强 国 之 策

1. 强 国 之 策 高效率培养电子创新人才队伍的强国之路

2. 一个国家能出色地领导信息革命，这个国家就将比其他任何国家更强大。一个国家能出色地领导信息革命，这个国家就将比其他任何国家更强大。

3. 主要内容 1、信息电子时代的知识经济 2、全球最热门的电子技术人才短缺 3、我国的电子技术教育落后的原因 4、创建电子创新人才强国的有利条件 5、君欲善其事 必先利其器

4. 信息电子时代的 知识经济

5. 21世纪人类跨入了飞速发展的信息电子时代 微电子技术 各种科学技术都搭上了微电子技术这辆以摩尔速度奔驰向前的高速列车。

6. 信息电子时代的知识经济 从此 人的知识=人脑+电脑 创新能力提高了1000倍以上

7. 信息电子时代的知识经济 进入了知识经济时代的国家，维持实体经济持续增长的不再是领土疆域、物质资源、人口数量、历史文化、风水、口号┅。而是众多创新能力超强的科技人才队伍。

8. 信息电子时代的知识经济 他们的创新成就使这些地区拥有教育、人才、科技、经济及军事强国的绝对优势。

9. 信息电子时代的知识经济 经济生活方面（一） 各种计算机、机器人、机械手、生产自动化流水线应有尽有，产品的整个生产流程实现自动化、智能化以及无人化车间。

10. 信息电子时代的知识经济 经济生活方面（二） 新知识、新技术、新材料、新产品层出不穷，生活环境实现零污染，各种现代医疗电器最大限度地保障人们的健康需求，生活质量、生存质量极大提高，人均寿命快速增长。

11. 信息电子时代的知识经济 军 事 方面 靠拼刺刀的人海战术早已一去不复返了。虽然靠航母、飞机等大型武器装备锁住咽喉要道还有一定的威慑力，但不动一枪一弹就可以让敌方全军瘫痪的信息电子装备更是大规模战争最牛的武器了。

12. 信息电子时代的知识经济 除了体制因素外，一切都归功于创新发展最快、应用最广的信息电子技术。机器人的传感能力（精度和速度）、控制能力、自主决策能力以及可复制性方面，人类是无法与机器人相比的。

13. 全球最热门的电子技术出现人才短缺

14. 全球最热门的科学技术人才短缺 由于长期以来电子实验装备严重失衡，全球人才市场上最缺、科技移民量最大的是电子科技创新人才。

15. 全球最热门的科学技术人才短缺 电子科技人才缺乏，使智能芯片的应用速度远低于它的开发速度；机器人的维护人才缺乏，已严重影响到它的推广销售。

16. 我国电子技术教育 的现状和出路

17. 我国电子技术教育的现状和出路 我国却是另一番景象 电子大学毕业生分配不出去？ 电子企业招不到产品开发人才？ 报考电子专业的比例在逐年下降？ ？

18. 我国电子技术教育的现状和出路 它不仅直接影响着我国的电子产业和经济转型，还严重影响着我国的综合国力、国防和国家地位。

19. 我国电子技术教育的现状和出路 我国必须加快电子科技教育的发展，大力培养电子科技创新人才队伍，尽早进入知识经济国家行列，实现强国梦。

20. 我国电子技术教育的现状和出路 坚持真理、实事求是 科学教育来不得半点虚假

21. 我国电子技术教育落后的原因 • 为什么“70年没有培养出科技带头人”？ • 为什么100多年来得诺贝尔自然科学奖的人数为零？

22. 我国电子技术教育落后的原因 我国的科技创新能力为什么那么弱？ 中国10.8件 18% 韩国、印度 540件（是中国的50倍） 英国 1080件（是中国的100倍） 美日德法 1600件（是中国的150倍） 80% 国家 每万人专利数量 发明占的比重

