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『 學校運動志工 』 在輔大

『 學校運動志工 』 在輔大. 王金蓮 副教授. 輔大 - 學校運動志工. 古早好人 v.s. 現代好人 輔大 9 學院, 26000 學生,「體育系」定位何在? 教育是經驗不斷改造的師生互動歷程,強化「學」 「術」是發展基石 。 我常對學生說 : 「因為有你們,所以我很幸福。 」. 天主愛人. 輔大秉持「天主愛人」的精神,教職員們 不論任何宗教信仰背景,都願共同為教化 上帝子民而努力,化「知識」為「行動」, 落實「服務人生」。. 八年前. 「專業倫理」校訂必修。 本人開始帶領學生「做中學」。

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Presentation Transcript


  1. 『學校運動志工』在輔大 王金蓮 副教授

  2. 輔大-學校運動志工 古早好人v.s.現代好人 輔大9學院,26000學生,「體育系」定位何在? 教育是經驗不斷改造的師生互動歷程,強化「學」 「術」是發展基石 。 我常對學生說: 「因為有你們,所以我很幸福。 」

  3. 天主愛人 輔大秉持「天主愛人」的精神,教職員們 不論任何宗教信仰背景,都願共同為教化 上帝子民而努力,化「知識」為「行動」, 落實「服務人生」。

  4. 八年前 「專業倫理」校訂必修。 本人開始帶領學生「做中學」。 初試鶯啼-第九屆「亞特盃」心智障礙者運動會,有了另類的生命體驗。

  5. 六年前 追求卓越的「人本教育計畫」 源自美國的「服務-學習」理念,在使命副校長的帶領 下,本校開始茁壯發芽。 系上師生也開始主動爭取、創造校內、外各種「服務-學 習」的機會。 例如:署立台北醫院老人健檢、新莊社區居民休閒活動與需求調查、新莊社區大學運動健康嘉年華、在文山特教學校舉辦的腦麻者地板滾球賽,體宴、舞展、各系運動團隊組訓活動…等。

  6. 校外「服務-學習」 署立台北醫院老人健檢 新莊社區居民休閒活動與需求調查 新莊社區大學運動健康嘉年華 在文山特教學校舉辦的腦麻者地板滾球賽 中華民國特殊奧林匹克運動競賽 各級學校運動競賽 UBA、HBL 台北仁愛醫院醫護人員體適能檢測

  7. 校內「服務-學習」 體宴 舞展 各系運動團隊組訓活動 全校大一新生體適能檢測 校慶運動會 水上運動會 班際、系際體育活動

  8. 兩年前 輔大志工不是「社團」,而是「課程」。 當功利主義盛行,道德勸說不足以為用,善用適 當方法是必須的措施。 配合校訂主軸課程,本系在大三、大四開設 「服務與學習」必修課程。

  9. 體育志工V.S.學校運動志工 過去行政院體委會曾發起「體育志工」種子培 訓,而今教育部鼓吹「學校運動志工」對我們 說,絕對是正向的支持與鼓勵。 我 們 共 享 雨 露 均 霑

  10. 散播服務種子 輔大從校園出發,除了走向社區,協助各級學 校發展,並未非營利事業團體培訓服務 人才。

  11. 走出台灣 兩年前暑假,本系舞蹈團赴美參加灣區華人運動會和長堤世 界龍舟錦標賽的相關活動表演。 國合會合作培訓也有收穫,去夏,林國威同學派赴巴拿馬擔 任運動志工。 輔大服務學習團隊-種子教師,去年,加爾各答服務學習之 旅,起動今年續航。 今夏,外蒙之旅。

  12. 用心與世界接軌 未來,我們更會放大視野,「服務-學習」的觸 角除了要遍及台灣,也要擴大到世界各角落,因 為我們是地球村的公民。

  13. 結語 單兵作戰不為功, 需要團隊的支持才能成就大器。 施比受更有福,與大家共勉~

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