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逍遥游

逍遥游. 庄子. 关于庄子及其作品. 1 、庄子 （ 公元前约 369 一前约 286 年） 名周，战国宋人。. 2 、他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称 “ 老庄 ” 。. 3 、庄子对待 生活的态度 是： 一切顺其自然 ， “ 安时而处顺 ”“ 知其无可奈何而安之若命 ”“ 清静无为 ” 。政治上 主张 “ 无为而治 ” 。. 4 、庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用 寓言 和 比喻 ，文笔汪洋恣肆，具有 浪漫主义 的艺术风格。 《 庄子 》 今存 33 篇。. 北 冥 （ ） 鲲 鹏（ ）

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Presentation Transcript

  1. 逍遥游 庄子

  2. 关于庄子及其作品 1、庄子（公元前约369一前约286年）名周，战国宋人。 2、他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。 • 3、庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 4、庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。《庄子》今存33篇。

  3. 北冥（ ） 鲲鹏（ ） 抟（ ） 迁徙（ ） 坳堂（ ） 草芥（ ） 夭阏（ ） 北冥（ míng） 鲲鹏（ kūn ） 抟（ tuán ） 迁徙（ xǐ ） 坳堂（ ào ） 草芥（ jiè ） 夭阏（ è ） 预习检测：1、注意下列红色字的注音：

  4. 蜩蝉（ ） 舂粮（ ） 蟪蛄（ ） 大椿（ ） 斥鴳（ ） 泠然（ ） 万仞（ ） 蓬蒿（ ） 蜩蝉（ tiáo ） 舂粮（ chōng ） 蟪蛄（ huì gū） 大椿（ chūn ） 斥鴳（chì yàn） 泠然（ líng ） 万仞（ rèn ） 蓬蒿（ hāo ） 注意下列红色字的注音：

  5. 请听课文录音 注意字音与节奏

  6. 解释下列句中的红色字： • 《齐谐》者，志怪者也： 记载 • 是鸟也，海运则将徙于南冥： 这； 迁移，迁往 • 而后乃今培风： 凭 • 我决起而飞，枪榆枋而止： 快速的样子；触，碰

  7. 众人匹之，不亦悲乎： 相比 • 绝云气，负青天： 穿过 • 知效一官，行比一乡，德合一君 胜任； 顺合； 满意 • 未数数然： 追求

  8. 默读第一段 ，思考： 空间限制：鹏鸟、尘埃、蜩、学鸠 1、这一段中写了哪几种事物？ 2、作者对这些事物的感情倾向是否一致？ 3、作者写这些事物的目的是什么？ 鲲、鹏、野马、尘埃、大舟、杯、芥、蜩、学鸠等 。 对鲲鹏作者抱赞美态度；对蜩与学鸠则明显表示嘲讽、贬斥。 阐明世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。

  9. 阅读第二段，思考： 时间限制：彭祖、朝菌、蟪蛄 1、作者为了说明“小知不及大知，小年不及大年”这个道理，举了哪些例子？ 2、根据本段中的“小”“大”观点，第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”？ 3、作者引用汤询问棘的一段话有何作用？ 从时间上说，朝菌、蟪蛄是“小年”，冥灵、大椿是“大年”。与众人比，彭祖是“大年”，但他与冥灵、大椿比，又是“小年”。鲲鹏是“大智”，蜩、学鸠、斥鴳等见识浅陋，只能算是“小智”。 再次对前文谈到的“小知”与“大知”、“小年”与“大年”的区别进行印证。

  10. 齐读第三段，讨论： 精神限制：四种人、宋荣子、列子 1、这一段写了哪些人？可分为几类？ 2、作者对这几类人的看法是怎样的？ 3、庄子所说的逍遥是什么？ • 心系功名的“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者” （自视甚高，但只不过是斥鴳之类） • 宋荣子、列子 （远胜于第一种人，但“犹有未树”“犹有所待”） • 至人无己，神人无功，圣人无名 （顺应万物的本性，达到物我一体，才能无所待，才是逍遥游。） “乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”-----绝对的精神自由。

  11. 艺术特点 • 借用寓言说理：文章借用大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象中，如文中的鲲、鹏、蜩蝉、学鸠、斥鴳等。 • 想象丰富，意境开阔：如关于鲲的神奇变化、鹏的遨游太空，丰富的想象让文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。 • 运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。

  12. 课堂练习 A 1、下列词语中加点字的注音，正确的一项是： A、夭阏（è） 蜩（tiáo）鸠 决（xuè）起 B、 舂（chōng）粮 三餐（cān） 数仞（rěn） C、北冥（míng） 抟（tuán）扶摇 坳（āo）堂 D、迁徙（xǐ） 晦（huǐ）朔 泠（líng）然 rèn ào huì

  13. D 2、下列句中没有通假字的一项是： A、北冥有鱼 B、此小大之辩也 C、旬有五日而后反 D、奚以之九万里而南为 C 3、下列各句中加点词古今意义最相近的一项是： A、海运则将徙于南冥。 B、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 C、绝云气，负青天，然后图南。 D、适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。

  14. 课堂练习 B 4、下列句子中加点词意义和用法与例句相同的一项是： 例：去以六月息者也 A、生物之以息相吹也 B、奚以知其然也 C、而御六气之辩，以游无穷者。 D、楚之南有冥灵者，以五百岁为一春。 凭（介） 用 在 把

  15. C 5、下列加点词语用法与其他三句不同的一项是： A、是鸟也，海运则将徙于南冥。 B、南冥者，天池也。 C、而后乃今将图南。 D、晋军函陵，秦军汜南。 名作动，往南飞 A 6、下列各句“为”字用法不同于其他项的是 ： A、是社稷之臣也，何以伐为。 B、北冥有鱼，其名为鲲。 C、则芥为之舟。 D、上古有大椿者，以八千岁为春。

  16. A 7、下列句子中加点词意义与例句相同的一项是： 穷发之北有冥海者，天池也。 A、阮藉猖狂，岂效穷途之哭。 B、渔歌唱晚，响穷彭蠡之滨。 C、哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 D、问其深,则其好游者不能穷也。 穷尽，完结 阻塞不通，走投无路

  17. 8、翻译下列语句： （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）去以六月息者也。 （3）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 振翅奋飞，它的翅膀就像挂在天边的云彩。 凭借着六月的大风离去了。 天色深蓝，是它的真正的颜色吗？还是因为天高地远而看不到它的尽头呢？

  18. （4）奚以之九万里而南为？ （5）小知不及大知，小年不及大年。 哪里用得着飞上九万里高空然后再朝南飞呢？ 小智慧不了解大智慧，寿命短的不了解寿命长的。

  19. （6）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。（6）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。 （7）乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷。 所以那些才智足以胜任一个官位，品行顺合一方百姓、道德符合君主心意、能力足使国人信任的人，他们看待自己，也像斥鴳一样。 顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无边无际的境界中遨游。

  20. 课后练习 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。

  21. 世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，肯定也就没有绝对的自由！世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，肯定也就没有绝对的自由！

  22. 世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，肯定也就没有绝对的自由！世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，肯定也就没有绝对的自由！ 课件设计及制作：许晓霞

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