1 / 28

Деятельность ЮНЕСКО в области образования

aquene
Download Presentation

Деятельность ЮНЕСКО в области образования

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. «Применение ИКТ в профессионально-техническом образовании. Инициативы UNESCO» Проф. Александр Хорошилов, Екатерина Кузина, Главный специалистИИТО ЮНЕСКО Москва 7 сентября 2011

  2. Основные экономические и социальные силы человечества сегодня концентрируются вокруг сфер деятельности, напрямую связанных со знаниями, а значит в первую очередь с ОБРАЗОВАНИЕМ,в том числе и ПТО

  3. Деятельность ЮНЕСКО в области образования Основная цель деятельности ЮНЕСКО в сфере образования : сделать качественное образование реальностью для каждого ребенка, молодого человека и взрослого. Приоритеты ЮНЕСКО в области образования: • способствовать достижению целей Образования для всех, • играть ведущую роль в образовании на региональном и глобальном уровне, • создавать эффективные системы образования на всех уровнях для обучающихся всех возрастов.

  4. Приоритеты ЮНЕСКО в сфере ПТО • ПТО должно существовать как часть системы непрерывного обучения с учетом потребностей каждой конкретной страны и технологического развития всего мира.

  5. Приоритеты ЮНЕСКО в сфере ПТО • ПТО должно способствовать улучшению качества жизни путем создания культуры обучения, которая позволит учащимся расширять свои интеллектуальные горизонты, приобретать и постоянно улучшать профессиональные навыки и знания, и конструктивно участвовать в жизни общества, чтобы использовать плоды экономических и технологических изменений ради общего благосостояния.

  6. Приоритеты ЮНЕСКО в сфере ПТО • ПТО должно помочь человеку идти в ногу со стремительным прогрессом в области информационных и коммуникационных технологий.

  7. Приоритеты ЮНЕСКО в сфере ПТО • Необходимо как можно в большем объеме использовать современные образовательные технологии, в частности, Интернет, интерактивные мультимедийные материалы, аудиовизуальные средства и средства массовой информации, чтобы повысить эффективность, качество и богатство образовательных программ системы ПТО.

  8. Приоритеты ЮНЕСКО в сфере ПТО • ПТО должно быть доступно для людей с ограниченными возможностями здоровья и для социально и экономически обездоленных групп населения (иммигрантов, беженцев, представителей меньшинств, демобилизованных солдат и обездоленной и маргинальной молодежи).

  9. Приоритеты ЮНЕСКО в сфере ПТО • В условиях современной рыночной экономики успешная разработка и реализация программ ПТО должна проводиться совместно правительством, работодателями, профессиональными ассоциациями, представителями сферы промышленности, работниками, местными сообществами и неправительственными организациями.

  10. Приоритеты ЮНЕСКО в сфере ПТО • Чтобы обеспечить высокое качество технического и профессионального образования, приоритет следует отдать набору и первоначальной подготовке необходимого числа высококвалифицированных преподавателей, инструкторов / тренеров, администраторов и руководителей. Также необходимо обеспечение непрерывного повышения квалификации на протяжении всей их карьеры.

  11. ИКТ в образовании и ИИТО ЮНЕСКО рассматривает ИКТ в образовании через призму концепции «мира без границ»: для создания инклюзивных обществ, основанных на знаниях, образование должно опираться на технологии. Признавая огромный потенциал ИКТдля повышения качества образования,Генеральная конференция ЮНЕСКО 1997 года приняла решение осоздании Института по информационными технологиям в образовании (ИИТО). ИИТО - единственный институт ЮНЕСКО, деятельность которого сфокусирована исключительно на вопросах применения ИКТ в образовании.

  12. Проблемы По сей день проблемы количества и качества преподавателей и инженерно-педагогических работников, их подготовки, педагогической практики и профессионального развития остаются наиболее серьезными и систематическими в подавляющем большинстве стран мира

  13. Путь к решению проблем ЮНЕСКО убеждена, что эти проблемы могут быть преодолены через реализацию целостного, систематизированного подхода к совершенствованию систем образования и профессионального развития учителей и преподавателей на основе широкого использования ИКТ

  14. Что мы понимаем под профессиональным развитием? Our concern Adapted from Samuels (2010), Darling Hammond and Shullman

  15. Глобальная координация и партнерство по разработке рамочных стандартов ИКТ компетентности для учителей UNESCO ICT-CFT ЮНЕСКО

  16. UNESCO ICT-CFT: история вопроса2008. Стандарты ИКТ- компетентности для учителей – фаза 1 проекта ЮНЕСКО Стандарты ИКТ- компетентности для учителей и соответствующие ресурсы обеспечивают руководство по исполнению учителями ведущей роли в подготовке технологически-ориентированных учеников • Competency Standards Modules Модули стандартов компетентности • Implementation Guidelines • Руководство по внедрению стандартов • Policy Framework • Стратегические вопросы

  17. Матрица навыков учителей.Начальный вариант

  18. The UNESCO ICT-CFT Фаза 2«Согласование и Развертывание»(ЮНЕСКО+партнеры)Фаза 3«Сертификация»(партнеры)

  19. 2011

  20. Совместный Проект МФГС/ИИТО «Стимулирование использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональном техническом образовании (ПТО) в странах СНГ»

  21. Цель проекта Стимулирование сотрудничества должностных лиц в сфере ПТО для развития практики использования ИКТ в ПТО в странах СНГ и Украине и для улучшения образовательной политики в этой сфере. Представление результатов проекта на заседании министров образования стран-участниц СНГ

  22. Комиссия РоссийскойФедерации поделамЮНЕСКО Конференция в Уфе МЕЖДУНАРОДНАЯ ВСТРЕЧА региональной сети ЮНЕВОК в СНГ: Сетевое взаимодействие и развитие потенциала профессионально-технического образования и образования для устойчивого развития в Содружестве Независимых Государств  Уфа, Республика Башкортостан (Российская Федерация)29 июня – 1 июля 2011г.

  23. Публикации ИИТО ЮНЕСКО http://iite.unesco.org/publications/themes/tvet/ • Использование информационных и коммуникационных технологий в профессионально-техническом образовании. Программа специализированного учебного курса • Использование информационных и коммуникационных технологий в профессионально-техническом образовании: Cпециализированный учебный курс.

  24. Полезные ссылки • Специализированный раздел сайта UNEVOC http://www.unevoc.unesco.org/2.0.html?&no_cache=1&tx_drwiki_pi1[keyword]=ICTs%20in%20TVET • ПТО http://www.unesco.org/new/en/education/themes/education-building-blocks/tvet/browse/2/ • ИКТ в образовании http://www.unesco.org/new/en/unesco/themes/icts/

  25. Каким должно быть ОУ ПТО в Обществе знаний?

  26. ОУ ПТО

  27. UNESCO IITE ИИТО ЮНЕСКО WELCOMES YOUR COLLABORATIONin the field of ICT in TVET iite.unesco.org/en ПРИГЛАШАЕТ К СОТРУДНИЧЕСТВУВ в области применения ИКТ в ПТО iite.unesco.org/ru

  28. Благодарю за в н и м а н и е ! Проф. Александр Хорошилов Национальный программный специалистИИТО ЮНЕСКО a.khoroshilov@unesco.org Екатерина Кузина Главный специалист ИИТО ЮНЕСКО e.kuzina@unesco.org http://iite.unesco.org

More Related