Mentális komputerek, avagy fény-hang készülékek az oktatásban

1. Mentális komputerek, avagy fény-hang készülékek az oktatásban Borbély Éva

2. Az agyról makro illetve mikro-szinten Neurotranszmitterekről röviden Neuronok kommunikációja Fény hang készülékek: történet, fejlesztések, modern készülékek Programok tudományos háttere Készülékek alkalmazhatóságáról Tartalom

3. Amit az agyról tudnunk kell makroszinten • Az agykéreg bal és jobb féltekére oszlik • A féltekék közti információcserét egy idegrostokból álló köteg, a kérgestest biztosítja. • A két agyfélteke homlok (frontalis)-, fali (parietalis)-, halánték (temporalis)-, és nyakszirti (occipitalis)- lebenyre különül.

4. A lebenyek különböző funkciók ellátására specializálódtak: • Homlok lebeny feladata: tervezés, cselekvés • Halánték lebeny feladata: hallás, memória, tárgyak felismerése • Fali lebeny feladata: észlelés, térbeli tájékozódás • Nyakszirti lebeny: látás központja

5. Amit az agyról tudnunk kell mikro-szinten • Az emberi agyvelő átlagos súlya 1250g-1600g • Kb. 100 milliárd idegsejt • Ingerület átadása kémiai és elektromos szinapszisok útján történik • Az idegrendszer neurotranszmitterei: • Acetilkolin, ACh (legelterjedtebb) • Noradrenalin, NA • Dopamin, DA • neuropeptidek

6. Neurotranszmitterek szerepe • Depresszió gyógyítása: szerotonin vagy noradrenalin növelése a szinapszisban • Emlékezés , tanulás: vazopresszin • Agresszió fékezés: szerotonin többlet • Éberség, külső ingerekre való reagálás: dopamin szabályozza: túlaktiválás:--> skizofrénia

7. Idegsejtekkommunikációja  rövid elektromos impulzus a sejt belsejében  axonelágazásig vándorol a szinapszishoz érve az elektromos impulzus hatására kinyílnak a vegyi anyagokkal teli hólyagocskáka neuro-transzmitterek átszivárognak a másik sejt dendritjéig, ahol egy membránnal találkoznak, ez a receptorokat tartalmazza, amelyekhez a neurotranszmitterek kapcsolódnak megváltozik a membrán elektromos feszültsége  algoritmus ismétlődik

8. Mentális komputerek történeti háttere • 19. sz: Pierre Janet, párizsi Salpetricre kórház: villogó fény hatására csökkennek a páciens hisztérikus tünetei • 20. sz. 50-es évei: W Gray Walter neurológus EEG segítségével kimutatja, hogy villogó fény hatására megváltozik az agykéreg hullám-aktivitása • 1980-as évek készülékek + eredmények: (USA: Denver, Buffalo): • a készülékekkel kiváltott théta állapot hatékonysága a pszichoterápiás kezelésekben • Magas frekvenciájú stimulálás javítja az intellektuális képességeket • A bal és jobb fülön kismértékben eltérő frekvenciájú (5-10 Hz) hangok hatékonyak a stressz csökkentésében

9. Készülékek Felépítésük: • Központi jeladó • Fejhallgató • Speciális szemüveg színes, vagy fekete-fehér ledekkel

10. Készülék típusok PR 2X Zenmaster David PAL 36 Sirius Forrás: www.tudatalatti.hu

11. Programok Kidolgozásuk az elektromos és kémiai szina-pszisok közti kölcsönhatáson alapul, különböző agyhullám tartományokra bontva: • Béta (12-30 Hz): figyelem, kitartó operatív munka • Alfa (8-12 Hz ) program: információ előhívása, alfahiány= tanulási nehézségek, stressz, alvás-zavar, lámpaláz • Théta(4-8 Hz ) tanulás, memória, döntési képesség • Delta (0,5-4 Hz ) hiány esetén: immunrendszer gyengesége, (álom nélküli mély alvásra jellemző állapot)

12. Tanuló program Frekvencia menete: * 1. rész : Start : 10 Hz * 2. rész : Fókusz mód 1 p : 10 Hz * 3. rész : Fókusz mód 1 és 30 s : 24 Hz * 4. rész : Fókusz mód 1 p : 8 Hz * 5. rész : Kiterjesztett mód 4 p : 8 Hz * 6. rész : Fókusz mód 1 p : 10 Hz * 7. rész : Fókusz mód 30 s : 2 Hz * 8. rész : Fókusz mód 1 p : 16 Hz * 9. rész : Vége

13. Alkalmazás az oktatásban • Nyelvtanulás • Nyelvtan elsajátítása: bal félteke frontális területe • Szótanulás: hátsó laterális terület aktiválódik mind a két féltekén • Olvasási készségek • Diszlexia:rendellenesség a halánték lebeny bal felső tekervényében • Matematikai készségek • Számjegy, mint vizuális jel: jobb oldali halánték lebeny egyik tekervénye (fusiformis gyrus) • A számnak, mint hallott, vagy olvasott szónak a megértése: Sylvius árok körüli terület • Szám, mint mennyiség megértése: fali lebeny aktiválódik Köv:a matematikai készségek fejlődéséhez a két félteke összehangolt működése szükséges

14. Tanulás érzelmi háttere „Érzelmi agy:”- a limbikus rendszer a két fő strukturális alkotója az amigdala és a hippokampusz érzelmi agy <-> frontális lebeny Stressz vagy félelem hatására sérülhet ez a kapcsolat-> romlik a kognitív teljesítmény Köv: az érzelmek segíthetik vagy gátolhatják (stressz, vizsgadrukk!) a tanulás folyamatát

15. Iskolai nehézségek hatékony kezelése Tanulási készségek fejlesztése Koncentrációs zavarok javítása Dyslexiás, dysgraphiás, dyscalculiás tünetek enyhítése Dadogás kezelése Magatartási problémák kezelése Hiperaktív gyerek tűrőképességének javítása, konfliktusainak kezelése Autisztikus viselkedés konszolidációja Felnőtteknél Alvásproblémák enyhítése Stressztűrő képesség , kedélyállapot javítása Felnőttkori tanulás támogatása (nyelv!) Idősebbek esetén Vérnyomás normalizálása Anyagcsere-zavarok csökkentése Krónikus ízületi fájdalmak csillapítása Memória javítása Mire használhatók

16. Kiértékelő lap Tesztelő, értékelő, fejlesztő program A program egyes elemei: A) Reakció idő, fizikai reflex B) Észlelési reflex C) Információ feldolgozás D) Információ feldolgozás logikai művelettel E) Munkamemória kapacitás

17. További információk tapasztalatokról, eredményekről, kutatásokról • http://www.oveges-szi.hu/tudati.html • www.avs-devices.com/files/Brain_Stimulation_Study_JNT.pdf • http://www.avs-devices.com/learning_disabilities.aspx • http://www.avs-devices.com/adhd.aspx • http://www.avstim.com/avs.htm • http://www.mindplacesupport.com/Reference.htm • http://www.tc.umn.edu/%7Esmiile/articles/frederick-avs-coherence.pdf • http://www.measurement.sk/2006/S2/Teplan.pdf • http://www.mindalive.com/PDFarticles.htm

18. Köszönöm a fegyelmet! eva.borbely@gmail.com 30/ 512 35 44 www.amygdala.hu/fenyhang.htm