1 1 kontrak pembelajaran l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
1.1 KONTRAK PEMBELAJARAN PowerPoint Presentation
Download Presentation
1.1 KONTRAK PEMBELAJARAN

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 37

1.1 KONTRAK PEMBELAJARAN - PowerPoint PPT Presentation


  • 601 Views
  • Uploaded on

1.1 KONTRAK PEMBELAJARAN. KONSEP: Perjanjian pembelajaran antara guru dengan pelajar sama ada secara individu atau berkumpulan bagi aktiviti bertulis. kriteria perjanjian antaraanya ialah: Bentuk akhir tugasan dan tahap tugasan perlu disiapkan Bagaimana dilaksanakan, individu atau kumpulan

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '1.1 KONTRAK PEMBELAJARAN' - andrew


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
1 1 kontrak pembelajaran

1.1 KONTRAK PEMBELAJARAN

KONSEP:

Perjanjian pembelajaran antara guru dengan pelajar sama ada secara individu atau berkumpulan bagi aktiviti bertulis. kriteria perjanjian antaraanya ialah:

Bentuk akhir tugasan dan tahap tugasan perlu disiapkan

Bagaimana dilaksanakan, individu atau kumpulan

Jangka masa pelaksanaan

Bentuk penilaian – proses atau hasil

Konsekuen kegagalan melaksanakan tugasan.

Contoh format borang

1 2 portfolio konsep
1.2 Portfolio - Konsep
  • Dokumen berstruktur yang dibina melalui perancangan, pelaksanaan dan penilaian yang teliti dan holostik.
  • Menggalakkan pembelajaran interaktif melalui bantuan semua pihak.
  • Mengandungi maklumat yang disusun mengikut urutan
  • Bersifat reflektif pelajar mengisi borang refleksi
  • Berfokus kepada proses bukan kepada hasil.
  • Pemantauan melalui peta perkembangan.
  • Penilaian secara berterusan.

Peta perkembangan

13

Senarai semak

14

1 3 penilaian kendiri konsep
1.3 Penilaian Kendiri - Konsep
  • Satu kaedah penilaian di mana pelajar sendiri menilai dan mengawal diri sendiri bagi melihat penacapaian hasil pembelajaran mereka
  • Senarai semak digunakan sebagai instrumen penilaian
  • Peta konsep

11

perancangan portfolio
PERANCANGAN PORTFOLIO

A .SOALAN HALA TUJU PORTFOLIO

  • Apakah bahan bukti untuk mencapai objektif
  • Bidang yang ditentukan
  • Apakah aspek tugasan
  • Jangka masa pelaksanaan
  • Penilaian – proses atau hasil

B. ISI KANDUNG PORTFOLIO

  • Adakah bukti pencapaian objektif relevan
  • Jumlah bahan bukti
  • Jenis bahan bukti untuk perkembangan pembelajaran

C. PEMILIHAN ISI DAN RESOS

  • Pemilihan oleh guru, murid atau kolaborasi
  • Adakah proses menggalakkan murid membuat refleksi dan penilaian kendiri
  • Apakah isi kandung
  • Apakah resos yang digunakan

C. PEMILIHAN ISI DAN RESOS

  • Pemilihan oleh guru, murid atau kolaborasi
  • Adakah proses menggalakkan murid membuat refleksi dan penilaian kendiri
  • Apakah isi kandung
  • Apakah resos yang digunakan menggunakan Rubrik

16

instrument penilaian
Instrument Penilaian
  • SENARAI SEMAK
  • RUBRIK

15

13

1 4 penilaian melalui pemerhatian konsep
1.4 Penilaian Melalui Pemerhatian - Konsep
  • Penilaian berterusan mengikut jangka masa tertentu untuk membantu guru melihat feedback keberkesanan p&p.
  • Meliputi aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
  • Instrumen – senarai semak dan rekod anekdot.

