E N D
Media Pembelajaran FITRA HASANE 1105496
BAB IHAKIKAT MEDIA PEMBELAJARAN A. PEMBELAJARAN SEBAGAI PROSES KOMUNIKASI Pembelajaranmerupakansuatukegiatan yang melibatkanseseorangdalamupayamemperolehpengetahuan, keterampilan, dannilaipositifdenganmemanfaatkanberbagaisumberuntukbelajar. Ciri-cirisesuatudikatakansebagaihasilbelajar: • Sifatnyadisadari • Diperolehmelaluiproses • Belajarmemerlukaninteraksi Karenabelajarmembutuhkaninteraksimakainimenunjukanbahwapembelajaranmerupakansuatuproseskomunikasi (penyampaianpesan). Komunikasiadalah system yang didalamnyaterdapatkomunikan, komunikator, channel, massage, feed back serta noise/ barrier.
Faktor yang mempengaruhiefektifitaskomunikasi: • Kemampuanbertutur, berbahasasertamenulis • Sikapdanpandanganpenyampaipesanpadapenerimapesan • Tingkat pengetahuanpenyampaimaupunpenerimapesan • Latarbelakang social, budayadanekonomi
B. KEDUDUKAN MEDIA DALAM SISTEM PEMBELAJARAN Pembelajarandikatakansebagai system karenadidalamnyaterdapatkomponen yang salingberkaitsepertitujuan, materi, metode, media, dll. Usaha untukmenunjangpencapaiantujuanpembelajarandibantuolehpenggunaanalat bantu pembelajaran yang tepatdansesuaikarakteristikkomponen penggunannya. Setelahitu guru menentukanalatdanmengadakanevaluasi. PENGERTIAN MEDIA Kata media berasaldaribahasalatin, merupakanbentukjamakdari ‘medium’ yang artinyaperantara. Berikutbeberapapengertian media: • Teknologipembawapesan yang dapatdimanfaatkandalamkeperluanpembelajaran (Schram, 1982). • Saranakomunikasidalambentukcetakmaupun audio visual termasukteknologiperangkatkerasnya (National Education Association) Alatperangsangbagisiswa agar terjadiprosespembelajaran (Briggs) Media pembelajaranselalupunyaduaunsurpentingyaituperangkatkeras (hardware) dan unsure yang dibawanya (software). Software merupakanbahan ajar sedangkan hardware adalahalatuntukmenyajikanbahan ajar tersebut.
D. MANFAAT MEDIA Menurut Edgar Dale, pengetahuanakansemakinabstrakbilapesanhanyadisampaikansecara verbal. Artinyasiswahanyamengetahuitentangkatatanpatahumaknanya. Secaraumum media punyakegunaan: • Memperjelaspesan agar takterlalu verbal • Mengatasiketerbatasanruang, waktu, tenagadanindera • Menimbulkangairahbelajar • Memungkinkananakbelajarmandiri • Menyamakanpengalamandanmenimbulkanpersepsi yang sama Kontribusi media pembelajaranmenurut Kemp dan Dayton, 1985: • Penyampaianpesanpembelajaranmenjadilebihterstandar • Pembelajaranlebihmenarik • Pembelajaranmenjadilebihinteraktif • Waktupelaksanaanpembelajarandapatdiperpendek • Kualitaspembelajarandapatditingkatkan • Dll.