1 / 40

Projekty zrealizowane: „Przedstawiciel handlowy” – SPORZL dz. 1.3b.

Fundusze unijne w projektach edukacyjnych realizowanych przez MAKBUD CENTRUM EDUKACYJNE OMEGA W LATACH 2004-2006. NASZE DOŚWIADCZENIA W REALIZACJI PROJEKTÓW FINANSOWANYCH Z FUNDUSZY STRUKTURALNYCH I BUDŻETU PAŃSTWA W LATACH 2004-2006. Projekty zrealizowane:

Download Presentation

Projekty zrealizowane: „Przedstawiciel handlowy” – SPORZL dz. 1.3b.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Fundusze unijne w projektach edukacyjnych realizowanych przez MAKBUD CENTRUM EDUKACYJNE OMEGA W LATACH 2004-2006.

  2. NASZE DOŚWIADCZENIA W REALIZACJI PROJEKTÓW FINANSOWANYCH Z FUNDUSZY STRUKTURALNYCH I BUDŻETU PAŃSTWA W LATACH 2004-2006. • Projekty zrealizowane: • „Przedstawiciel handlowy” – SPORZL dz. 1.3b. • „Doskonalenie kadr nowoczesnej gospodarki po przystąpieniu Polski do UE” – ZPORR dz. 2.1. • „Dostosowanie zasad badania i wyceny diamentów do norm UE” – ZPORR dz.2.1. • „Działalność okołorolnicza wykorzystująca zasoby gospodarstwa i regionu” – ZPORR dz.2.1. • „Znajomość języka obcego szansą na znalezienie pracy ” – SPORZL dz.1.6.

  3. NASZE DOŚWIADCZENIA W REALIZACJI PROJEKTÓW FINANSOWANYCH Z FUNDUSZY STRUKTURALNYCH I BUDŻETU PAŃSTWA: • Projekty zrealizowane: • „Podnoszenie kwalifikacji pracowników przedsiębiorstw poprzez naukę języków obcych” – ZPORR dz.2.1. • „Florysta – nowe możliwości zawodowe dla każdego z Was” – ZPORR dz.2.1. • „Badanie, identyfikacja i wycena diamentów oraz kamieni szlachetnych w oparciu o normy obowiązujące w krajach UE” – ZPORR dz.2.1. • „Nowy zawód – lepsze jutro. Szkolenia szansą dla rolników i członków ich rodzin” – ZPORR dz.2.3. • „Rozpocznij jeszcze raz – czyli zdobądź kwalifikacje poszukiwane na rynku pracy” – ZPORR dz.2.3. • „Zielarstwo dodatkowym źródłem dochodu dla rolników i członków ich rodzin” – ZPORR dz.2.1.

  4. PROJEKTY W LICZBACH • Ilość zrealizowanych projektów – 11 • Ilość beneficjentów objętych szkoleniami – 1487- 190 bezrobotnych- 697 rolników i członków ich rodzin- 500 osób pracujących, podnoszących swe kwalifikacje po godzinach pracy • Ilość grup szkoleniowych – 78 • Kwota pozyskana na szkolenia – 5 834 000,00 PLN • Programy operacyjne, do których aplikowaliśmy – ZPORR, SPORZL.

  5. Podnoszenie kwalifikacji osób pracujących. • Zdobywanie nowych kwalifikacji dostosowanych do rynku pracy (bezrobotni i osoby pracujące). • Aktywizacja zawodowa osób biernych zawodowo. • Stworzenie możliwości podjęcia działalności gospodarczej. CELE PROJEKTÓW:

  6. „ZIELARSTWO DODATKOWYM ŹRÓDŁEM DOCHODU DLA ROLNIKÓW I CZŁONKÓW ICH RODZIN” Nr projektu: Z/2.14/II/2.1/15/290/06 Instytucja wdrażająca: Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie Ul. Młynarska 16

  7. WYPRACOWANY CEL PROJEKTU: • Stworzenie możliwości rolnikom i członkom ich rodzin do podjęcia dodatkowej działalności zbliżonej do rolnictwa – uprawa ziół. • Nabycie umiejętności przeobrażenia własnego gospodarstwa tak, aby praca w nim przynosiła korzyści materialne. • Spowodowanie zmiany stylu myślenia tj. przede wszystkim odrzucenie stereotypu, że nic się nie opłaca.

