南泥湾

南泥湾 常家小学范晓娟

教学设计思路 • 本课我从学生熟悉的生活入手，从亲身的体验中理解音乐与劳动之间的关系，感受音乐能起鼓舞人心的作用，为之后的欣赏做铺垫。然后通过欣赏不同版本的《南泥湾》，让学生从音乐审美、情感体验的角度，感受这首曲的曲美、词美、音色美、形体美；把简单的乐曲、歌曲以多种方式呈现给学生，充分调动了学生“听、想、动、唱”等各种感官，教学“三维”目标在不知不觉中巧然实现，学生亦获得了愉快的情感体验。

教学目标 • 1、通过欣赏歌曲及民乐合奏曲《南湾》，了解八路军改造南泥湾的艰辛，进一步体会“自己动手、丰衣足食”的南泥湾精神以及劳动的意义，并能较准确地哼唱主题旋律。 • 2、感受乐曲优美抒情与欢快跳跃两种不同的情绪，激发强烈的热爱劳动之情，从小树立爱劳动的好品德。 • 3、视听结合分层递进地欣赏乐曲，激起学生学习欲望并深刻理解乐曲含义，自我体验感受乐曲情绪。