slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
???????????? ?.?. ??????? ???????? ????? ? ?????????? PowerPoint Presentation
Download Presentation
???????????? ?.?. ??????? ???????? ????? ? ??????????

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 73

???????????? ?.?. ??????? ???????? ????? ? ?????????? - PowerPoint PPT Presentation


  • 222 Views
  • Uploaded on

Утаавасэ – поэтический турнир. Японское хокку . 7 класс. Фатхутдинова И.А. Учитель русского языка и литературы. ЦЕЛЬ УРОКА:. Обучающие:

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '???????????? ?.?. ??????? ???????? ????? ? ??????????' - aquene


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Утаавасэ – поэтический турнир.

Японское хокку.

7класс

Фатхутдинова И.А.

Учитель русского языка и литературы

slide2
ЦЕЛЬ УРОКА:

Обучающие:

- познакомиться с японской национальной культурой;- выяснить, особенности хокку как жанра японской поэзии.Развивающие:- формировать умение анализировать хокку.Воспитательные:- воспитывать чувство прекрасного;- прививать бережное и внимательное отношение к природе.

Задачи:1. Пробудить интерес к чтению хокку и научить вдумываться в стихотворные строки.2. Создать определенное эмоциональное состояние, необходимое для творчества.3.Сподвигнуть сочинить собственное хокку.

slide3

Всматривайтесь в привычное – вы увидите необычное, Всматривайтесь в некрасивое – и вы увидите красивое, Всматривайтесь в простое – и вы увидите сложное,

Всматривайтесь в малое –

и вы увидите великое.Старинная мудрость

slide6
АндоХиросигэ. Храм Киёмидзудо и пруд Сунобадзу – но инэ в Уэно. Из серии «Весна»

Японская графика

slide8
АндоХиросигэ. На территории святилища Акиба в Укэдзи. Из серии «Осень»
slide9
АндоХиросигэ. Улочка Ябукодзи в Атагосита. Из серии «Зима»
slide21
Четыре меры красоты:
  • Ваби— это прелесть обыденного,
  • красота простоты.
  • Саби- это неподдельная ржавость... прелесть старины, печать времени, красота печального образа
  • Сибуй— это красота естественности плюс красота простоты.
  • Югэн - мастерство намёка или подтекста, прелесть недоговорённости
slide27
Танка (пятистишие)

Танка (короткая песня) - жанр японской поэзии, нерифмованные пятистишия из 31 слога (5+7+5+7+7).

Выражает мимолетное настроение, полно недосказанности.

Пустынный сад…

Давно заглушил тростник

Следы людей.

На дне осенней росы

Звенят голоса цикад.

Найсинно

slide28
Народные образы в танка

Иней – седина, старость;

Запах померанца – прошедшая любовь;

Горная кукушка или трубящий олень – безответная любовь;

Роса – бренность человеческой жизни.

Гуси – друзья, символ осени и весны.

slide29
Символика времён года

Зима: зимняя слива, снег, иней, чёрный цвет.

Весна: пион, пение лягушек, цветение плодовых деревьев, обильный дождь (в мае), пение жаворонка, ива в пуху.

Лето: лотос, соловей, кукушка.

Осень: хризантемы, жёлтые листья, поющие насекомые, луна, ветер, долгий моросящий дождь.

slide30
Хокку ( трёхстишие)

Хокку, или хайку (начальные стихи) - жанр японской поэзии: нерифмованное трехстишие из 17 слогов (5+7+5), изображающее жизни природы и жизни человека в их нерасторжимом единстве на фоне круговорота времен года.

Верно вишен цветы

Окраску свою подарили

Голосам соловьев.

Как нежно они звучат

На весеннем рассвете.

Сайге

slide31
Исса

Вот выплыла луна,

И самый мелкий кустик

На праздник приглашен.

slide32

Чаще всего хокку — конкретное изображение реального мира, не требующее и не допускающее никакого другого толкования.

slide33

Осенняя луна

Сосну рисует тушью

На синих небесах

Рансэцу

slide34

Иногда все хокку целиком — развернутая метафора, но ее прямое значение обычно скрыто в подтексте.

Чем богаче подтекст, тем выше поэтическое мастерство хокку.

Намек, недоговоренность становятся дополнительными средствами поэтической выразительности.

slide35
Басё

Из сердцевины пиона

Медленно выползает пчела...

О, с какой неохотой!

-Очем идет речь в этой миниатюре?

slide36
Форма хокку - устойчивый метр

5+7+5.

