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植物原來可以這麼高

植物原來可以這麼高. 出發囉. 小朋友 ! 你們知道海拔高度是什麼嗎 ?. 想一想 海拔高度和一般高度量測有什麼不同 ?. 我認為 ……. 下一頁說明喔 !. 海拔高度：簡單來說就是從海平面算起的高度. 接著看下來. 小朋友你知道嗎 ? 海拔高度的不同會造成幾種不同的氣候型態呢 ?. 小朋友來猜一猜吧 !. 暖帶. 熱帶. 海拔高度的變化. 溫帶. 寒帶. 老師，這四種氣候是不是因海拔高度愈高而愈加寒冷呢 ?. 嗯 ! 你答對了喔 ! 所以由海拔低到高的排序就是：熱帶、暖帶、溫帶、寒帶。. 我們來看一下圖表介紹好了 ! 請看右圖 !.

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植物原來可以這麼高

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Presentation Transcript

  1. 植物原來可以這麼高 出發囉

  2. 小朋友!你們知道海拔高度是什麼嗎? 想一想 海拔高度和一般高度量測有什麼不同? 我認為…… 下一頁說明喔!

  3. 海拔高度：簡單來說就是從海平面算起的高度 接著看下來

  4. 小朋友你知道嗎? 海拔高度的不同會造成幾種不同的氣候型態呢? 小朋友來猜一猜吧!

  5. 暖帶 熱帶 海拔高度的變化 溫帶 寒帶

  6. 老師，這四種氣候是不是因海拔高度愈高而愈加寒冷呢?老師，這四種氣候是不是因海拔高度愈高而愈加寒冷呢? 嗯! 你答對了喔! 所以由海拔低到高的排序就是：熱帶、暖帶、溫帶、寒帶。

  7. 我們來看一下圖表介紹好了! 請看右圖!

  8. 傷腦筋的問題來囉！ • 坐小火車上阿里山時會看到幾 種氣候型態的植物呢? • 有哪些常見的熱帶、暖帶、溫 帶、寒帶植物呢? • 這些植物有什麼共同的特色 嗎？

  9. 開始上課囉 老師現在就要開始介紹囉！ 小朋友要專心聽講喔！ 話說

  10. 阿里山小火車的介紹 老師在此要介紹由海拔30公尺的嘉義出發到海拔2216公尺高的阿里山火車站，小朋友猜一猜這段過程能看到幾種氣候型態的植物呢? 資料來源：http://recreate.forest.gov.tw/forest.php?init=05&char=big5&forest=3

  11. 阿里山小火車與氣候型態的關係 小朋友答對了嗎?對照剛才介紹的圖表我們可發現以下三種氣候型態的植物： 溫帶 暖帶 熱帶 來看看這些氣候型態生長的植物吧

  12. 熱帶植物：榕樹 小朋友觀察我們的學校是不是也有榕樹呢?榕樹的樣子(如下圖)： 圖片來源： http://www.wfjh.kh.edu.tw/plant/01.htm

  13. 暖帶植物：樟樹 苗栗哪兒可以看到樟樹?樟樹有哪些功用呢?。(如下圖) 圖片來源：http://bio.pijh.hc.edu.tw/race91.htm

  14. 溫帶：紅檜 阿里山五木之一，阿里山神木也是紅檜喔!(如下圖) 圖片來源：http://mt.tnl.org.tw/mt/alishan/art/Price/price.htm

  15. 補充 阿里山五木 老師剛才溫帶植物提到阿里山五木是哪五種樹木呢? 阿里山五木指的是紅檜、扁柏、台灣杉、鐵杉、及華山松

  16. 續 阿里山五木 我們已經介紹過紅檜了接著下來我們看看扁柏、台灣杉、鐵杉、及華山松的介紹吧。

  17. 溫帶：扁柏 阿里山五木之一。(如下圖) 圖片來源：http://s11.ntptc.edu.tw/inn/nttclbs/plant/html/w28.html

