1 / 28

В.Н. Чистохвалов Центр сравнительного и международного образования РУДН

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ (КРЕДИТОВ ) В ЕВРОПЕЙСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Москва, 21-22 апреля 2006. В.Н. Чистохвалов Центр сравнительного и международного образования РУДН. Главные цели БП:. (III ) Введение системы кредитных единиц

anthea
Download Presentation

В.Н. Чистохвалов Центр сравнительного и международного образования РУДН

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ (КРЕДИТОВ ) В ЕВРОПЕЙСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯМосква, 21-22 апреля 2006 В.Н. Чистохвалов Центр сравнительного и международного образования РУДН

  2. Главные цели БП: • (III) Введение системы кредитных единиц -по типу европейской системы зачетного перевода ECTS -средство поддержки крупномасштабной мобильности студентов.

  3. ECTS: 20 of 30 European countries

  4. КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА: Criteria for the Bologna scorecard Критерии и подсчет баллов

  5. Criteria for the Bologna scorecardОбеспечение качества образования :(I) 1. Стадия развития системы обеспечения качества 2. Основные элементы систем развития качества 3. Уровень участия студентов 4. Уровень международного участия, сотрудничество и создание сетей

  6. Criteria for the Bologna scorecard2-х уровневая системастепеней:(II) 5. Стадия развития 2-х уровневой системыобучения 6. Доля студентов при приеме на 2-х уровневую систему 7. Прием студентов с 1-го уровня на 2-ой

  7. Criteria for the Bologna scorecardПРИЗНАНИЕ КВАЛИФИКАЦИЙ И СРОКОВ ОБУЧЕНИЯ(III): 8.Степень разработки Приложения к диплому – “Diploma Supplement” 9. Ратификация Лиссабонской Конвенции о признании квалификаций в области ВО 10. Уровень внедрения системы кредитов ECTS

  8. Баллы по Болонскому процессу (Россия, Германия, Франция) Обеспечение качества образования Оценка 1. Стадия развития системы (РФ)(ФРГ) (Фр.) обеспечения качества455 2. Основные элементы систем развития качества3 5 3 3. Уровень участия студентов2 5 1 4. Уровень международного участия, сотрудничество и создание сетей3 5 3 Общая оценка: 3 53

  9. Баллы по Болонскому процессу (Россия, Германия, Франция) Двухуровневая система степеней (РФ)(ФРГ) (Фр.) 5. Стадия развития 2-х цикловой системы44 4 6. Уровень приема студентов на 2-х цикловую систему23 3 7. Доступность ко второму циклу после окончания первого цикла45 5 Общая оценка: 3 4 4

  10. Баллы по Болонскому процессу (Россия, Германия, Франция) Признание степеней и периодов обучения (РФ) (ФРГ) (Фр.) 8. Стадия развития Приложения к диплому25 5 9. Ратификация Лиссабонской Конвенции о признании53 3 10. Стадия развития системы кредитов – ECTS35 5 Общая оценка: 3 4 4 ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА: 3 4 4

  11. CRITERIA PROCESS STOCKTAKING (I) Recognition of degrees and periods of study 10. Stage of implementation of ECTS • Green (5) ECTS credits are allocated in the majority ofHigher Education programmes, enabling credit transfer and accumulation Light green (4) ECTS credits are allocated in a limited number of programmes, enabling credit transfer and accumulation

  12. CRITERIA PROCESS STOCKTAKING (II) Yellow (3) A national system for credit transfer and accumulation is in place, which is compatible with ECTS or The national credit transfer and accumulation system is being gradually integrated with ECTS

  13. CRITERIA PROCESS STOCKTAKING (III) Orange 2 A national system for credit transfer and accumulation is in place, but it is not compatible with ECTS or There are plans for future implementation of ECTS Red 1 There is currently no credit system in place and no plans to introduce it

  14. QUALITY ASSURANCERus Ger Fr

  15. RECOGNITION OF DEGREES AND PERIODS OF STUDYRus Ger Fr

  16. TWO – CYCLE DEGREE SYSTEM Rus Ger Fr

  17. Баллы по Болонскому процессу: Значения по показателю ECTS: (РФ) (ФРГ)(Европа) 34 3 (Италия) (Франция) (UK) 443

  18. Bologna scorecards on ECTS: (Russia) (Germany)(Europe) 34 3 (Italy) (France) (UK) 443

  19. Баллы по Болонскому процессу: Средние значения по интегральному показателю (с учетом всех 10): (РФ) (ФРГ)(Европа) 3.114,44 3,78 (Италия) (Франция) (UK) 3.39 3.78 4.47

  20. Bologna scorecards on average(all 10 positions) : (Russia)(Germany)(Europe) 3.114,44 3,78 (Italy) (France) (UK) 3.39 3.78 4.47

  21. ECTS: 2007 • 5 - ECTS используется во всех программах обучения • 4 - ECTS используется в > 75% программ • 3 - ECTS используетсяв50-74 программах • 2 - ECTS используется в < 50% программ • 1 – отсутствует система кредитов

  22. Diploma Supplement: 2007 • 5 – каждый студент получит DS (автоматически + бесплатно) • 4 - каждый студент получит DS (по требованию + бесплатно) • 3 – некоторые студенты получат DS (по требованию + бесплатно) • 2 - некоторые студенты получат DS (по требованию + за плату) • 1 - приступили к использованию DS

  23. Доля вузов РФ, реализующих систему кредитов (ECTS), в % (22 из 53 опрошенных вузов)

  24. Доля образовательных программ в вузах РФ по системе кредитов (ECTS),в % (240 из 1731 программ)

  25. Thanks for attention! Victor Chistokhvalov, +7(495) 4343244 chvh@pfu.edu.ru

More Related