Le pass é composé et l’imparfait

1. Le passé composé et l’imparfait When we tell a story, some of the verbs we use have to do with things that happened in the past one after the other, for example: I heard a noise in the kitchen. I got up quickly, put on a sweater, and started walking quietly towards the stairs. Some verbs are used to give the context of the story: That morning, it was raining but other than the heavy rain, the house was very quiet. It was still very early, maybe six o’clock.

2. Background vs. Foreground(Premier plan/Arrière plan) • The imparfait is used to relate what the conditions were/what was going on (the background of the story), and the passécomposéto relate what happened/ what happened next ( the foreground of the story) • You can think of passé composé & imparfait in term of background vs. foreground in film: • Background: wide angle, hazy, context and background • Foreground: close-up, focus and plot event

3. Formation du passé composé • The auxiliary verb avoir or être in the present tense + the past participle of the main verb • J’aicommencéà marcher dans la vieilleville. • Le Présidentestalléen visiteofficielle en Chine. • There are 17 verbs that normally use the auxiliary être in the passé composé. Memorize the following: aller, arriver, entrer, descendre, devenir, monter, mourir, naître, partir, passer, rentrer, rester, retourner, revenir, sortir, tomer, venir For a fun way to study the list, click on the link http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a2/m5/gr_poussin.htm

4. More on the auxiliary être • Reflexive verbs also use the auxiliary être in the passé composé • Il s’estréveilléà 7h, s’esthabilléet s’estregardéunedernièrefoisdans la glace avantd’aller au travail.

5. The past participle • Regular verbs follow this pattern: parlerparléfinirfinivendrevendu • Study irregular past participles in Réseaup.103 • Past participle of verbs conjugated with the êtreagree in gender and number with the subject of the verb • Les candidatssontarrivéspour le débattélévisé. • La ministre du budget estpartieà 15h.

6. Negation in the passé composé • In a negative sentence, it is the auxiliary verb, not the past participle, that is negated • Mon pèreestallétravailler en France et iln’estjamaisrevenu.

7. L’imparfait The imparfait is formed as follows: Stem of first person plural of the present indicative (“nous” stem) + imparfait endings

8. Activité 1: Lisez le texte. Soulignez en rouge les verbesàl’imparfait et en bleu les verbes au passé composé. Puisjustifiezl’emploi de l’imparfait et du passé composé en termed’arrière plan et de premier plan. L’éléphant qui cherchait son oeildans la rivière Un éléphantavaitperdu son oeildansunerivière. Pour le retrouver, ilcouraitdanstous les sens en regardantdansl’eau. Mais, après quelques minutes seulement, l’eaun’était plus claire et l’éléphant ne pouvait plus rienvoir. Pourtantilcherchait, ilcherchaittoujours, maisil ne trouvaitrien. Preès de là, unegrenouille se reposaitsur un morceau de bois. Elle regardaitl’éléphant qui essayaittoujours de retrouverson oeil. Elle luidit: • O éléphant! O éléphant! Du calme! Du calme! Alors, l’éléphants’estimmobilisé. Petit à petit, la rivière a commencéàdevenir plus claire et l’eauestredevenuetransparente. Tout à coup, l’éléphant a vu son oeil qui brillait au fond de l’eau. Il l’aramassé et l’aremisàsa place, puisilestretourné au village. Voilà pourquoi, s’ilvous arrive malheur, ilest important de ne pas vousénerver. Si vousrestezcalme, vousalleztrouvertrèsviteune solution àvotreproblème.

9. Activté 2: Exerciced’écoute Ecoutezvotreprofesseur et indiquezsichaque phrase est au passé composéouàl’imparfait

10. Activité 3: Role Play

11. Activité 4: Foreground/Background

12. Activité 6: Complétez le schémaavec une histoire qui racontecequevousavez fait cematin.

13. Activité 7: Ecoutezl’histoire de Cendrillonune première fois sans écrire. Pendant la deuxièmelecture, indiquez les verbes au PC et àl’imparfaitsurceschéma Imparfait Passé composé