  18. 溫帶：臺灣杉 阿里山五木之一。(如下圖) 圖片來源： http://web.tlsps.tp.edu.tw/taiwan/chiayi/alishan/alishan/html/als-12-3-1e.htm

  19. 溫帶：鐵杉 阿里山五木之一。(如下圖) 圖片來源：http://www.mjes.tpc.edu.tw/teach/KuLa/A069.htm

  20. 溫帶：華山松 阿里山五木之一。(如下圖) 圖片來源：http://web.tlsps.tp.edu.tw/taiwan/chiayi/alishan/alishan/html/als-12-3-1c.htm

  21. 復習一下吧 老師準備了三個小問題，小朋友來試著解決這些問題吧! 題目1： 難易度30% 題目2： 難易度50% 題目3： 難易度90% 復習完了，我們就要繼續下一個課程了哦!

  22. 題目1 海拔高度應該如何計算呢 (按前方按鍵來確認答案) 1.由站立的位置開始算起。 2.從海平面開始算起。

  23. 恭禧你! 你答對囉。 你真是太棒了。 回到復習頁

  24. 啊!你答錯囉。 沒關係回到題目頁再好好想一下吧。 題目頁

  25. 題目2 乘坐阿里山小火車上山，可觀看到幾種氣候型態的植物呢?(按前方按鍵來確認答案) 1.四種；熱帶、暖帶、溫帶、寒帶。 2.三種；熱帶、暖帶、溫帶。

  26. 啊!你答錯囉。 沒關係回到題目頁再好好想一下吧。 題目頁

  27. 題目3 想一想，阿里山五木有什麼特徵?生長在什麼環境?以下五種圖片分別代表哪一種樹木呢? 想好了請點我

  28. 我們再次復習其特徵與生長環境，而圖片順序左至右分別是：華山松、紅檜、扁柏、臺灣杉、鐵杉，你答對了嗎?我們再次復習其特徵與生長環境，而圖片順序左至右分別是：華山松、紅檜、扁柏、臺灣杉、鐵杉，你答對了嗎? 題目頁

  29. 老師啊! 你太偷懶了吧，每種氣候型態的植物都只介紹一種而已喔! 嗯! 老師很高興你們能夠發現這項缺失，也勇於提出，我們馬上繼續介紹下去吧! 下一項課程

  30. 老師接著要介紹的是： 啊發生什麼事了!我的資料呢

  31. 嗚～～ 不敢相信，居然會發生這種事情，老師辛苦的成果居然就這麼不見了 。 小朋友，那接下來就要靠你們囉!

  32. 請小朋友幫幫忙 • 請依照組別抽籤決定你們的主題 • 請你們在一個禮拜之內利用圖書館、網路或詢問等方式蒐集資料 • 配合所蒐集的資料，學習製作一份PowerPoint的簡報資料 還有哦!

  33. 再接再厲 • 在簡報資料製作過程中，一定會發現有不足的地方，因此再想辦法補足資料（可尋求老師及爸媽的協助） • 簡報資料製作至一段落，記得別亂丟喔，因為接著下來還要將簡報的資料用來製作褶頁冊及網頁吶! 注意事項還有

  34. 快介紹完了！ • 同學簡報完成，需預留五至十分鐘供台下同學提出問題，並且全班一起討論分享 • 作品內需註明資料來源，因為這是尊重他人【著作】的一種表現方式 終於來到最後了

  35. 看起來好像很難，又很複雜，又很麻煩等許多討人厭的地方吶。但換個想法嘛!你們自己收集的資料不但在觀念上會比較清楚，也能學習解決問題的能力啊!所以啊依循規劃、搜尋、製作的步驟一步一步來完成喔!看起來好像很難，又很複雜，又很麻煩等許多討人厭的地方吶。但換個想法嘛!你們自己收集的資料不但在觀念上會比較清楚，也能學習解決問題的能力啊!所以啊依循規劃、搜尋、製作的步驟一步一步來完成喔! 結 束 課 程 老師期待你們的表現喔! 若是遭遇到什麼問題也可以來和老師討論哦!

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