1 / 15

Проблема школи

Фах : вчитель початкових класів Освіта : вища Навчальний заклад: Слов , янський державний педагогічний університет Стаж роботи : 13 років Кваліфікаційна категорія: перша Місце роботи : Макіївська загальноосвітня школа І ступеня №5.

aminia
Download Presentation

Проблема школи

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Фах: вчитель початкових класівОсвіта: вищаНавчальний заклад:Слов,янський державний педагогічний університетСтаж роботи: 13 роківКваліфікаційна категорія: першаМісце роботи: Макіївська загальноосвітня школа І ступеня №5

  2. Професійне кредо- Бажання - Діяльність - Наполегливість - Впевненість у собі

  3. Проблема школи Створення умов для здобуття учнями 1-4 класів освіти на рівні державних стандартів, реалізації індивідуальних потреб, оволодіння системою ключових компетентностей з метою підготовки до навчання в основній школи

  4. Проблема,над якою я працюю«Впровадження елементів ейдетики для уроківчитанняпочаткової школи.»

  5. ЕЙДЕТИКА (відгрецького слова «Eidos» – образ). По-іншому, цеігрова методика запам’ятовуванняінформації, в основіякоїлежитьвластивекожнійлюдиніумінняуявлятирізніобрази та фантазувати.

  6. ІдеяФормування особистості, яка буде здатна навчатись протягом всього життя, застосувати здобуті знання в певних життєвих ситуаціях. Мета Знайти, підтримати , розвинути людину в людині і закласти в ній механізм самореалізації, саморозвитку.

  7. Основні цілі • - розвиток пам'яті, образного мислення, уяви, уваги; активізація пізнавальних процесів; • - розвиток мови; стимулювання ініціативності; • -виховання упевненості в собі, а також боротьба із страхом перед незвіданим • - виявлення і розвиток здібностей маляти.

  8. Чому вчить ейдетика? • Запам’ятовувати швидко і згадувати легко • Включати позитивне мислення, позитивний настрій • Активізувати уяву • Розвивати мислення, мову • Керувати своєю увагою

  9. Принципи роботи за системою • Поділ інформації, відповідно до особливостей кожної дитини. • Доступність ігрового матеріалу. • Радісна, весела атмосфера.

  10. Методи роботи з віршами

  11. Запам’ятовування віршів за допомогою ПІКТОГРАМ

  12. За допомогою уяви У дитячому садочку Є акваріум в куточку, А в акваріумі рибки Миготять туди –сюди, І на всіх вони крізь шибку Поглядають із води.

  13. ЗА ДОПОМОГОЮ КІНЕСТИЧНОЇ ПАМ`ЯТІ Індик в миску воду лив, Індик шию довго мив, Індичатко помагало - Індика за хвіст тримало. І гусак почав сваритись: - Індики, а годі митись!

  14. ЗА ДОПОМОГОЮ ЛОГІЧНИХ СКОРОЧЕНЬ У ряб. к - ти Зав-ся гр – та Ск. м. у маг-н Та й куп. ап-н. Роз-ло, там в-ця, Ап-н цей не год-ся! І п-ло в маг-н: «Д-те з с-мап-н.»

  15. Досягненняучнів

More Related