加强学习总结经验做好我省国家助学贷款工作

加强学习 总结经验做好我省国家助学贷款工作

一、2007年高校国家助学贷款工作情况 • 二、2007年高校国家助学贷款存在问题 • 三、2008年高校国家助学贷款工作要求

一、2007年国家助学贷款工作情况 • 2007年1月，广东省教育厅与国家开发银行广东省分行签订广东省普通高校国家助学贷款合作协议 • 省助学中心建立管理平台，与国家开发银行广东省分行联合制定国家开发银行国家助学贷款管理办法 • 各高校成立了国家助学贷款专门助贷机构，指定专人负责贷款工作,建立系、院、学校二级或三级审核、管理机制

我省2007年共发放了两批贷款，6月，88所高校的3.44万学生获得了1.89亿元贷款，105所高校的5.64万学生获得了3.12亿元贷款。两批贷款累计有9.08万人次获得了5.02亿元我省2007年共发放了两批贷款，6月，88所高校的3.44万学生获得了1.89亿元贷款，105所高校的5.64万学生获得了3.12亿元贷款。两批贷款累计有9.08万人次获得了5.02亿元首次实现了我省国家助学贷款工作的覆盖率和满足率达到100%，所有符合贷款申请条件的高校和学生都能获得贷款，基本实现了国家助学贷款“应贷尽贷”的政策目标，使我省国家助学贷款工作实现了新突破，迈上了新台阶。

二、2007年国家助学贷款工作存在问题 （一）贷款学生数据信息的归集、管理方面的问题 • 归集学生数据信息时没有仔细核实，报上来的信息是错误的 • 学生数据信息发生变动时没有及时上报 • 重点数据：学生姓名、性别、学制、还款卡号、身份证号码、贷款发放日期、贷款到期日期、贴息终止日期

（二）学生贷款申请审批表方面的问题 • 审批表制作不合格； • 院系、学校未签名盖章； • 相关证明材料不齐全；（三）合同签订和借据填写方面的问题。 • 合同：贷款学生未签名或未捺手印、未盖学校公章或法人代表印模； • 借据：有涂改现象；学生助贷机构经办人和负责人未签名或用印章代替签名（四）档案整理方面的问题。 • 学生贷款合同归档不正确。不同年级不同期限的不能混装在同一档案盒里；

卷内文件目录编写不正确，件号未保证唯一性，移交部门、移交人和接收部门、接收人未按文件规定填写；卷内文件目录编写不正确，件号未保证唯一性，移交部门、移交人和接收部门、接收人未按文件规定填写； • 归档号编制不正确。学校编号/贷款年级+A（B、C）/贷款期限/第×盒，同一批贷款档案盒的盒号也具唯一性； • 本卷时间。是指卷宗内材料发生时间，如2008年10月10日—2008年12月31日； • 经办人、负责人：客户一处经办人、客户一处负责人

三、2008年国家助学贷款工作要求 （一）加强对院系国家助学贷款工作人员的网络操作培训。 • 院系工作人员是助贷管理工作的第一线，也贷款学生数据信息来源的基础，院系工作人员工作好坏是贷款工作成败的关键 • 要立即组织校培训工作，确保院系工作人员全面掌握操作流程，熟练完成网上操作、审批和管理工作

（二）制定本校的国家助学贷款工作时间表，按时按质上报有关数据和表格 。 • 国家开发银行国家助学贷款模式是全省高校统一组织、统一审批、统一发放、统一管理，一个学校的问题会影响全省工作的进程； • 按粤教助[2008]22号文件要求，制定本校助学贷款工作时间表

（三）做好网上申请、审核的相关工作 • 《学生贷款申请审批表》网下用A3纸制作，装订成册，内容空白。相关内容从网上用B5纸打印下来，粘贴在审批表上；相关证明材料和复印件也同样处理； • 《国家助学贷款借款学生名册》从网上生成，统一用A4纸打印装订成册，按07年表格形式上报我中心。未按要求制作的，返回重做；

（四）实行贷款学生信息专人负责制 • 加强对学生贷款数据信息的管理，学生贷款数据信息是国家开发银行国家助学贷款的生命线，要进一步加强对这一环节工作的重视； • 实行数据信息专人管理、专人负责，建立“谁审核、谁负责”、“谁上报、谁负责”的数据管理机制；

（五）做好贷款档案整理工作 • 按国家开发银行国家助学贷款档案管理要求做好贷款档案整理工作； • 按我中心规定的时间和上交方式上交档案，不得随意更改上交时间和方式 • （六）建立我省贷款管理工作通报制度 • 在每一批贷款发放工作结束，就全省高校数据上报情况、数据错漏情况、档案整理情况等方面进行全省通报，以促进、加强贷款管理工作

谢谢大家！

加强学习 总结经验 做好我省国家助学贷款工作