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教学秩序稳定有序 教学质量稳中有升

教学. 教. 学. 教学秩序稳定有序 教学质量稳中有升. 严谨认真 细致扎实 促进教学. 郭晓梅. 目 录 Contents. 一、课程旅程. 二、教师业绩考核. 三、教务处职能. 一、课程旅程. 欢天喜地. 理论课学习. 实验实训实习. 期中期末考试. 领取成绩单. +. 等待补考. 旅程结束. 备学生、备教材、 备教案. 备考核. 备考试. 继续旅程. 流程： 1. 熟悉课程标准 2. 征订教材 3. 制订授课计划 4. 备课 5. 教学. 流程： 1. 出卷 2. 监考 3. 批改 + 试卷分析.

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Presentation Transcript

  1. 教学 教 学 教学秩序稳定有序 教学质量稳中有升

  2. 严谨认真 细致扎实 促进教学 郭晓梅

  3. 目 录 Contents • 一、课程旅程 • 二、教师业绩考核 • 三、教务处职能

  4. 一、课程旅程 欢天喜地 理论课学习 实验实训实习 期中期末考试 领取成绩单 + 等待补考 旅程结束 备学生、备教材、 备教案 备考核 备考试 继续旅程 流程： 1. 熟悉课程标准 2. 征订教材 3. 制订授课计划 4. 备课 5. 教学 流程： 1. 出卷 2. 监考 3. 批改+试卷分析 知识+技能+态度: 1.平时成绩 2.期末成绩 3.成绩录入 流程： 1.补考 2.重修 3.换证考

  5. （1） （2） （3） （4） （5） 毕业设计 1、备学生、备教材、备教案 流程： （1）熟悉课程标准 （2）征订教材 （3）制订授课计划 （4）备课 （5）教学 授课计划：开学第 一周上交系（部、 院）。模版教务处 网站上下载。 征订教材：教务处 发通知，正方教务 系统录入。 课程标准：系（部、院）存档。 http://jwc.zjweu.edu.cn 教学：调停课规定：1. 一学期调（停）课次数不得超过2次，2. 第一周没有特殊情况不允许调（停）课。 未办理手续私自调（停）课、未经系部批准私自请人代课均为教学事故，按相关文件处理。 教案：模版教务处 网站上下载。根据 学情、把握重点、 突出难点、关键点。 要求系统录入 全过程管理：毕业综合实践平台。

  6. （3） （1） （2） 2、备考试 出卷：课程试卷均要求按A、B两套命题，并同时拟定相应的参考性答案及评分标准。 • 流程： • （1）出卷 • （2）监考 • （3）批改+试卷分析 监考：加强考风建设，严格按照《监考人员守则》认真监考 批改：按照评分标准进行批改，并进行试卷分析！（模板教务处网站下载）

  7. （1） （2） （3） 3、备考核 平时成绩：考勤+表现，相关模版在教务处网站下载。 知识+技能+态度 （1）平时成绩 （2）期未成绩 （3）成绩录入 期未成绩：考试课采用百分制，考查课和实验、实习、 实训、顶岗实践等单独考核的实践性环节采用五级制记 分； 成绩录入：考试结束后三天录入，届时系统关闭。

  8. （3） （1） （2） 4、继续旅程 补考：一般安排在开学第一周周末进行，成绩需在考 试结束后三天之内录入。 流程： （1）补考 （2）重修 （3）换证考 重修：专科和本科有所区别。具体见《浙江水利水电学 院本科学生课程重修管理办法》和《浙江水利水电学院 专科学生课程重修管理办法》 换证考：一般安排在10月底。 课程旅程圆满结束！！

  9. 相关文件 • 浙江水利水电学院任课教师调（停）课暂行规定 • 浙江水利水电学院考试工作规范 • 浙江水利水电学院教师开设校公选课的有关规定 • 浙江水利水电学院公共选修课管理办法 • 浙江水利水电学院毕业综合实践管理办法 • 浙江水利水电学院转专业实施办法 • 浙江水利水电学院学生学籍管理规定 • 浙江水利水电学院实习（实训）教学工作规定 • 浙江水利水电学院青年教师培养导师制实施办法 • 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 http://jwc.zjweu.edu.cn

  10. 目 录 Contents • 一、课程旅程 • 二、教师业绩考核 • 二、教务处职能

  11. 二、教师业绩考核 A B C D E 18% 排前1、2、3位的部门可分别上浮5％、4％、3％。 Ａ等和Ｂ等的比例之和为60% 教学及其他工作量S1 考核内容 教学效果S2 S= S1 +S2+ M×S3 教学改革（研究）与建设S3 M是岗级系数，9-11级岗M=0.9，6-8级岗M=1.0，3-5级岗M=1.2，1-2级岗M=1.5。

  12. 教学及其他工作量S1 完成相应岗级要求的最低工作量，计200分。超额完成最低工作量，按2个当量学时增加1分累加。本指标最高限300分。 教学效果S2 S21 S22 S23 实践教学效果 课堂教学效果 S2＝S21×K1＋S22×K2＋S23×K3 教学改革（研究）与建设S3 S31 S32 S33 S34 S35 S36 教学改革项目 教学成果获奖 教学建设项目 实验(训)项目 教学 研究 论文 教学 差错 事故

  13. 目 录 Contents • 一、课程旅程 • 二、教师业绩考核 • 三、教务处职能

  14. 三、教务处职能 教务处 教务科 实践科 教研科 校中心机房 教务管理、学籍管理、考务管理、教材管理 实训（验）室建设、实践教学管理、产学合作、学科技能竞赛、IT创业园 专业建设、课程建设、制度建设、教学改革，以及综合事务办理 校中心机房建设、管理与维护，上机安排 校、系(院、部)两级管理 • 教务处为一级教学管理机构，代表学校行使教学管理职能，行使对学校教学管理工作的管理权、调度权。 • 各教学系(部、院)为二级教学管理机构。各系(院、部)根据学校规定配备专职教学秘书1-2名，负责本系日常教学运行管理，如有任何问题可咨询本系（部、院）教学秘书。

  15. 总 结 • 一、课程旅程 • 二、教师业绩考核 • 三、教务处职能 严谨认真 细致扎实 促进教学 解放思想 进取创新 促进教改 祝愿每位老师的明天灿烂无比！ 共 勉 谢 谢

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