第一篇 教材考点梳理

1. 第一篇 教材考点梳理 第1课时　Units 1—6，Book 7A 第2课时　Units 7—12，Book 7A 第3课时　Units 1—6，Book 7B 第4课时　Units 7—12，Book 7B 第5课时　Units 1—3，Book 8A 第6课时　Units 4—6，Book 8A 第7课时　Units 7—9，Book 8A 第8课时　Units 10—12，Book 8A 第9课时　Units 1—2，Book 8B 第10课时　Units 3—4，Book 8B 第11课时　Units 3— 4, Book 4 第12课时　Units 7—8，Book 8B

2. 第13课时　Units 9—10，Book 8B 第14课时　Units 1—2，Book 9 第15课时　Units 3—4，Book 9 第16课时　Unit 5 & Review of units 1—5，Book 9 第17课时　Units 6—7，Book 9 第18课时　Units 8—9，Book 9 第19课时　Unit 10 & Review of units 6—10，Book 9 第20课时　Units 11—12，Book 9 第21课时　Units 13—14，Book 9 第22课时　Unit 15 & Review of units 11—15，Book 9

3. 第一篇 教材考点梳理

4. 第1课时　Units 1—6，Book 7A

5. 基础过关 第1课时┃ 基础过关 clock question last family dictionary computer parent cousin picture take

6. 第1课时┃ 基础过关 bring interesting difficult only strawberry chicken dinner vegetable healthy other

7. 第1课时┃ 基础过关 reply pleasant/pleased pleasure friendly unfriendly first bring lost found people photos answer one's question a set of

8. 第1课时┃ 重点突破 lost and found thanks for… lots of/ a lot of call sb at excuse me every day running star some more

9. 第1课时┃ 重点突破 This is sister Is this it is do you spell These are for of

10. 第1课时┃ 重点突破 Where is backpack under Can to Do have I don't Does like doesn't For breakfast likes

11. 第1课时┃ 重点突破

12. 重点突破 第1课时┃ 重点突破 • 词汇点睛 • 1 thank v．感谢 • [点拨] thank可作动词，也可作名词，它的形容词形式是thankful(充满感激的)。 • [搭配] thanks to 由于，幸亏 • thank sb/ thanks for sth 为某事而感谢(某人) • Thanks for your help. 谢谢你的帮助。 www.xkb1.com

13. 第1课时┃ 重点突破 • 注意： (1) thanks for＝thank sb for, 但在这两个短语中thank的词性不同：在thanks for中是名词，而在thank you for中是动词。 • (2) 这两个短语中 for是介词，后面应跟代词、名词或动名词。

14. 第1课时┃ 重点突破 • 中考典例 • —Thanks ________ joining the Talk Show! • —You're welcome.[2012·济南] • A. byB. onC. ofD. for • [解析] D　考查固定搭配。Thanks sb for sth/doing sth 意为“为做某事而感谢某人”。故选D。 www.xkb1.com

15. 第1课时┃ 重点突破 • 2 one num.& pron.一；一个 • [点拨] one可作基数词，也可作代词，它的序数词为first，意为“第一”。 • I don't like red apples.Please give me some green ones.我不喜欢红苹果，请给我一些青苹果。 • 注意： (1)one可用来代替上文提到的一个人或物。如果是两个或两个以上可数的人或物，用ones代替。 • (2)one与it在指代前面所提到的名词时的区别：one指同类中不确定的一个事物；it指上文提到的同一个事物。

16. 第1课时┃ 重点突破 • 中考典例 • (1)—May I use your calculator? • —Sorry. I left ________ at home.[2012·嘉兴]A. itB. oneC. thisD. that • 中考典例 • (2)I'm expecting a digital camera for long, but dad has no time to buy________ for me.[2011·舟山] • A．itB．oneC．thisD．that • [答案] (1)A(2)B

17. 第1课时┃ 重点突破 • 3 lost adj.丢失的，遗失的 • [点拨] lost可作形容词，它的动词形式是lose(丢失)。 • [搭配] lost and found 失物招领　be/ get lost 迷路 • Is that your book in the lost and found case? • 在失物招领箱处的那本书是你的吗？

18. 第1课时┃ 重点突破 • 经典例题 • I was ________(迷路) in the London underground. • 我在伦敦地铁站里迷路了。 • [答案] lost