Rekod Pemerhatian

Rekod Perkembangan

Rekod anekdot

1 5 penilaian projek konsep
1.5 Penilaian Projek - Konsep
  • Aktiviti pembelajaran yang dijalankan secara individu/kumpulan dalam tempoh masa tertentu yang melibatkan kutipan dan analisis data dan sediakan laporan
  • Projek dibuat berdasarkan penguasaan pengetahuan, ketrampilan dan kebolehan berfikiran reflektif

Senarai semak

Carta Gant

langkah langkah
LANGKAH-LANGKAH

Langkah 1 – Penentuan topik dan skop

  • Tajuk projek
  • Skop projek
  • Kriteria penilaian (senarai semak)
  • Komen guru/ rakan sebaya

Langkah 2 – Penilaian awal projek

  • Kumpulkan pelbagai resos yang relevan dengan projek
  • Penilaian fasilitator/guru
  • Refleksi

Langkah 3 – Pelaksanaan Strategi

  • Sediakan lampiran bahan dalam portfolio
  • Isi kandung lampiran dalam bentuk peta konsep
  • Refleksi kendiri
  • Masalah yg dihadapi
  • Setakat mana bantuan rakan berperanan

Langkah 4 – Pemprosesan maklumat

  • Sediakan laporan tentang:
  • kriteria pemilihan bahan untuk dimuatkan dalam portfolio
  • Unsur kreatif dan inovatif
  • konstrain
1 6 penilaian ujian konsep
1.6 Penilaian Ujian - Konsep
  • PENILAIAN UNTUK MENDAPATKAN MAKLUMAT KUANTITATIF DAN KUALITIATIF TENTANG PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN PELAJAR SECARA FORMATIF
  • PELAJAR BOLEH DIINTEGRASI SECARA VERTICAL ATAU HORIZONTAL
  • PELAJAR LEMAH BELAJAR MENGIKUT KEMAMPUAN (PATCHING)
jenis jenis ujian
JENIS-JENIS UJIAN
  • UJIAN OBJEKTIF
  • Maklumbalas segera
  • Menunjukkan status pencapaian pelajar dalam bidang kognitif, afektif dan ciri-ciri personaliti
  • Jenis-Jenis Ujian Objektif
  • Aneka pelengkap – cantuman sesuai dan cantuman sekuen
  • Aneka pilihan – terbaik, kloz, cantuman, sinonim, antonim etc.
  • Salah betul
  • Padanan – homogen, hubungan logik dan klasifikasi
  • Isi tempat kosong

UJIAN BERSTRUKTUR

  • Maklumat diberi dalam pokok item. Pelajar kaji maklumat dan respon kepada item berikutnya
  • ESEI
  • Terbuka – pelajar menulis secara bebas berdasarkan topik diberi.
  • Berpandu – pelajar menulis mengikut arahan yang diberikan
jadual penentu ujian jpu
JADUAL PENENTU UJIAN(JPU)
  • Satu blue print yang membolehkan penggubal membina item mengikut kriteria yang ditentukan
  • Mengambil kira:

-Pengetahuan - Kefahaman

-Applikasi - Analisis

-Sintesis - Penilaian

BM

S/M

tujuan kemahiran berfikir
Tujuan Kemahiran Berfikir
  • Melatih berfikir kritis dan kreatif dalam membuat keputusan dan menyelesaikan masalah
  • Aplikasi pengetahuan, pengalaman dan kemahiran berfikir secure lebih praktikal
  • Menghasilkan idea dan rekacipta inovatif dan kreatif
  • Meningkatkan perkembangan intelek dan kognitif
  • Membina keyakinan dalam berhujah, justifikasi berasaskan bukti konkrit

Instrumen berfikir

teknik fasilitator bestari
TEKNIK FASILITATOR BESTARI
  • Fokus utama fasilitator

- bantu pelajar menyelesaikan masalah dan

membuat keputusan

- memberi ruang kepada pelajar untuk per-

kembangkan potensi

- pengurusan bilik darjah yang kondusif

- strategi, kaedah dan teknik pengajaran

interaktif dan berkesan

- memotivasi

- memberi ruang yang cukup untuk berinteraksi

slide14

Akhir Bicara

Bicara diatur tali temali

Pencetus minda era bestari

Lain ketika bersua kembali

Semoga bestari serasi di hati

Gelap malam tanpa cahaya

Tengah hari pasang pelita

Sampai di sini berundur hamba

Silap salah maaf jua dipinta

Terima kasih

En. Shafiin Awang

Maktab Perguruan Kota Bharu

strategi
STRATEGI

Koperatif

Kolaboratif

Obeservatif

Kajian Masa

Depan

Reflektif

Metakognitif

Direktif

STRATEGI

PEMBELAJARAN

Mediatif

Generatif

Kontekstual

Konteks Luar

elemen utama dunn dunn
ELEMEN UTAMA DUNN&DUNN

ELEMEN

TEMPERATURE

SOUND

LIGHT

RESPONSIBILITY

SOSIOLOGI

INTAKES

STRUCTURE

TIME

MOTIVATION

MOBILITY

KINESTHETIC

TACTUAL

PRECPTIONS

model gp dunn dunn
Model GP Dunn & Dunn

Bincangkan ciri-ciri bagi setiap stimulus

format iventori
Format iventori

Iventori Kecerdasan Pelbagai Pelajar

Nama:…………………………… Tarikh:………………..

