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无菌技术. 医学护理系 护理学基础教研室. 学习目标. 知识目标 :能准确陈述无菌技术基本操作的目的及注意事项。 能力目标 :能正确评估患者情况,并根据评估结果准备用物;能按护理程序要求,熟练、连贯地进行无菌技术操作。 素质目标 :操作中能建立关爱患者的观念;操作态度认真,一丝不苟。. 学习内容. 无菌持物 钳 使用法. 无菌技术基本操作法. 无菌 包 使用. 铺无菌 盘 法. 无菌 容器 使用法. 取用无菌 溶液 法. 戴无菌 手套 法.
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无菌技术 医学护理系 护理学基础教研室
学习目标 • 知识目标:能准确陈述无菌技术基本操作的目的及注意事项。 • 能力目标:能正确评估患者情况,并根据评估结果准备用物;能按护理程序要求,熟练、连贯地进行无菌技术操作。 • 素质目标:操作中能建立关爱患者的观念;操作态度认真,一丝不苟。
学习内容 无菌持物钳使用法 无菌技术基本操作法 无菌包使用 铺无菌盘法 无菌容器使用法 取用无菌溶液法 戴无菌手套法
王先生,51岁,建筑工人,3天前酒后骑车途中摔伤,身体多处擦伤,在医院清创、包扎伤口,今到医院检查伤口并换药。请按护理程序为病人准备换药用物。 病例导入
物品:无菌物品是否备齐、是否在有效期内; 环境:是否整洁、宽敞、安全,操作台是否清洁、干燥、平坦; 病人:年龄、病情、意识状态、心理反应、合作程度及伤口情况。 评 估
护士准备: 着装整洁,修剪指甲; 七步洗手法洗手,戴口罩。 计 划
无菌包:治疗巾包、治疗碗包; 无菌容器:贮槽、纱布罐、棉球罐; 无菌持物钳/镊、无菌持物钳罐; 无菌溶液; 无菌手套; 治疗车、治疗盘、含消毒液抹布、弯盘、碘伏、棉签、笔、标签贴等。 计 划—用物准备
病人准备: 了解换药的目的、方法和注意事项,愿意主动配合操作。 计 划
环境准备: 治疗室整洁宽敞,操作前半小时停止清扫、减少人员走动;定期紫外线空气消毒。 操作台面平整、清洁、干燥; 计 划
实施—流程 核对检查:名称、有效期、灭菌日期及效果 开包取巾,铺无菌盘 无菌持物钳夹取无菌物品放入无菌盘内 取无菌溶液 覆盖无菌盘 ,注明名称及铺盘时间 携用物至病人处,准备换药 打开无菌盘,戴无菌手套 伤口换药 脱手套 用物分类处理,洗手,记录
操作中的“要点” • 无菌持物钳的使用 • 使用时保持持物钳或无菌镊夹取端向下; • 就地使用。
操作中的“要点” • 无菌容器的使用
操作中的“要点” • 无菌包的使用 • 无菌物品应使用质厚、致密、未脱脂的双层纯棉包布包扎。
打包法 2 1 无菌包打包法 5 3 4
操作中的“要点” • 无菌包的使用 • 经高压蒸气灭菌后即为无菌包,无菌包外应附上包的名称及灭菌日期。
操作中的“要点” • 无菌包的使用 • 无菌包打开前应先检查无菌包名称及灭菌日期,查看化学指示胶带颜色是否改变。
操作中的“要点” • 解开系带 • 再用手指捏住包布角外面,依次揭开包布 • 用无菌持物钳取物
操作中的“要点” • 无菌包内物品一次性全部取出
操作中的“要点” • 无菌包内物品未一次用完应按原折痕依次包盖,包布带横向绕捆固定。随即注明开包日期及时间,24小时内可再使用。
取用无菌溶液法 操作中的“要点” • 检查密封瓶瓶口包装是否松动。 • 摇动溶液瓶并倒转溶液瓶对光检查药液有无变质、沉淀。
取用无菌溶液法 操作中的“要点” 2瓶口向下 1瓶口向上 2 1 • 消毒瓶口
无菌纱布覆盖瓶口 取用无菌溶液法 操作中的“要点” • 打开瓶盖 瓶签向手心 4 3
操作中的“要点” • 取用无菌溶液法 • 倒出少许溶液冲洗瓶口 • 再由冲洗后的瓶口处按需要量倒入无菌容器。
操作中的“要点” • 无菌盘的使用 • 无菌盘是为了短期存放无菌物品和便于无菌操作而设置的;在4小时内使用。
操作中的“要点” 扇形折叠,开口向外 • 无菌盘的使用 放入无菌物品
操作中的“要点” 开口处向上反折2次,两侧向下反折1次 • 无菌盘的使用
操作中的“要点” 注:无菌盘名称、铺盘时间、签名 • 无菌盘的使用
操作中的“要点” • 无菌手套提取法
无菌手套提取法 操作中的“要点”
操作中的“要点” 手套与身体保持一定距离 • 戴无菌手套 1
操作中的“要点” • 戴无菌手套 戴左手 2 3
操作中的“要点” 4 • 戴无菌手套 戴右手 5
操作中的“要点” 6 贴 合; 必要时盐水冲尽滑石粉 • 戴无菌手套 7
操作中的“要点” 手套内面朝外 • 戴无菌手套 1 2
操作中的“要点” 3 • 戴无菌手套 4
1、严格遵守无菌操作原则及查对制度。 2、换药用物选择合适,准备齐全。 3、注意护理安全,预防操作中对自身的污染及损伤。 注意事项
操作程序正确、动作规范。 无菌观念强,没有跨越无菌区,无菌物品未被污染。 评 价