slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Descripció de la assignatura Entorn Virtual Recursos utilitzats Resultats Conclusions PowerPoint Presentation
Download Presentation
Descripció de la assignatura Entorn Virtual Recursos utilitzats Resultats Conclusions

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

Descripció de la assignatura Entorn Virtual Recursos utilitzats Resultats Conclusions - PowerPoint PPT Presentation


  • 109 Views
  • Uploaded on

Títol: Una proposta d'utilització de la plataforma educativa Moodle en circuits i dispositiu electrònics Autor(s ): Raúl Fernández-García , Ignacio Gil Centre, departament: EET, Departament d’Enginyeria Electrònica Email : raul.fernandez-garcia@upc.edu

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Descripció de la assignatura Entorn Virtual Recursos utilitzats Resultats Conclusions' - angie


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Títol: Una proposta d'utilització de la plataforma educativa Moodle en circuits i dispositiu electrònics

  • Autor(s):Raúl Fernández-García, Ignacio Gil
  • Centre, departament: EET, Departament d’Enginyeria Electrònica
  • Email: raul.fernandez-garcia@upc.edu
  • Resum (màxim 100 paraules): Es presenta una proposta que utilitza la plataforma Moodle com a eina addicional per a l'ensenyament de circuits i dispositius electrònics. L'ús dels recursos disponibles a Moodle permet una avaluació i un seguiment continu dels alumnes al llarg del curs independentment de la mida del grup. La proposta s'ha implementat en la titulació de Grau d'Enginyeria de Sistemes Audiovisuals de l'Escola d'Enginyeria de Terrassa. Els resultats confirmen que amb aquesta proposta la dedicació dels alumnes a l'assignatura augmenta respecte a una metodologia tradicional. Aquesta major dedicació dels alumnes es veu reflectida en un increment significatiu del rendiment acadèmic.
  • Paraules clau: Moodle, e-learning, enginyeria, electrònica, circuits, dispositius.
slide2

Índex

  • Descripció de la assignatura
  • Entorn Virtual
  • Recursos utilitzats
  • Resultats
  • Conclusions
slide3

Pla d’estudis

  • Grau en Enginyeria de Sistemes Audiovisuals.
    • Ordre CIN/352/2009:
slide6

Requeriments

  • Assignatura amb baix rendiment acadèmic.
    • Necessitat d’avaluació continuada.
  • Elevat nombre d'activitats per corregir.
    • Utilització de Moodle per a realitzar l’avaluació continuada
slide8

Transparències i problemes

  • Per cada tema es lliuren les transparències de classe i es proposa una col·lecció de problemes.
slide9

Qüestionarisolucióde problemes

  • Qüestionaris d’emparellament.
    • Consulta per verificar els resultat obtinguts.
    • No avaluable.
    • Permet monitoritzar el treball dels alumnes.
slide10

Exercicis avaluables

  • Preguntes calculades
    • Activitat formativa individual -> tres intents
      • Qualificació mitja dels tres intents.
    • Els exercicis s’han de proposar, preferiblement, de forma que no es puguin realitzar amb simulador de circuits.
slide11

Activitats Pre-Lab

  • Preguntes calculades
    • Activitat formativa individual -> tres intents
      • Qualificació mitjana dels tres intents.
    • Els exercicis han de tractar aspectes bàsics de la sessió de pràctica.
slide12

Treball experimental

  • A ATENEA desponen de les activitats a realitzar en la sessió de laboratori.
  • Durant la sessió es realitza un caracterització en una PCB dissenyada específicament.
  • Finalitzada la sessió lliuren mitjançant ATENEA un informe amb las mesures realitzades.
    • S’estableix un límit de temps per lliurar la tasca.
slide15

Conclusions

  • Proposta d'utilització de la plataforma Moodle per treballar en una assignatura de circuits i dispositius electrònics, EET-UPC.
  • La proposta facilita l’avaluació continuada al llarg del curs, independentment de la mida del grup.
  • Els resultats mostren:
    • Augment de la càrrega de treball i el ritme de treball per part dels estudiants.
    • Augment del rendiment acadèmic en un 14%.
    • Augment del percentatge d'abandonament de l’assignatura en un 8%.