1 / 14

国培之花 在阳光下绽放

国培之花 在阳光下绽放. 钦州校本培训初中生物 01 班简报 第六期. 编辑：陈榆珍. 研修寄语. 学情通报. 学员研修日志欣赏. 提问 与 解疑. 结束语. 研修寄语. 研修路上，我们带着向往满怀憧憬，让教学的意义在这里洗衣礼，让未来的规划在这里运筹，让人生的底蕴在这里深化！珍惜机会，珍惜友谊，珍藏感恩。国培之花，在阳光下绽放！. 班级学习前 10 名学员名单 根据最新学情数据，下列 10 名学员参学积极性高，能严格按照培训要求认真完成各项学习任务，现公布于后，予以表扬，希再接再厉，在学习活动中取得更加优异的成绩. 学习滞后的学员名单

annot
Download Presentation

国培之花 在阳光下绽放

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 国培之花 在阳光下绽放 钦州校本培训初中生物01班简报 第六期 编辑：陈榆珍

  2. 研修寄语 学情通报 学员研修日志欣赏 提问 与 解疑 结束语

  3. 研修寄语 研修路上，我们带着向往满怀憧憬，让教学的意义在这里洗衣礼，让未来的规划在这里运筹，让人生的底蕴在这里深化！珍惜机会，珍惜友谊，珍藏感恩。国培之花，在阳光下绽放！

  4. 班级学习前10名学员名单 • 根据最新学情数据，下列10名学员参学积极性高，能严格按照培训要求认真完成各项学习任务，现公布于后，予以表扬，希再接再厉，在学习活动中取得更加优异的成绩

  5. 学习滞后的学员名单 根据最新学情数据，目前还有部分学员学习积极性还不够高，目前还可以通过补学追上学习进度，希下列学员引起高度重视，增强参培积极性和主动性，尽快赶上学习进度！

  6. 在研修中成长 发布时间：2013/11/3 17:28:44    发布者：陆艳芳 本次培训安排了众多精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及初中生物教学的独特见解，对新课程的各种看法，对生物思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的中学生物教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。

  7. 国培感言 发布时间：2013/11/6 0:19:37    发布者：陈芬芳 这次“国培计划”给了我一次难得的学习机会，经过第一阶段“师德专题”的学习，我受益匪浅。通过这一阶段的学习，让我更加坚信教师师德的重要性。要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生愿意接近教师，从而会受到教师的影响。除了要有道德外，作为教师还要学会用心发现学生身上的闪光点。

  8. 幸福的做老师 发布时间：2013/10/31 22:57:10    发布者：阮学飞   享受教育，收获快乐。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。

  9. 我的学习收获 发布时间：2013/11/6 21:58:18    发布者：梁兴 非常感谢有机会参加这次国培，经过培训，让我收获良多，看了师德的故事，让我在教育学生方面给了更多的指导。 我的学习收获 发布时间：2013/11/5 11:00:20    发布者：李小莲 匆匆，太匆匆，参加国培已两个多月了，通过国培，我有机会与名师及同行交流，让我知道自已在教学工作中存在的不足，并不断学习。感谢国培！

  10. 提问与解疑 有人说：说课就是把备课的内容再说一遍，你同意这样的说法吗？ 学员：颜嘉 2013/9/15 16:50:29不同意，因为说课是指教师在教学的某个内容认真备课的基础上，面对同行，教学研究人员，系统的解说自己对本节内容的理解和教学设计观点，阐述自己准备采用的教学方法、策略，特别是突出重点、克服难点的总体设想及其理论依据，然后由听者评析，达到相互交流、共同提高的目的。说课一般有两个部分，解说和评说。

  11. 提问与解疑 在试卷中运用是非题对学生有什么引导作用？ 学员：杨林明 2013/11/5 9:55:48 在试卷中运用是非题对学生来说可以提高他们的知识归类,知识运用,提高他们的记忆和理解能力.学员：梁才娟 2013/11/5 19:03:22 利：高效；计分快速客观；编制较简便。弊：猜测得分的可能性比任何一种题型都高；很难测量较高层次的学习结果；只能是粗略的测量。

  12. 课程专家： • 提问与解疑 生命科学课程标准对生物科学史的教学要求有哪些？这些要求体现了哪些教育理念？ 学员：姚江 2013/11/2 22:23:33 课程标准要求教学是以学生为主题，教师抛开陈旧的教育理念，这些要求充分体现了教育教学改革应由应试教育转向素质教育的趋势 学员：宁晓珍 2013/11/4 10:28:42 提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习 ,注重与现实生活的联系.这些要求充分体现了教育教学改革应由应试教育转向素质教育的趋势

  13. 提问与解疑 如何更好地把握教学设计？ 学员：马小芬2013/10/6 12:18:55 1、选定教学内容之后，教者必须对内容进行揣摩，明确教学目标和教学重难点；再根据学生的实际情况，选择适合自己的、适合学科特点的教学设计的类型等。2、教学设计的重点应放在教学过程这一环节。首先，导入语的设计要精，能够激发学生学习的兴趣；再次，讲述的内容的设计要充分体现以学生为主体的地位，真正实现师生的互动。3、不断完善教学设计。

  14. 让你我在国培的芳草地上如花绽放

More Related