Ветвь цве-ту-ща-я - 5Скры-ла от о-чеймо-их - 7Яс-ну-юлу-ну - 5

Всего 17 слогов

slide37
Поэтическая вольность перевода

Оригинал. Таби-нияндэ 5 Юмэвакарэ-но но 7 Какэмэгуру 5 Перевод.

В пути я занемог 6 И все бежит, кружит мой сон 8 По выжженным полям. 6

Басё

Переводчики пытаются сохранить главное – лирическое чувство.

slide38
Композиция хокку
  • общий план
  • деталь

деталь

обобщение

Первый снег под утро.

Он едва-едва прикрыл

Листики нарцисса.

Даже на лошадь всадника

Засмотришься – так дорога пустынна.

А утро такое снежное!

slide39
Басё

Старый пруд.-3

Прыгнула в воду лягушка -8

Всплеск в тишине -4

  • Первая строка этого хокку рисует нам общую картину, созерцаемую автором.
  • Вторая строка обращает внимание читателя на то, что привлекло внимание самого поэта.
  • Третья же строка — это тот след, который оставила картина в душе художника. Некое послевкусие….
  • И след этот побудил его написать хокку, рассказывающее не толь­ко о пруде и лягушке, но и о душевном покое, гармонии с собой и окружающим миром, и о многом другом...
1644 1694
Мацуо Басё (1644-1694) Великий Мастер хокку

"Истина в том,

что ты видишь,

что ты слышишь".

Чувство, испытанное поэтом, становится стихотворением - именно в этом заключается истина поэзии хокку.

Кацусика Хокусай «Мацуо Басё»

slide41
Хижина Мацуо Басё

Один ученик уговорил своего отца подарить

Басе крохотную хижину у пруда.

Возле этого убогого домика

он посадил саженцы банановой пальмы,

что по-японски произносится — Басе,

отсюда и псевдоним.

slide42
Басё

На голой ветке

Ворон сидит одиноко.

Осенний вечер.

slide43
Басё
  • Бабочки полёт

Будит тихую поляну

В солнечном свету.

slide44

Басё

Красное - красное солнце

В пустынной дали.

Но леденит безжалостный

ветер осенний.

slide45

О, сколько их на полях!

Но каждый цветёт по-своему,-

В этом высший подвиг цветка!

Басё

slide46
Басё

Роняя лепестки

Вдруг пролил горсточку воды

Камелии цветок

slide47
Мацуо Басё

И осенью хочется жить

Этой бабочке: пьет торопливо

С хризантемы росу.

1763 1827
КобаясиИсса (1763-1827)

Исса был выходцем из деревни, и большую часть своих стихов посвятил крестьянскому труду.

slide49
Исса

Он сделал предметом поэзии обыденную человеческую жизнь, и никто не смог с такой проницательной простотой запечатлеть в стихе мельчайшие подробности бытия:

Воробышек - дружок!

Прочь с дороги! Прочь с дороги!Видишь, конь идет.

slide50
Исса

Наша жизнь – росинка.

Пусть лишь капелька росы

Наша жизнь – и все же…

slide51
Исса

Эй, не уступай,

Тощая лягушка!

Исса за тебя

slide52
Исса

Чужих меж нами нет!

Мы все друг другу братья

Под вишнями в цвету.

slide53

Исса не создал своей школы.

Тем не менее, он был одной из самых

значительных личностей в истории

поэзии хокку, и интерес к его

творчеству велик и в наше время.

Исса оставил после себя более

20000 стихотворений и огромное

количество рисунков хайга.

Исса был последним крупным

поэтом феодальной Японии.

slide54
Тест

I.Хокку – это национальная стихотворная форма Японии. Представляет собой:

а) трехстишие,

б) пятистишие,

в) по-разному

II.Сколько в каждом стихе хокку слогов?

а) 3-5-3,

б) 5-7-5,

в)7-9-7

III. Хокку является для читателя…

а) законченной картиной природы,

б) назиданием,

в) намеком, импульсом, посланным поэтом

slide55

IV.Жизнь человека в хокку показана…

  • а) в слиянии с природой,
  • б) в противоречии с природой,
  • в) самобытно, не связано с другими явлениями
  • V.Роса в японской поэзии является метафорой…
  • а) жизненных печалей,
  • б) радости жизни,
  • в)бренности жизни
  • VI.Закончите стихотворение
  • «Стаял зимний снег.
  • Озарились радостью…»
  • а) у ребят глаза,
  • б) даже лица звезд,
  • в) птичьи голоса.
slide56

а)китайской поэзии

VII.Хокку –жанр

б) японской поэзии

в) корейской поэзии

VIII. Когда хокку утвердилось в японской поэзии?

а) в 17 веке

б) 18 веке в) в 19 в веке

IX.Из какого жанра родилось хокку?