Tahun/ Tingkatan: …………… Gred: ………………..

peringkat peringkat pembelajaran masteri
Peringkat-Peringkat Pembelajaran Masteri

PENGAJARAN

PEMBELAJARAN

PERANCANGAN

AKTIVITI

PENGAYAAN

PENILAIAN

FORMATIF

PENILAIAN AKTIVITI

PENILAIAN FORMATIF

PEMBETULAN

AJAR SEMULA

slide21

Kemahiran Mentaksir

Dan Menilai

KEMAHIRAN

GENERIK

Kemahiran

Belajar

Kemahiran

ICT

Kemahiran

Berfikir

Kemahiran

Fasilitator

contoh format kontark pembelajaran
Contoh format kontark pembelajaran

KONTRAK PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran:

Nama:

Tahun/Tingkatan:

Tugasan:

Objektif;

Tandatangan kendiri Tandatangan rakan sebaya Tandatangan Guru

……………………. …………………………. …………………..

nama:: Nama: Nama:

cara menilai portfolio
CARA MENILAI PORTFOLIO
  • Peta perkembangan

5 mengeja perkataan

4 cantum suku kata

3 membentuk suku kata

2 menyebut bunyi huruf

1 kenal huruf

  • Penggunaan bukti - jurnal,

6

peta konsep pk
PETA KONSEP (PK)

KOGNITIF

PSIKOMOTOR

PENILAIAN

KENDIRI

KELEMAHAN

KEKUATAN

AFEKTIF

REFLEKSI DAN TINDAK

SUSUL

2

MATLAMAT PEMBELAJARAN

KENDIRI

senarai semak penilaian kendiri
Senarai semak penilaian kendiri

Nama Pelajar:

Tahun/Tingkatan:

Aktiviti: Peneutralan Alkali Dengan Asid

8

borang rubrik
Borang rubrik

Tugasan: Pemilihan Bahan Untuk Tugasan

  • 4 – Saya memilih bahan yang terbaik. Boleh

membantu saya mencapai HP optimum.

3 – Saya memilih bahan yang berguna dan

boleh membantu pembelajaran saya.

2 – Saya memilih bahan yang kurang berguna

kurang membantu saya

1 – Saya memilih bahan yang tidak membantu saya

7

rekod perkembangan bahasa melayu
Rekod perkembangan bahasa Melayu

Nama Pelajar: Wee Ah Meng

Tahun : 2

carta gant
Carta Gant

Proses mengikut

masa/minggu/hari

format jadual penentu ujian jpu bahasa melayu 40 items
Format Jadual Penentu Ujian (JPU) Bahasa Melayu 40 items

Isi kandung

Pengetahuan

Kefahaman

Aplikasi

Analisis/sintesis/

penialaian

1. Imbuhan

Pilih kata imbuhan

daripada ayat

Bina ayat mengguna

kata imbuhan

Penilaian

2. Kata Ganti

Mengguna kata

ganti dalam ayat

Membetul kata ganti

salah dalam ayat

3. Kata

Sendi Nama

Memilih kata sendi

nama daripada ayat

Menentukan ayat

kata sendi nama

Penilaian

4. Penjodoh

Bilangan

Memilih pb

daripada ayat

Mengaitkan pb

dengan benda

Membetulkan pb yang

salah dalam ayat

JUMLAH ITEM 40

instrumen berfikir
Instrumen Berfikir
  • Pengurusan Grafik
  • CoRT 1
  • Peta Minda
  • Lingkaran Soalan
peta konsep
PETA KONSEP

CIRI-CIRI

FASILITATOR

BESTARI

TEKNIK

FASI.

BESTARI

KUALITI

FASILITATOR

BESTARI

FASILITATOR

BESTARI

KEMAHIRAN

FASILITATOR

BESTARI