19. 第1课时┃ 重点突破 • 4 family n．家；家庭 • [点拨] family意为“家；家庭”。作“家庭”讲时被看作一个整体，表示单数概念；作“家人”讲时，表示复数概念。 • Here is my family photo. 这是我的全家福。

20. 第1课时┃ 重点突破 • 经典例题 • (1)My family________a happy one. • 我的家庭是一个幸福的家庭。 • (2)Her family________all waiting for her outside. • 她的家人都在外面等她呢。 • [答案] (1) is(2) are

21. 第1课时┃ 重点突破 • 5 have v．有；吃，喝 • [点拨] (1)have表示“有”，是指某人拥有，强调所属关系。它的否定形式是haven't或don't have。而there be也意为“有”，是一种客观存在，表示某地有某物。 • I have a new pen.我有一支新钢笔。 • There is a book on the desk.桌子上有一本书。 • (2)have意为“吃；喝”。作“吃”讲时，相当于eat；作“喝”讲时，相当于drink。 • We have(eat)breakfast at 7 o'clock in the morning every day. 我们每天早上7点吃早餐。

22. 第1课时┃ 重点突破 • Do you want to have(drink)some orange? • 你想喝点橙汁吗？ • [搭配] have breakfast/lunch/supper(dinner) • 吃早/午/晚餐 • have a look 看一看 • have a rest 休息一下 • have a talk 谈一谈

23. 第1课时┃ 重点突破 • 经典例题 • Jack usually ________ eggs and milk for breakfast. • A．haveB．eatC．eatingD．has • [答案] D

24. 第1课时┃ 重点突破 • 6 sound v．听起来 • [点拨] sound作“听起来”讲时，是系动词，后接形容词作表语。类似用法的词有look, feel, smell, taste等。 • —Well, let's play volleyball. • —That sounds good. • “好，我们玩排球吧。”“那听起来不错。” • She looks very beautiful.她看起来很漂亮。 • It tastes good.它尝起来味道不错。 • The music sounds sweet. 这首音乐听起来很悦耳。

25. 第1课时┃ 重点突破 • 中考典例 • I like soft and gentle music. It________nice. [2012·温州] • A. tastesB. looksC. soundsD. feels • [答案] C

26. 第1课时┃ 重点突破 • 7 family name姓氏 • [点拨] 英、美国家姓名结构：first/ given name＋last/ family name • 中国人姓名结构：family name＋given name • —What's your name, please? • —My name is Bill Smith.Smith is my family name and Bill is my given name. • “请问你叫什么名字？”“我叫比尔·史密斯。史密斯是我的姓，比尔是我的名。”

27. 第1课时┃ 重点突破

28. 第1课时┃ 重点突破 • 巧辩异同 • 1 take 与 bring • (1)take 为动词，意为“拿走，带走”。常用结构：take…to…把某物从……带到…… • (2)bring 为动词，意为“拿来，带来”。常用结构：bring…to…把某物从……带到……来 • Please take the CD to Mary. • 请把这张CD带给玛丽。 • Bring your book to school, please. • 请把你的书带到学校来。

29. 第1课时┃ 重点突破 www.xkb1.com

30. 第1课时┃ 重点突破 • 2 some与any • (1)some意为“若干；一些”，常用于肯定句中，作主语、宾语或定语。作定语时，它可以修饰可数名词的复数，也可以修饰不可数名词。 • (2)any意为“一些；任何”，常用于否定句和疑问句中，也可以用在条件状语从句中；作定语时，它可以修饰可数名词的复数，也可以修饰不可数名词。 • 注意： (1)some有时也用在疑问句中，表示希望得到肯定回答。 • (2)any也可以用于肯定句，这时它的意思是“任何”，而不是“一些”。

31. 第1课时┃ 重点突破 • 中考典例 • I like soft and gentle music. It________nice. [2012·温州] • A. tastesB. looksC. soundsD. feels • [答案] C

32. 第1课时┃ 重点突破 • 3 at, in与on • (1)at意为“在……(里面或附近)”。后接较小的地点，如：at the bus stop，at home。at还可以表示“在……(点，刻)”，如：at 10：00。 • (2)in意为“在……里面”。后接较大的地点，如：in China，in the world。 • (3)on意为“在……上”。表示在一个平面上，如：on the farm，on the blackboard。在表示范围时，表示互相接壤的两个地方，也用on，如A图。而在表示不接壤的两个地方时，用to，如B图。