а) танка

б) нагаутав) рэнга

slide57

X.С каким жанром роднит хокку краткость?

а) сказка б) песня

в) пословица

XI.Кто был последним крупным поэтом, писавшим хокку?

а) Мацуо Басё б) ЁсаБусон

в) КобаясиИсса

slide58

Фильм

Галины Лузан

«Японское хокку»

slide61
1. Расшифровка текста

Осенний дождь во мгле!

Нет не ко мне, к соседу

Зонт прошелестел.

Ранран

-Какое время года здесь изображено?

-Где вам видится автор?

-Как вы думаете, он молод или стар?

-Какое у нго настроение? Почему?

-Почему автор не говорит прошел человек?

slide62
Тиё

Больше некому стало

Делать дырки в бумаге окон,

Но как холодно в доме.

-Какими чувствами проникнуто это стихотворение?

-Какую иллюстрацию вы бы нарисовали к нему?

slide63
Басё

Какая грусть!

В маленькой клетке подвешен

Пленный сверчок.

-Что вызывает грусть автора?

slide64
2. Упражнения в «соавторстве»

Прошло уж десять лет,

А кажется вчера его не стало…

Не утихает боль!

Осиротели мы!

Плакучей ивы тень!

slide65
Исса
  • В зарослях сорной травы,
  • Смотрите, какие прекрасные
  • Цветы расцвели.
  • Бабочки родились.
  • Камешки блестят.
  • О цикада, не плачь!
  • Нет любви без разлуки
  • Даже для звезд в небесах.
  • И птицы бывают в печали.
  • Точно это я знаю.
slide66
3. «Посоревнуемся с поэтом»

Посадили деревья в саду.

Тихо, тихо, чтоб их ободрить,

Шепчет осенний дождь.

Басё

Ива склонилась и спит.

И, кажется мне, соловей на ветке…

Это ее душа.

Басё

slide67
Кага-ноТиё

За ночь вьюнок обвилсяВкруг бадьи моего колодца…

У соседа воды возьму!

Японская поэтесса, ученицей учеников, Басё. Ее хайку отличаются простотой и эмоциональной свежестью

slide68
Исса

Бедный мой воробей!

Измучился, исстрадался

В руках у мальчишек.

Осторожно – камень!

Голову не ушиби,

Крошка светлячок!

slide69
4. Сочиняем хокку

Осень.

Клена лист на воде.

Вновь заалели клены.

Лист последний упал.

Цикаду поймал.

Зима.

Иней осыпал луга

Слышно, как за окном.

Снежна дымка.

Устремил я взгляд.

Поник головой до земли.

Весна.

Сакуры розовый дым.

Майские дожди.

Бабочки в саду.

Лед растаял в пруду.

Лето.

Озерная гладь.

Чистый родник.

Тихая лунная ночь.

Светит Млечный Путь.

slide70
Рэнга- «нанизанные стихи»

Суть рэнга -течь по волнам жизни,

повинуясь «ветру и потоку»

В 1488 году в селении Минасэ на берегу реки три поэта сложили рэнга, которое прославило их имена.

Это мастер Соги и два молодых ученика — Сёхаку и Соте:

slide71

Вершина в снегу,

Но дымкой овеяны склоны.

Вечер померк.

Соги

Льются талые воды вдали.

Пахнет сливовым цветом селенье.

Сёхаку

3

Там, где дрожат на ветру,

Теснятся прибрежные ивы,

Где так заметна весна,

Соте

Чуть слышны всплески багра

-Лодка плывёт на рассвете.

Соги

Что там? Проблеск луны?

Ещё осталась в туманах,

Тёмных, как ночь.

Сёкаху

Иней осыпал луга.

Осень уже на исходе.

Соте

slide72
Домашнее задание
  • 1.Сочинить собственные хокку, передать в них свое отношение к природе, к жизни, к друзьям.
  • 2.Продолжить строчки для книгихокку:
        • Печальные звезды…
        • Зачем много слов?..
        • Дождь за окном
        • Раннее утро
        • Эхо в горах