 Views
โครงการนิเทศเต็มพิกัดโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน สู่การยกระดับคุณภาพการศึกษา สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา มุกดาหาร โดย ปรีชา พาลุกา ศึกษานิเทศก์ สพป .มุกดาหาร. สภาพ ปัญหาการนิเทศติดตามผล. สถานศึกษา ไม่ได้รับการนิเทศตามเกณฑ์ คุณภาพ การศึกษายังไม่เป็นที่พอใจ
E N D
โครงการนิเทศเต็มพิกัดโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน สู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหารโดย ปรีชา พาลุกา ศึกษานิเทศก์ สพป.มุกดาหาร
สภาพปัญหาการนิเทศติดตามผลสภาพปัญหาการนิเทศติดตามผล • สถานศึกษาไม่ได้รับการนิเทศตามเกณฑ์ • คุณภาพการศึกษายังไม่เป็นที่พอใจ • ขาดการนิเทศอย่างต่อเนื่อง ไม่ทั่วถึง ไม่เป็นระบบ
เงื่อนไขการดำเนินงาน ทุกวันศุกร์ รายงานผลการนิเทศ ทุกวันจันทร์ ประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ วันอังคาร-พฤหัสบดี ออกนิเทศ
เป้าหมายสุดท้าย คุณภาพผู้เรียน ความสามารถจัดการเรียนการสอน สถานศึกษามีคุณภาพ
กรอบการนิเทศ • 1. การเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการ ประเมินผลนักเรียนนานาชาติ(PISA) • 2. การเตรียมความพร้อมของนักเรียนสู่ประชาคม อาเซียน • 3. การจัดการเรียนการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ พกพา(Tablet) • 4. การจัดการเรียนการสอนภาษาไทย(การอ่านออก เขียนได้) • 5. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ในวิชาหลัก
การเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ(PISA)การเตรียมความพร้อมเพื่อรองรับการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ(PISA) ความเป็นมา การเข้าร่วมรับการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (Programme for international Student Assessment) วัดนักเรียนที่จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีอายุ 15 ปี(เกิด มิ.ย.39-พ.ค.40)
มีความสามารถพื้นฐานที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในโลกที่มีความเปลี่ยนแปลงหรือไม่ เพียงใด ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตจะเป็นตัวชี้วัดศักยภาพการแข่งขันทางเศรษฐกิจจากความรู้ 3 ด้าน คือ การอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์
PISA ไม่ประเมินความรู้ตามหลักสูตร จะเน้นความรู้และทักษะที่ต้องใช้ในชีวิตจริงนอกโรงเรียนในอนาคต
ประเทศไทยเข้าร่วมในปี ค.ศ. 2000 ประเมินทุก ๆ 3 ปี ประเมินมาแล้ว..... ครั้ง ในปี ค.ศ. 2012 จะเน้นความสามารถด้านคณิตศาสตร์ร้อยละ 60 ของข้อสอบทั้งหมด
ผลการสอบ จะถูกนำไปประเมินเพื่อใช้เป็นเกณฑ์หนึ่งในการจัดลำดับความสามารถในการแข่งขันของประเทศ และการพิจารณาความน่าลงทุน • ทำให้นานาชาติมองไทยว่า “ยังเป็นประเทศด้อยคุณภาพการศึกษา” • หมายความว่า “ศักยภาพของคนไทยต่ำกว่านานาชาติ”
เมื่อเทียบกับประเทศเพื่อนบ้านในอาเซียน ผลสอบ ต่ำกว่าสิงคโปร์มาก นักเรียนไทยมีผลประเมินค่อนข้างต่ำ คะแนนไทยสูงกว่าอินโดนีเซียเพียงประเทศเดียว และมีแนวโน้มจะลดลงเรื่อยๆ
ในปีนี้ จะมีประเทศเวียดนาม และมาเลเซีย เข้าร่วมด้วย • กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งเป้าหมายไว้ว่า ภายในปี 2561 ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาด้านคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ จะต้องเพิ่มขึ้นไม่น้อยกว่าค่าเฉลี่ยนานาชาติ
สพฐ.คงต้องกลับไปทบทวน กระบวนการสอบ และกระตุ้นให้ครูฝึกตั้งคำถามปลายเปิด ที่ให้เด็กได้คิดวิเคราะห์ และแก้ปัญหา
การนิเทศเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาหลักการนิเทศเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาหลัก • ประกอบด้วย ภาษาไทย • วิทยาศาสตรื • คณิตศาสตรื • ภาษาต่างประเทศ • สังคมศึกษาฯ
หลักการ 1 ตรง 2 เต็ม • ตรงประเด็น • เต็มกำลัง • เต็มพื้นที่
ภารกิจ การจัดระบบข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำแนกนักเรียน สูง กลาง ต่ำ ผลสัมฤทธิ์ต่ำกว่าเกณฑ์
กำหนดมาตรการ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตามนโยบายปฏิรูปการศึกษาฯ มีแผนพัฒนาผู้เรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ การนิเทศภายใน ในการกำกับติดตามผลที่เป็นรูปธรรม สนับสนุนวัสดุ สื่อและงบประมาณ อื่นๆ-: ครูใช้สื่อ ฐานข้อมูล ประเมินผล ผู้ปกครอง
การเตรียมความพร้อมของนักเรียนสู่ประชาคมอาเซียนการเตรียมความพร้อมของนักเรียนสู่ประชาคมอาเซียน
การเตรียมความพร้อมการใช้คอมพิวเตอร์พกพา(Tablet) เพื่อยกระดับการเรียนการสอน • แบบสำรวจข้อมูลพื้นฐานการเตรียมความพร้อม • TABLET จำนวน 1968 เครื่อง(ร้อยละ 48) • เอกชน ได้ จำนวน 192 เครื่อง