  8. NABOREM DO PROJEKTU OBJĘLIŚMY 5 POWIATÓW WSCHODNIEJ CZĘŚCI WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO • Powiat miński • Powiat węgrowski • Powiat sokołowski • Powiat łosicki • Powiat garwoliński

  9. UZASADNIENIE KONIECZNOŚCI REALIZACJI PROJEKTU W POWIATACH OBJĘTYCH NABOREM BENEFICJENTÓW Powiat miński, węgrowski, sokołowski, łosicki i garwoliński to powiaty typowo rolnicze o niekorzystnej sytuacji agrarnej – rozdrobnione, nieekonomiczne, pozbawione szans na rozwój gospodarstwa. Rolnicy wraz ze wzrostem bezrobocia stracili szansę znalezienia dodatkowego zatrudnienia w mieście. Jednym ze sposobów na poprawienie ich sytuacji jest podjęcie dodatkowej działalności okołorolniczej na bazie własnego gospodarstwa. Projekt zakłada przygotowanie rolników do uprawy i zbioru ziół uprawnych

  10. SPOSOBY DOJŚCIA DO CELU • 80 godzin szkolenia: „Rośliny przyprawowe i aromatyczne – uprawa, zbiór ze stanowisk naturalnych, ocena jakości surowca. • 16 godzin zajęć z doradztwa rolniczego- Rozliczanie podatku VAT w rolnictwie- Pozyskiwanie funduszy strukturalnych na rozwój rolnictwa • Nawiązanie kontaktów z potencjalnymi odbiorcami suszu zielarskiego: „Herbapol”, „Dar Natury”

  11. PROJEKT REALIZOWANY WE WSPÓŁPRACY Z KATEDRĄ ROŚLIN WARZYWNYCH I LECZNICZYCH SGGW W WARSZAWIE

  12. AUTOR PROGRAMU SZKOLENIA – PROFESOR ZENON WĘGLARZ, KIEROWNIK KATEDRY(Z PRAWEJ)

  13. FORMY PRACY Z BENEFICJENTAMI Wykłady

  14. FORMY PRACY Z BENEFICJENTAMI Zajęcia praktyczne na SGGW

  15. FORMY PRACY Z BENEFICJENTAMI Zajęcia terenowe

  16. FORMY PRACY Z BENEFICJENTAMI Egzamin

  17. OSIĄGNIĘTE REZULTATY Ankieta oceniająca udział w projekcie „Zielarstwo dodatkowym źródłem dochodu dla rolników i członków ich rodzin” PYTANIE: W jakim stopniu zostały spełnione Pani/Pana oczekiwania dotyczące: 1. Programu kursu 2.Przydatności zdobytej wiedzy w życiu 3.Organizacji kursu 4.Sposobu prowadzenia zajęć 5.Wsparcia towarzyszącego

  18. OSIĄGNIĘTE REZULTATY Ankieta oceniająca udział w projekcie „Zielarstwo dodatkowym źródłem dochodu dla rolników i członków ich rodzin” PYTANIE: Czy chciałaby Pani/Pan uczestniczyć w tego typu zajęciach w przyszłości?

  19. OSIĄGNIĘTE REZULTATY Ankieta oceniająca udział w projekcie „Zielarstwo dodatkowym źródłem dochodu dla rolników i członków ich rodzin” PYTANIE: Jak określiłaby/łby Pani/Pan stopień zadowolenia z udziału w projekcie

  20. OSIĄGNIĘTE REZULTATY Ankieta oceniająca udział w projekcie „Zielarstwo dodatkowym źródłem dochodu dla rolników i członków ich rodzin” PYTANIE: Czy zachęci Pani/Pan innych do udziału w tego typu projektach?

  21. Fundusze unijne w projektach edukacyjnych realizowanych przez Makbud Centrum Edukacyjne Omega w latach 2007-2013.

  22. Instytucje, do których aplikowaliśmy na ogłoszone konkursy: • WUP w Warszawie (6.1.1) • Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych (8.1.1, 7.21) • WUP w Olsztynie (6.1.1) • WUP w Wałbrzychu (8.1.1)

  23. Realizowane projekty: • Kierowca zawodowy – zawód poszukiwany na rynku pracy. (dla osób biernych zawodowo) • Kierowca zawodowy – zawód poszukiwany na rynku pracy. (dla osób pracujących po 45 r. życia) • I Ty możesz być aktywna na rynku pracy. (kobiety niepracujące) • Z nowym zawodem na rynek pracy. Szkolenia dla osób pozostających bez zatrudnienia. (osoby niepracujące)

  24. Bądź aktywna na (nie)przyjaznym rynku pracy. (kobiety powracające na rynek pracy po przerwie związanej z wychowywaniem dziecka) • Atrakcyjny zawód czy Bezrobocie? Dokonaj wyboru. (osoby zagrożone wykluczeniem społecznym) • Nowy zawód – nowe perspektywy. (osoby bezrobotne) • Nowe umiejętności dla nowych wyzwań na rynku pracy. (osoby bezrobotne) • Praca i przyjemność – profesjonalny barman, kelner sommelier. (osoby niepracujące)

  25. Projekty w liczbach (2007-2013) • Ilość projektów zakończonych - 1 • Ilość projektów realizowanych - 8 • Ilość beneficjentów objętych szkoleniami - 685 • Ilość grup szkoleniowych - 46 • Kwota pozyskana na szkolenia - 5.185805.40 • Program Operacyjny Kapitał Ludzki • Priorytet VI dz. 6.1, poddz. 6.1.1 • Priorytet VII dz. 7.2, poddz. 7.2.1 • Priorytet VIII dz. 8.1, poddz. 8.1.1

  26. Cele projektów: • Zdobycie dodatkowych kwalifikacji przez osoby pracujące, • Zdobywanie nowych kwalifikacji dostosowanych do rynku pracy przez osoby bezrobotne i niepracujące.