23. 我国电子技术教育落后的原因 改革开放以前（1） 二战后，全球都在大兴教育，培养人才，我们的大学却在以阶级斗争为纲，“反右”，“改造”知识分子，摧残人才。

24. 我国电子技术教育落后的原因 改革开放以前（2） 上个世纪70年代，全球半导体电子技术蓬勃发展，我们的大学却在经历文革停课闹革命，导致全国都没有打好电子科学教育的基础。

25. 我国电子技术教育落后的原因 改革开放以前（3） 资本主义搞市场经济，学校电子实验目的为市场开发新产品，国家保护个人专利。我们搞计划经济，学校电子实验只是为了验证，玩科学，不准开发产品，国家不保护个人专利（没有专利局）。

26. 我国电子技术教育落后的原因 改革开放后的1998年才颁布《高等教育法》：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，┉┉”解放50年，终于才有了明确的、与世界高等教育发展同步的理念、目标和方向。

27. 我国电子技术教育落后的原因 • 如今《高等教育法》颁发了十几年了，但由于几十年来已养成只会做验证实验从来不会做开发产品实验的“习惯”，分不清玩具和教具，至今学校电子实验的目的仍然是验证原理，玩玩具，不了解基础知识，不创新产品。

28. 我国电子技术教育落后的原因 • 国外 学生用全方位实验装备做个性化开发性电子实验 • 培养社会精英 • 面包板 洞洞板 PCB 作品 制作室个性化实验室

29. 我国电子技术教育落后的原因 • 我国学生用玩具类实验装备做群体化验证实验，无作品。 • 培养安装工人 开发板 实验箱电子积木 实验台群体化实验室

30. 我国电子技术教育落后的原因 国外电子实验教学（一） 以学生为中心，考核以实验能力为主，老师起指导和评价作用。没有固定教材, 围绕基础理论和实验发单页粗线条式的实验讲义给学生,便于经常丰富和更新实验内容、实验方法和实验技术。

31. 我国电子技术教育落后的原因 国外电子实验教学（二） 实施宏观调控管理, 每个教师对教学有很大的自主权，以适应科技发展和企业产品市场的需要为目的，不断调整实验教学内容和课程体系，让学生掌握最新最好的东西, 使培养出来的学生能力强、思想活跃、技能优秀。

32. 我国电子技术教育落后的原因 我国电子教学实验（一） 国家从计划经济转为市场经济，《高等教育法》颁布，但由于没有对教师进行从玩玩具到创新实验的培训，老师都不知道真正的电子科学实验该如何做。教学仍然以教师为中心，教学理论考试为主，实验技能为辅。

33. 我国电子技术教育落后的原因 我国电子教学实验（二） 教材固定,跟不上科技发展，不了解企业需求，不了解全球的新知识、新产品、新材料、新技术。实验目的不是为了开发产品和培养会开发新产品的人才。不学机械制图，不配制作工具，用玩具做实验。

34. 创建电子创新人才强 国的有利条件

35. 创建电子创新人才强国的有利条件 ①电子科学人们最喜爱，实验周期短，容易见成效。 ②电子科学是一个年轻科学，容易学。 ③有发达国家的先进教育经验，不用做长期试验。 ④电子科学的实践性强，只要多实验，一定成才。 ⑤有培养人才的能力是发达国家的100多倍的新技术。 ⑥市场经济体制，只要尽快加强体制改革，人才强国 不是梦。

36. 创建电子创新人才强国的有利条件 国外的阶梯式电子创新人才培养流程 和个性化实验方式

37. 国外电子实验内容 • 基础实验 在面包板上完成 • 训练基本实验技能、实验方法和仪器的使用; • 原理图的画法 • 元器件性能测试 • 电路布局和连接方法 • 仪器使用、数据记录方法 • 应用基础知识调试电路 • 写实验总结

38. 国外电子实验内容 综合实验 在面包板上完成（1） 利用已掌握的基本实验技能, 在教师的指导下, 通过一些具体实验来学会如何剖析各种实验电路（功能分区）, 如何建立最佳实验方案（确定先后实验顺序）；

