孩子成績不好怎麼辦

1. 孩子成績不好怎麼辦 指導單位 內政部兒童局 主辦單位 社團法人中華民國理想家庭促進協會 林園高中

2. 何謂「成績不好」？ 指一個學生的潛力與他的表現 之間有很大的差異 高IQ 低學業成績

3. 低分兒≠低成就≠低能兒 政治家 邱吉爾 科學家 愛因斯坦 發明家 愛迪生 眼高手低的人 常常是高學歷的人

4. 影響成績的七大因素 • 學業成績要由許多原因來決定 • 智力只不過是許多影響成績的因素之一 • 孩子無法在各學科平均發展是很正常的事 • 孩子遇到某些轉變，你將可預期他的成績會暫時降低 • 成績差的孩子並不完全一樣 • 不同型態的孩子需要不同方式來改善 • 成績轉好需要時間

5. 學業成績要由許多原因來決定 • 孩子個人 身體健康狀況 情緒困擾 心智 • 家庭 父母的因素 親子關係 手足關係 • 學校 學習環境 老師的特質 同學關係

6. 智力只不過是許多影響成績的因素之一 只有百分之五的天才 與百分之五的白癡

7. 孩子無法在各學科平均發展是很正常的事 想一想在學的時光， 及現在作為一個成人的你！ 你覺得每一門學科 每一個領域 都有興趣嗎？

8. 孩子遇到某些轉變 • 搬家 • 父母衝突 • 某一次的挫折 • 青春期 • 交友 • 新嗜好 • 巨變

9. 成績差的孩子並不完全一樣 不同型態的孩子需要不同方式來改善 成績轉好需要時間

10. 成績超好者的特性 1.非常負責任 2.創造取向 3.尋求成人的肯定 4.內在性的焦慮與緊張 5.非常用功 6.非常有條理 7.非常有恆心 8.無法放鬆 9.鞭策自己 10.以成績定義自己的價值

11. 成績不錯者的特性 1.主動 有責任感 2.有自信 有自律 3.獨立 自動自發 4.積極 有恆心 5.統御性強 6.專注

12. 成績不好的特性 1.順從 隨遇而安 2.防禦性 頑固難馴 3.被動又攻擊力強 4.沮喪、悲觀、焦慮、緊張 5.好社交、外向 6.被疏遠 7.激勵度很低 8.體貼

13. 成績好的四個步驟 • 願景 • 承諾 • 計畫 • 貫徹到底

14. 六種典型的低分兒 • 牽拖型（30-40%） • 憂患型（30-40%） • 尋找自我型（2%） • 獨斷獨行型（10%） • 憂傷型（5%） • 好辯叛逆型（15%）

15. 牽拖型 • 在家拖拖拉拉，在學校也是－－不擔心後果 • 選擇性記憶，只記得自己要的忘記其他 • 很容易在學校與家事上分心，但對喜歡的事物專心一致 • 總是有一推似是而非的藉口 • 獎懲無效 • 對自己的生活表現得很知足

16. 行動方案 • 仔細看孩子的聯絡簿 • 與老師有密切的聯繫－－掌握事實 • 訂立明確的作息表 • 訂定事物的優先秩序 • 與孩子一起檢查與「對質」

17. 憂患型 • 過度擔心、很難放鬆 • 因為害怕做不好而逃避拖延 • 對競賽、過去的錯誤可預期的災難過渡緊張 • 常迷失在小事情上看不到大方向 • 過度在意別人可以接受的事

18. 行動方案 • 把工作化整為零 • 共同建立一個實際的期待 • 避免苛刻的批評，要給予批評 • 不要讓孩子過度依賴你 • 每一個小進步都給予讚美，但別太過火

19. 尋找自我型 他們只想弄清楚自己是誰 而不把心思放在課業上

20. 獨斷獨行型 • 這類型的孩子很衝動，很得人緣，有時很親切，也喜歡掌控一切、追求私利；甚至更注重及時行樂，因此，沒把課業看得太重。

21. 獨斷獨行型 • 活在當下 • 常說慌 • 會作弊 • 會偷竊 • 上課不斷講話 • 攪亂別人 • 選擇同類型當朋友

22. 獨斷獨行型的家庭狀況 • 父母對孩子的管教有非常不同的看法，經常在孩子面前意見不一致甚至爭吵 • 父母一方可能也是獨斷獨行的個性 • 嚴重爭吵、意見相反、公開衝突，是家裡經常發生的狀況

23. 行動方案 夫妻關係是要首先解決的關鍵

24. 憂傷型 心情不時鬱卒、沒自信、不易下決定， 無端地耗盡該花在課業上的精力

25. 行動方案 找諮商輔導員

26. 好辯叛逆型 • 脾氣暴躁 • 挑戰權威 • 故意惹人厭煩 • 把錯誤轉嫁給他人 • 喜怒無常 • 滿懷怨恨

27. 行動方案 • 避免將焦點放在孩子的態度上，針對行為本身 • 試著讓孩子明白誰是贏家、誰是輸家 • 當你站得住腳，就堅持下去 • 別把孩子對你的行為當作是衝著你來

28. 培養高自尊的小孩 • 和諧互敬的夫妻關係 • 建立典範 • 擁有親子間的精緻時刻 • 與孩子一起成長