בוגרות פרויקט "רקיע" - שביעות רצון מהלימודים ומצבן התעסוקתי כ 5 שנים בממוצע מסיום הלימודים

1. בוגרות פרויקט "רקיע" - שביעות רצון מהלימודים ומצבן התעסוקתי כ 5 שנים בממוצע מסיום הלימודים בוגרות מחזורים 1-5 שסיימו ללמוד ב 2003-2007 ינואר 2012

2. רקע כללי • פרויקט "רקיע" פועל מאז שנת 2001 בשיתוף מה"ט והאגף לתכנון כוח אדם בצה"ל וזאת לנוכח הדרישה שגברה בשנים האחרונות בצה"ל לכוח אדם איכותי שישתלב בתחומי הטכנולוגיה וההייטק. • תנאי הקבלה לפרויקט הם תעודת בגרות עיונית מלאה עם עדיפות לנבחנות ברמה של 4 או 5 יחידות לימוד במתמטיקה וכן מבחן מיון שנערך ע"י צה"ל והמכללות לאחר השתתפות בכנס ההסברה. • הבנות שעברו בהצלחה את המיונים ומצטרפות לפרויקט, חותמות על הסכמה לשירות קבע של 18 חודשים, מקבלות דחיית שירות של שנתיים והצבא מעניק להן מימון מלא ללימודים במכללה (למעט דמי הרשמה ותשלום עבור בחינות חיצוניות). • הלימודים נערכים בכיתות יעודיות לתלמידות "רקיע" ונמשכים 4 סמסטרים רצופים. התלמידות מחויבות להצליח במספר רב של בחינות פנימיות בסוף כל סמסטר ובנוסף הן נדרשות להצליח ב - 4 בחינות ממלכתיות (חיצוניות) של מה"ט ובהגשת פרויקט גמר. מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

3. רקע כללי • הבוגרות שעומדות בהצלחה בכל המטלות, מקבלות דיפלומה של הנדסאי במגמות אלקטרוניקה, חשמל או מכונות ומשובצות באחד משלושת החילות – אוויר, תקשוב או חימוש בתפקיד הקשור לתחום לימודיהן. • עד היום השתתפו בפרויקט למעלה מ 1,000 בנות שלמדו באחת מארבע המכללות המשתתפות בפרויקט - הנדסאים חיפה, מכללת שנקר - ת"א, ביה"ס להנדסאים -אונ' ת"א* והמכללה הטכנולוגית ב"ש**. • במהלך החודשים מאי-יוני 2010 ערך מינהל המחקר והכלכלה בתמ"ת סקר טלפוני מיוחד בקרב 400 בוגרות שסיימו את לימודיהן וגם את השירות הסדיר בצה"ל וזאת מתוך אוכלוסייה של 620 בוגרות שסיימו את לימודיהן במהלך השנים 2003-2007. * הלימודים בביה"ס להנדסאים אונ' תל אביב התקיימו עד שנת 2005 והחל משנה זו הועברו למכללת שנקר-ת"א שרכשה את המכללה מהאוניברסיטה. ** במכללה הטכנולוגית בב"ש הלימודים הם במגמת הנדסת חשמל בלבד ואילו במכללות האחרות הלימודים הם במגמות הנדסת אלק' ומכונות. מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

4. מטרות המחקר • בדיקת מצבן התעסוקתי של בוגרות התוכנית לאחר השחרור מצה"ל כשלוש עד שבע שנים מסיום הלימודים. • שיעור העובדות במקצוע הנלמד ושיעור החשיפה למקצוע. • שביעות רצון מהלימודים במכללה. • התפקיד שמילאו הבוגרות בעת שירותן בצה"ל. • שביעות רצון ממקום העבודה. • שכר חודשי ממוצע של הבוגרות. • תדמית המקצוע הנלמד ושוק העבודה. • סיבות מדוע בוגרות לא עובדות במקצוע הנלמד. • סיבות מדוע בוגרות עזבו את העבודה במקצוע שלמדו. • הסיבות לנשירה מלימודים. מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

5. אפיון המשתתפות בפרויקט - מחזורים 1-5 מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

6. המקצוע בשירות הצבאי טכנאית (מכונאית) מטוסים - 21.1% טכנאית (מכונאית) מסוקים - 11.6% טכנאית (כללי) - 11.0% טכנאית מחשבים - 7.7% טכנאית מערכות תקשורת - 6.2% טכנאית קשר - 4.1% טכנאית חשמל (חשמלאית) - 4.1% טכנאית אלק' - 3.9% טכנאית אופטיקה - 2.6% טכנאית לוחמה אלק' - 2.1% מכונאית טנקים - 1.0% תפקידי מינהלה - 5.9% תפקיד אחר - 3.3% ניהול פרויקטים - 1.8% הדרכת שוחרים והדרכה (כללי) - 7.2% הדרכה אלק' - 2.1% הדרכה מכונות - 1.3% הדרכה טכנאית מטוסים - 1.0% הדרכה טכנאית מסוקים - 1.0% הדרכה חשמל, מחשבים - 1.0% מנהלתי או אחר (11.0%) תפקידי הדרכה (13.6%) טכנאית / מכונאית (75.4%) מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

7. עיסוק במקצוע הנלמד בעת השירות הצבאי בוגרות הנדסת מכונות: 26% בוגרות הנדסת אלק': 18% מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת השאלה: "עד כמה דומה המקצוע בו עסקת בשירותך הצבאי למקצוע אותו למדת במכללה" ?