39. 国外电子实验内容 综合实验 在面包板上完成（2） 主要测试那些项目（拟定主要测试项目）、电路的功能、性能如何调试分析等（具体实验调试、总结）, 使学生掌握对各种不同专业不同功能电路的实验思路、实验技巧和研究方法。

40. 国外电子实验内容 设计实验 在洞洞板或PCB上完成（1） 充分利用和发挥已经掌握的实验技能，从教师准备实验课题中选择适合自己的题目, 拟定最佳实验方案, 选用最好的实验方法和测试项目；

41. 国外电子实验内容 设计实验 在洞洞板或PCB上完成（2） 教师过目后, 可能提出必要的修正意见, 至于上网查阅参考文献、分析实验结果、对问题的进一步深入研究、撰写实验报告等, 一律由学生自己完成。

42. 国外电子实验内容 开发实训 用洞洞板和PCB完成（1） 条件许可的情况下，应在企业完成产品开发实训，或以参加老师的项目开发实验的方式完成产品开发实训。 也可以在老师的引导下，学生自己选择产品开发课题，模拟完成产品开发实训：

43. 国外电子实验内容 开发实训 用洞洞板和PCB完成（2） 市场调研、产品功能拟定、程序设计、电路方案选择、设计电路、电路实验，程序配合实验，产品结构设计，出样品外壳，产品组装实验，产品试用、改进，产品定型，出新样品，写开发总结报告。

44. 低成本高效率培养人才的新技术 即插式模块化电子实验平台 培养创新人才的速度和能力提高100 多倍

45. 低成本高效率培养人才的新技术 POKTA─实验技术 简单电路实验，用元器件模块插接在黎氏板上完成。同电源正极连接的导线用红色，同电源负极连接的导线用黑色，实验电路图与原理图相似，检查电路、更换元器件、连接仪表十分方便，实验成功后再集成设计PCB，实验效率极高。 原理图 实验图 PCB图 作品

46. 低成本高效率培养人才的新技术 POKTA─实验技术 复杂电路实验，用模块集成递进法和集成模块法完成。 将总电路图划分为几个功能区，用元器件模块法分别对各功能区做实验并设计制作成集成模块，几个区都实验成功并制成模块后，再将各模块用杜邦线连接做集成模块实验。 由于不发外打板，自己制作一鼓作气完成，效率比直接用元器件模块法或整板PCB实验法还要高。（详情见网站）

47. 高精度高效率的PCB热转印蚀刻工艺 POKTA─PCB制作技术（1） 精度达到工业制板水平，上下层焊盘错位<0.1mm，自动控温，自动定时，自动转印，操作十分简单、安全，便携型机转印面积：11X20cm，最大转印面积：22X40cm，预热时间2分钟，转印时间最短2分钟，最长（最大转印面时，连续移动位置3次）8分钟，成功率100% 。 热转印机

48. 高精度高效率的PCB热转印蚀刻工艺 POKTA─PCB制作技术（2） 能够蚀刻0.1吋（2.54mm）的焊盘之间通过3条细导线的电路板。该机使用蚀刻溶液最少时，用量仅为30毫升（便携型机），使用过硫酸钠溶液仅2分钟（三氯化铁溶液5分钟）时间就可以蚀刻出一块高精度的印刷电路板。 翻斗式蚀刻机

49. 低成本高效率培养人才的新技术 POKTA技术使用证明 ●参加电子大赛，谁用谁拿奖 即使到了最后一天重新修改电路，制PCB板，安装 元器件实验参赛照样拿奖。 ●开发电子产品，效率提高100多倍 同发外打板相比时间成本和经济成本都下降到百 分之一以下。以前需要一年多或几个月才开发出来的 产品PCB，现在一鼓作气只需要十几天或一两天就开 发出来了。

50. 低成本高效率培养人才的新技术 培养创新人才的速度和能力提高100 多倍 ●制作一次PCB板对比：