1 / 22

Практическое занятие № 2 конструирование учебного плана

Практическое занятие № 2 конструирование учебного плана. Воронцов Алексей Борисович Муха Надежда Владимировна. Учебный план как механизм реализации ООП.

amity-meadows
Download Presentation

Практическое занятие № 2 конструирование учебного плана

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Практическое занятие № 2конструирование учебного плана Воронцов Алексей Борисович Муха Надежда Владимировна

  2. Учебный план как механизм реализации ООП Учебный план основного общего образования (далее – УП) обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). Основная образовательная программа основного общего  образования может включать как один, так и несколько учебных планов.

  3. Исходные данные для конструирования учебного плана и плана внеучебной (внеурочной) деятельности учащихся ступени на основе ФГОС, СаНПИНов

  4. Программы отдельных учебных предметов, курсов • Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. • Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы.

  5. Возможный формат описания содержания образования в ООП ООО

  6. ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы начального общего образования (пятидневная учебная неделя)

  7. ШАГ – 1 : Общий учебный план основной образовательной программы основного общего образования (пятидневная учебная неделя)

  8. Формы организации образовательного процесса (модульно)

  9. Модули УП

  10. Модули УП

  11. Модули УП

  12. Модули УП

  13. Модули УП

  14. Модули УП

  15. ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на основе часов общего учебного плана

  16. ШАГ -3: Сборка часов учебного плана по отдельному учебному предмету на основе часов общего учебного плана

  17. Чей учебный план?

  18. Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности(до 1350 часов) Пример: финансирование 6 часов в неделю на класс

  19. Проектирование плана внеучебной (внеурочной) деятельности(до 1350 часов) Пример: финансирование 6 часов в неделю на класс

More Related