  27. „Praca i przyjemność, profesjonalny barman – kelner – sommelier” Nr projektu: POKL.06.01.01-14-120/08

  28. Czas trwania projektu: 01-09.2008 – 30.04.2009 • Instytucja, do której złożony był projekt: WUP w Warszawie • IV Priorytet: Rynek Pracy Otwarty dla wszystkich. 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wsparcie aktywności zawodowej w regionie . 6.1.1 Wsparcie dla osób pozostających bez zatrudnienia na regionalnym rynku pracy.

  29. Główny cel projektu: Podniesienie poziomu aktywności zawodowej oraz zdolności do zatrudnienia osób pozostających bez zatrudnienia. • Cele szczegółowe: Przygotowanie 50 osób do wykonywania nowego, atrakcyjnego zawodu w taki sposób, aby osoba niemająca dotąd doczynienia z zawodem, mogła rozpocząć pracę wg standardów europejskich (zajęcia zawodowe)

  30. Zwiększenie umiejętności aktywnego poszukiwania pracy, autoprezentacji, zachowania w czasie rozmowy kwalifikacyjnej. (zajęcia z doradcą zawodowym) • Poznanie psychologii sprzedaży, umiejętności nawiązywania satysfakcjonującej więzi z klientem, odkrycie swoich mocnych stron. (warsztaty z psychologiem „Przez wiedzę psychologiczną do sukcesu zawodowego”) • Przygotowanie do kontaktów z klientem zagranicznym. (kurs j. angielskiego w gastronomii).

  31. Dla kogo? -50 osób dorosłych z Mazowsza pozostających bez pracy. • Szczególnie: -Osoby do 25 roku życia -Mieszkańcy wsi, miast do 25 tys. mieszkańców, gmin wiejsko-miejskich.

  32. Uzasadnienie: Dlaczego dla tej grupy wsparcie? • W opracowanych Strategiach Rozwoju Mazowsza mówi się, że do 2010r. bezrobocie na wsi wzrośnie do 2,4 mln osób. • Nastąpi marginalizacja osób niezatrudnionych. • Nasilą się różnice między miastem a wsią.

  33. Dlaczego szkolenie w tym zawodzie? • Ponad 6 tys. wolnych miejsc pracy w II kw. 2007r. w sektorze „Hotele i restauracje na Mazowszu” • Duże zapotrzebowanie na wykwalifikowanych pracowników tej branży.

  34. Zalety pracy w tym zawodzie: • niekoniecznie średnie wykształcenie, • elastyczność czasu pracy, • dobre zarobki, • szansa na otwarcie własnego lokalu, • elastyczność form zatrudnienia (pełny etat, pół etatu).

  35. Kto szkolił? MSBIS – Międzynarodowa Szkoła Barmanów i Sommelierów. • Działa od 5 lat na rynku gastronomicznym, • certyfikaty tej szkoły liczą się w branży, • funkcjonują w oparciu o amerykańskie metody nauczania, • świetnie wyposażone stanowiska barowe, • największa szkoła w Europie, • profesjonalni wykładowcy, najlepsi w branży.

  36. Program szkolenia zawodowego: • kelnerstwo • barmaństwo • sommelierstwo • baristerstwo • kursy flair • szkolenie w zakresie cygar • kasy fiskalne • obsługa programów komputerowych barmańsko- kelnerskich.

  37. Jak długo trwa szkolenie? • 140 godzin – zajęcia zawodowe • 20 godzin – warsztaty z psychologiem „Przez wiedzę psychologiczną do sukcesu zawodowego” • 15 godzin – warsztaty z doradcą zawodowym. • 50 godzin – kurs „Język angielski w gastronomii” ŁĄCZNIE 225 godzin.

  38. Co otrzymują beneficjenci? • Zwrot za dojazdy • Stypendia szkoleniowe 4zł/godz. • Lunch lub obiad • Materiały szkoleniowe • Ubezpieczenie NNW • Badania lekarza medycyny pracy • Opłata za badanie na nosicielstwo • Zwrot kosztów opieki nad dziećmi

  39. Zajęcia praktyczne w MSBIS Szkolenie z win

  40. Dziękujemy za uwagę!

More Related