33. 第1课时┃ 重点突破

34. 第1课时┃ 重点突破 • 经典例题 • My penfriend's name is James Robert.So his given name is________. • A．JamesB．Robert • C．James Robert D．Mr Robert • [答案] A

35. 第1课时┃ 重点突破 • 句型透视 • 1 Nice to meet you！见到你很高兴！ • [点拨] 此句常用在人们初次见面的场合。其应答语为：Nice to meet you, too.(认识你也很高兴。) • [拓展] 在同一场合中，还可以用How do you do？来打招呼，其应答语也是How do you do?

36. 第1课时┃ 重点突破 • 2 Call Alan at 495­3539.请拨Alan的电话495­3539。 • [句型] “call sb at＋电话号码”表示“拨……号码找某人”。 • [点拨] 这是一个祈使句。祈使句变否定句时在前面加Don't。 • Please call the police at 110 if you are in trouble. • 如果遇到了麻烦，你可以拨打110找警察。 • Don't call him in the morning. • 不要在早晨给他打电话。 • [拓展] call 还有“拜访”的意思，常用搭配： • call on sb, call at sp

37. 第1课时┃ 重点突破 • 3 Let's play soccer！我们踢足球吧！ • [点拨] let sb do sth 是祈使句结构，表示“让某人做某事”，用于提出建议或征求意见。回答时，如果同意，可以说OK.或All right.等。如不同意，则说Sorry, I…或No, let's…；其中，sb如果是代词充当，要用宾格形式，动词用原形。 • 注意： let's相当于let us。当let后面的人称代词为us时，let us可以缩写成let's，但两者的实际含义并不相同。let's用来表示提建议，建议听话者与说话者共同做某事；let us则用来表示请求，即说话者向听话者请求要去做某事。

38. 第1课时┃ 重点突破 • Tom, let's go to school. • 汤姆，咱们上学去吧。(两人一起做此事) • Let him come in.让他进来。 • Please let us clean the classroom. • 请让我们打扫教室吧。(“听话者”并不参与此事)

39. 第2课时　Units 7—12，Book 7A

40. 基础过关 第2课时┃ 基础过关 color help want clothes twenty price afford January twentieth speech

41. 第2课时┃ 基础过关 job successful usually because tired Wednesday word strict busy wish

42. 第2课时┃ 基础过关 twelfth yourself/ yourselves sell less least describe action actor actress scientist

43. 第2课时┃ 基础过关 fourteen forty fortieth musician musical successful successfully succeed www.xkb1.com

44. 第2课时┃ 基础过关 have a look go to the movies/ a movie stay at home learn about in a word in fact help sb with sth get to/ arrive at/ in on sale for example take a shower do homework

45. 第2课时┃ 基础过关 How much seven dollars When is birthday What kind of movies Can dance I can

46. 第2课时┃ 基础过关 club join time get up is your favorite subject do you like P．E

47. 重点突破 第2课时┃ 重点突破 • 词汇点睛 • 1 help v．& n．帮助 • [拓展] help 也有“救命”之意。 • Help! I am stuck! 救命！我被卡住了。 • [搭配] help sb (to)do sth 帮助某人做某事 • help sb with sth 在某事上帮助某人 • with the help of sb 在某人的帮助下 • We all must try and help each other. • 我们都必须努力互相帮助。

48. 第2课时┃ 重点突破 • With my teacher's help, I passed the exam. • 在老师的帮助下，我通过了考试。 • 经典例题 • Good food and exercise________(帮助) me to study better. • [答案] help

49. 第2课时┃ 重点突破 • 2 funny adj.有趣的；好玩的；滑稽的；令人愉快的 • [点拨] funny是形容词，其比较级为funnier，最高级为funniest。 • [拓展] funny的名词形式为fun。 • have fun doing sth 做某事有乐趣 • It's a very funny comedy. • 这是一个非常有趣的喜剧。

50. 第2课时┃ 重点突破 • 经典例题 • (1)We have fun________English. • 我们学英语有乐趣。 • (2)I think Zhou Xingchi is____________Chinese actor.我认为周星驰是最滑稽的中国演员。 • [答案] (1) learning(2) the funniest