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教育時事報告 - 零體罰

教育時事報告 - 零體罰. 9710212 周怡吟. 目錄. 禁止體罰 條款. 蛙跳、罰站、罰蹲等體罰趕出校園！ 立法院三 讀通過教育基本法的「禁止體罰條款」修法，首度明文訂定禁止體罰，國家應保障學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，使學生不受任何體罰造成身心侵害。 修正案 也明載，若違反禁止體罰規範，政府應依法提供當事人或其法定代理人有效及公平救濟管道。. 學生如受罰 應可申請國 賠. 雖然 條文沒有增列「賠償」文字，但提案立委管碧玲表示，學生若受學校或行政機關不當或不法侵害，以國家賠償法、民法或其他法令規定，有獲得賠償的權利。

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教育時事報告 - 零體罰

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Presentation Transcript

  1. 教育時事報告-零體罰 9710212 周怡吟

  2. 目錄 9710212 周怡吟

  3. 禁止體罰條款 蛙跳、罰站、罰蹲等體罰趕出校園！立法院三讀通過教育基本法的「禁止體罰條款」修法，首度明文訂定禁止體罰，國家應保障學生學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，使學生不受任何體罰造成身心侵害。 修正案也明載，若違反禁止體罰規範，政府應依法提供當事人或其法定代理人有效及公平救濟管道。 9710212 周怡吟

  4. 學生如受罰 應可申請國賠 雖然條文沒有增列「賠償」文字，但提案立委管碧玲表示，學生若受學校或行政機關不當或不法侵害，以國家賠償法、民法或其他法令規定，有獲得賠償的權利。 教育部也說，憲法已有一般性宣示國家對公務員或機關對人民的權利造成損害應負賠償責任並提供救濟管道，包括損害賠償，實務上也有管教不當行為請求國賠的案例。 管碧玲指出，此次修法僅是一個開始，未來還有國民教育法、教師法及民法等法令的配套及相關輔導、宣導措施，才能完備，同時學習無須體罰方法，真正落實零體罰立法的意義。 9710212 周怡吟

  5. 訂配套措施 教師有法可循 管碧玲說，目前全世界已有十六個國家立法全面禁止體罰，立法禁止校園體罰有一○八個，台灣三讀通過校園禁止體罰，是第一○九個立法的國家，雖然立法腳步有點慢，但終於趕上了。 她強調，此次修法的具體成果與意義不僅止體罰而已，更是首次彰顯學生身體自主權及人格發展權，代表台灣教育的人權價值，同時明確規範國家責任。 體罰的明確定義為何？教育部官員說，歐美先進國家都禁止對學生造成身體疼痛或極度疲勞，青蛙跳、長時間罰站、罰蹲、拱橋等都是蓄意造成學生身心傷害，都可被視為體罰的樣態。但如何認定，仍要由各校教評會依個案情境判斷。 9710212 周怡吟

  6. 案例 9710212 周怡吟

  7. 女師逼童面壁，害當眾尿褲子 2011年10月5日 新北市一名國小美術老師動不動就要學生面壁罰站，掉筆、自言自語、轉頭借東西……，全部「去罰站」，還要學生站到「牆上的小狗對你微笑」才可以回座，使得一名小三男童無法去上廁所，站到尿褲子，成為同學笑柄。這名老師的誇張舉動引發家長公憤，校方已將這名女老師調班，昨並開考核會，除記她一支申誡，並進行入班觀察的教學輔導。 涉及管教過當的女老師吳素玲（三十五歲，未婚），在新北市中和區復興國小任教十多年，近來舊疾纏身，每周需洗腎三次，也因病痛導致情緒不穩，常嚴詞警告學生不要惹她生氣，在校教學以嚴格出名。 http://www.youtube.com/watch?v=IpILJ7naNos&feature=relmfu 9710212 周怡吟

  8. 「全罰站」家長公憤 「一名小三的曾姓男童，上周四上吳老師美術課時，轉頭向同學借東西，即被老師叫到教室後面罰站，還說：「站到牆壁小狗圖案對你笑，才能回來。」過程中，曾童憋尿實在受不了，多次舉手向老師請求上廁所，老師都不理，僅說：「你是罰站的，不要問。」最後男童當眾尿褲子。曾母說，孩子因此胯下得濕疹，且在家一有尿意就拚命跑廁所，讓她看了很心疼。 其他家長也向《蘋果》表示，吳老師罰學生的理由簡直千奇百怪、莫名其妙，水彩筆掉在地上、美術材料多帶、轉身拿書包內的東西……，全都必須要罰站，連孩子自言自語說：「哇！圖畫紙好大！」也要罰站，她上課時，教室後方往往都站十幾名學生，有人還連站兩堂課。搞得孩子不敢上美術課，只好裝病。 校方表示，吳師行為涉及管教過當，昨召開考核會調查，吳師坦承叫學生罰站，但以為曾童舉手是要批評同學，所以未予理會，由於不當管教事件明確，立刻記申誡處分，其中考慮小孩心理傷害，已將吳師調班，並進行入班觀察的教學輔導。 9710212 周怡吟

  9. 學童遭罰面壁原因 學童遭罰面壁原因 ★水彩筆、衣服掉在地上 ★顏料滴在地上 ★美術材料帶太多 ★轉身拿書包東西 ★跟同學借文具 ★自言自語說圖畫紙好大 註：面壁罰站時間最長2堂課（約80分鐘） 9710212 周怡吟

  10. 人本痛批太誇張 人本基金會執行長馮喬蘭痛批：「太誇張了！竟然讓小孩焦慮成 這樣！」校方早該發現協助，且不能只處理家長反映的班級，應通盤檢討。 9710212 周怡吟

  11. 影片欣賞 9710212 周怡吟

  12. 影片欣賞 9710212 周怡吟

  13. 感想 校園零體罰的執行者雖然是老師，但真正要落實，學生和家長的態度也很關鍵。就有學生表示，雖然不贊成體罰，但責任不應該只落在老師身上。大同高中雷家威同學認為，學校教育應該和家庭配合，就他自身的例子而言，雷媽媽對孩子在學的校的事瞭若指掌，父母花一些時間知道孩子在學校的情況是必須的，養一個孩子不是把他打一打、罵一罵他以後不敢就算了。 台灣社會對於父母如何管教自己不聽話的孩子，向來都認為是別人的家務事，不會干預，但到了學校，卻要求老師不能對不守規矩的學生開罰，到頭來如果學生變壞了，卻又要老師負責任，現在教師真是難為。 9710212 周怡吟

  14. 謝謝聆聽:D 9710212 周怡吟

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