8. שביעות רצון מהלימודים במכללה מנהלתי או אחר (11.0%) תפקידי הדרכה (13.6%) טכנאית / מכונאית (75.4%) N ~ 50* **החל משנת 2005 הלימודים מתקיימים בשנקר ת"א לאחר רכישתה של המכללה מהאוניברסיטה מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

9. שיעור הזכאיות לדיפלומה לפי מכללות / מגמות מכללות מגמות מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

10. לימודי המשך לאחר השחרור מצה"ל 66% מהבוגרות פנו ללימודים לאחר שחרורן משירות סדיר בצה"ל * 10% פנו ללימודי תעודה אחרים 23% פנו ללימודים לתואר מהנדס 33% פנו ללימודי תואר ראשון במוסד אקדמי 40% מהן ציינו כי הלימודים במסגרת הפרויקט הקלו עליהן להתקבל ללימודים שבחרו לאחר השחרור 20% מהן ציינו כי קיבלו פטור מחלק ניכר או מסוים מהלימודים מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת * בקרב בוגרות עם 3 יח' לימוד במתמטיקה רק 60% פנו ללימודי המשך.

11. כוונות המלצה להשתתף בתוכנית • למה לא ימליצו ? • הלימודים לא תרמו בכלל במעבר לאזרחות • עדיף ללמוד לתואר אקדמי או מהנדס • לא עבדתי בכלל בצבא בתחום שלמדתי • המקצוע פיזי וקשה ומתאים יותר לבנים • אין דרישה בשוק האזרחי לבנות בתחומים אלו • לא הצלחתי למצוא עבודה במקצוע לאחר הצבא בוגרות שלמדו 4-5 יח' מתמטיקה - 45% בוגרות שלמדו 3 יח' מתמטיקה - 32% מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת השאלה: "האם היית ממליצה לחברה להשתתף בפרויקט "רקיע" לפני הגיוס לצה"ל" ?

12. מצבן התעסוקתי של הבוגרות מנהלתי או אחר (11.0%) תפקידי הדרכה (13.6%) טכנאית / מכונאית (75.4%) בוגרות שזכאיות לדיפלומה עובדות במקצוע הנלמד בשיעור כפול מאלו שלא זכאיות (24% לעומת 12%) כ 30% מהבוגרות שירתו בקבע בצה"ל (20% בעת שנערך הסקר ו 10% בעבר) למעלה ממחציתן ציינו כי עסקו בתפקידן בקבע במקצוע הנלמד במכללה מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת * מרביתן למדו בתקופה זו לתואר ראשון או תואר מהנדס

13. עבודה וחשיפה למקצוע הנלמד מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

14. מדוע לא עובדים במקצוע שלמדו ? כ 64% מכלל הבוגרות לא עבדו כלל במקצוע שאותו למדו במכללה מאז שחרורן מצה"ל מהסיבות: מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת N=210

15. מדוע עזבו את העבודה במקצוע שלמדו ? כ 14% מכלל הבוגרות עבדו במקצוע שלמדו לאחר שחרורן מצה"ל אולם עזבו את התחום מהסיבות: 15 המעסיק יזם את הפסקת העבודה: 33.3% + העובדת יזמה את הפסקת העבודה: 66.7% 100%= מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת N=57

16. * שביעות רצוןמפרמטרים במקום העבודה ** *שיעור המציינות כי הן מרוצות מאוד או מרוצות מהמשתנה. מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת **הנדסת מכונות - 90% לעומת הנדסת אלקטרוניקה - 80%

17. שכר הבוגרות למשרה מלאה לפי אוכלוסיות מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת * לא ניתן להציג את נתוני בוגרות הנדסת חשמל בגלל מיעוט תצפיות.

18. * תדמית המקצוע הנלמד ושוק העבודה תפיסת יוקרת המקצוע בישראל ורמת השכר ההתחלתית והמירבית גבוהות יותר בקרב בוגרות הנדסת אלק' בהשוואה לבוגרות הנדסת מכונות. מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת *שיעור המציינות כי הן מסכימות עם ההיגד במידה רבה או רבה מאוד.

19. נשירה מהלימודים • כ 28% מכלל הבנות שהחלו ללמוד במסגרת התוכנית בחמשת המחזורים הראשונים, נשרו מהלימודים (סה"כ 240 בנות). • הנושרות מהלימודים רואיינו לסקר במקביל לסקר שנערך לבוגרות התוכנית. • 95% מקרב הנושרות עזבו את הלימודים כבר בשנה הראשונה (70% בסמסטר הראשון, 25% בסמסטר שני). מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת

20. סיבות לעזיבת הלימודים כ 95% מהנושרות עזבו את הלימודים ביוזמתן מהסיבות הבאות: 20 * כ 5% מהעוזבות, לימודיהן הופסקו ביוזמת המכללה מסיבות הנובעות בעיקרן מאי מילוי אחר הדרישות הלימודיות כגון הגשת מטלות, הצלחה בבחינות, החסרת ימי לימוד וכו' מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת N=155

21. לימודי המשך ומצב תעסוקתי של הנושרות • כ 56% מקרב הנושרות פנו ללימודים לאחר שחרורן משירות סדיר בצה"ל (34% נרשמו ללימודי תואר ראשון, 3% נרשמו ללימודי מהנדס, 19% פנו ללימודי תעודה אחרים) • מצבן התעסוקתי של הנושרות מהפרויקט ביום הסקר הוא כדלקמן: 82.2% עבדו, 5.7% היו מובטלות שחיפשו עבודה, 12.1% לא היו בכוח העבודה. • שכרן הממוצע (ברוטו) למשרה מלאה של הנושרות עמד על כ 4,730 ש' לחודש, נמוך בכ 47% משכרן של בוגרות הפרויקט שעבדו במקצוע הנלמד ונמוך בכ 20% משכרן של בוגרות הפרויקט שעבדו בתחום אחר מזה שלמדו. מינהל מחקר וכלכלה - משרד התמ"ת